Excel财务与会计应用从新手到高手（附DVD-ROM光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杨光霞，谢华 等 著

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302315025

版次：1

商品编码：11286334

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名： 从新手到高手

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：394

字数：728000

正文语种：中文

附件：DVD-ROM光盘

附件数量：1

编辑推荐

　　16段多媒体语音视频教程
　　全书完整实例素材文件
　　精美案例浏览图片
　　42个Excel高级知识扩展

内容简介

　　Excel是微软公司最新推出的优秀数据处理软件，使用Excel可以快速、有效地对数据进行比较分析，进而可以发现数据的模式与趋势。《Excel财务与会计应用从新手到高手》通过上百个范例，以全新的角度全面地介绍了财务管理中的实际应用技巧，每个范例都具有实用性与可操作性。全书共分为17章，内容涵盖了设置会计账户、填制与审核会计凭证、处理会计账簿、财务预算、流动资产管理、固定资产管理、分析财务报表、成本分析、利润分析、筹资决策分析、投资决策分析、构建电子账务等内容。本书光盘提供了本书实例完整素材文件和全程配音教学视频文件。
　　《Excel财务与会计应用从新手到高手》结构编排合理，图文并茂，实例丰富，可操作性强，可有效地帮助用户提升Excel在财务管理中的应用水平。《Excel财务与会计应用从新手到高手》适合作为高职高专院校学生学习使用，也可作为企业管理人员、计算机办公应用用户深入学习Excel的培训和参考资料。

内页插图

目录

第1章 Excel操作基础
1.1 初识Excel
1.2 创建与保存电子表格
1.3 编辑单元格
1.4 填充数据
1.5 设置对齐格式
1.6 设置边框格式
1.7 数据格式化
1.8 设置样式与套用格式
1.9 制作学生成绩表
1.10 制作股票交易表
1.11 高手答疑

第2章 管理数据
2.1 数据排序
2.2 筛选数据
2.3 分类汇总数据
2.4 数据有效性
2.5 应用条件格式
2.6 条件规则
2.7 查找和替换
2.8 使用批注
2.9 制作学生成绩统计表
2.10 日常费用统计表
2.11 制作销售明细表
2.12 高手答疑

第3章 设置会计账户
3.1 财务会计概述
3.2 会计账户设置的依据
3.3 会计账户的设置概述
3.4 会计科目设置概述
3.5 设置会计科目表
3.6 设置总账科目表
3.7 会计账户的结构
3.8 构建日记账
3.9 构建期初余额表
3.10 高手答疑

第4章 填制与审核会计凭证
4.1 会计凭证的作用与分类
4.2 原始凭证的填制要求与方法
4.3 记账凭证的填制要求与方法
4.4 制作收款凭证
4.5 制作付款凭证
4.6 制作转账凭证
4.7 制作凭证目录
4.8 打印记账凭证
4.9 审核会计凭证
4.10 汇总记账凭证
4.11 构建总账表
4.12 高手答疑

第5章 处理会计账簿
5.1 会计账簿概述
5.2 准备账簿基础数据
5.3 构建总分类账
5.4 构建明细分类账
5.5 构建科目汇总表
5.6 构建试算平衡表
5.7 构建账簿首页
5.8 结账与对账
5.9 账簿的更正及修改
5.10 求解盈亏平衡销量
5.11 分析与查询记账凭证
5.12 高手答疑

第6章 日常费用管理
6.1 日常费用概述
6.2 制作借款单
6.3 制作差旅费用报销单
6.4 构建日常费用统计表
6.5 筛选日常费用数据
6.6 汇总日常费用数据
6.7 突出显示日常费用数据
6.8 制作费用统计支出表
6.9 分析日常费用数据
6.10 高手答疑

第7章 薪酬管理
7.1 薪酬管理概述
7.2 构建员工信息表
7.3 构建考勤统计表
7.4 构建业绩统计表
7.5 构建应扣应缴统计表
7.6 构建薪酬表
7.7 批量生成工资条
7.8 筛选薪酬数据
7.9 形象地显示薪酬数据
7.10 多角度分析薪酬数据
7.11 高手答疑

第8章 进销存管理
8.1 设置商品类别编码
8.2 编制采购统计表
8.3 分析采购数据
8.4 构建销售统计表
8.5 汇总销售数据
8.6 库存管理
8.7 销售与成本分析模型
8.8 构建月末盘点表
8.9 分析销售数据
8.10 形象地显示采购数据
8.11 高手答疑

第9章 财务预算
9.1 销售与生产预算
9.2 人工与材料预算
9.3 费用与成本预算
9.4 现金预算
9.5 顸算利润表
9.6 预算资产负债表
9.7 预测单因素盈亏平衡销量
9.8 预测多因素下的盈亏平衡销量
9.9 构建单因素动态图表
9.10 构建多因素动态图表
9.11 高手答疑

第10章 流动资产管理
10.1 流动资产管理概述
10.2 现金管理——成本分析模式
1013现金管理——存货模式
10.4 分析应收账款
10.5 分析应收账款账龄
10.6 应收账款信用决策模型
10.7 存货管理
10.8 构建银行日记账
10.9 构建应收账款统计图表
10.10 高手答疑

第11章 固定资产管理
11.1 固定资产管理概述
11.2 编制固定资产管理表
11.3 固定资产的增减管理
11.4 固定资产的折旧管理
11.5 查询固定资产信息
11.6 制作固定资产查询系统
11.7 图表分析折旧数据
11.8 分析固定资产数据
11.9 高手答疑

第12章 分析财务报表
12.1 财务报表概述
12.2 编制资产负债表
12.3 比较法分析资产负债表
12.4 结构法分析资产数据
12.5 编制利润表
……
第13章 成本分析
第14章 利润分析
第15章 筹资决策分析
第16章 投资决策分析
第17章 构建电子账务

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好.京东商城很强大,会寄出支持.读书很有意义,每个人都崇尚有意义的生活，如果感觉不到意义，行动起来必然会缺乏动力。那么读书的意义到底是什么？每个人的理解都不一样，对于我来说。 读书是一种需求：每当我看到同事们纷纷为工作建言献策而我却默不作声的时候；每当我看到朋友在一起谈天论地我却插不上话的时候；每当我看到别人豁达开朗而我却小肚鸡肠的时候，我发现自己需要读书，通过读书增加自己的才能、通过读书开阔自己的视野、通过读书提高自身的修养。通过读书摆脱无知所带来的烦恼。 读书也是一种享受：记得读大学时看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多两天两夜的时间一口气读完了，并且为之回味了一个多星期。书就是有这样一种魅力，他能带你进入一个令人陶醉的世界，当你为一本好书而着迷的时候，你会发现作者笔下的文字像一个个甜美的音符敲打着你的心田，带着你的灵魂进入一个神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。

评分☆☆☆☆☆

　　在我们内心的那套体制里：名誉和金钱来的越多越好，贫穷和痛苦滚得越远越好，

评分☆☆☆☆☆

正版书籍，方便实用的内容！

评分☆☆☆☆☆

书很牛！！！很实用的！！！

评分☆☆☆☆☆

实用 内容丰富

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。