詢醫問藥 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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張曉林，張佩 編

齣版社： 中國醫藥科技齣版社

ISBN：9787506762465

版次：1

商品編碼：11284001

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：236

字數：217000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《詢醫問藥》編寫形式彆具一格，創意獨特新穎。全書以13種常見疾病各為單元，每個單元均以臨床常見案例作為引導，以問答的形式闡述與疾病有關的醫藥學常識、介紹常用藥物、突齣溫馨提示，4個部分環環相扣，引人入勝。內容翔實、循序漸進、深入淺齣，語言通俗易懂，具有較強的指導性。《詢醫問藥》突齣的特點是臨床案例鮮活展現，可對比學習，有舉一反三的作用；醫藥專業知識內容簡明扼要、條理分明、圖文並茂、生動而形象；溫馨提示，關注疾病治療與預防的誤區、倡導健康生活，具有較強的可讀性。

內容簡介

　　《詢醫問藥》擺脫瞭一般醫藥專業書籍對知識點平鋪直敘的編寫模式，以13種常見疾病各為單元，各單元均以臨床常見案例為引導，提齣人們關注和應該關注的問題，有問有答、循序漸進、深入淺齣地介紹瞭臨床必備醫學常識和常用藥物，溫馨提示適時齣現，圖文並茂、可讀性高、實用性強，彰顯瞭編者獨特的創意。
　　《詢醫問藥》適閤基層醫療衛生機構醫師、藥師，以及社會藥房、零售藥店藥師閱讀參考。

內頁插圖

目錄

普通感冒
糖尿病
高血壓
高脂血癥
冠心病
急慢性腹瀉
消化性潰瘍，胃炎
骨質疏鬆癥
兒童上呼吸道感染
小兒過敏性疾病
小兒腹瀉
常見社區感染
慢性疼痛

精彩書摘

　　（1）中樞性鎮咳藥
　　為嗎啡類生物堿及其衍生物。該類藥物直接抑製延髓咳嗽中樞而産生鎮咳作用。根據其是否具有成癮性和麻醉作用又可分為依賴性和非依賴性兩類。
　　（2）周圍性鎮咳藥
　　通過抑製咳嗽反射弧中的感受器、傳人神經及效應器中的某一環節而起到鎮咳作用。這類藥物包括局部麻醉藥和黏膜防護劑。
　　6．中性鎮咳藥中依賴性和非依賴性藥物的區彆是什麼？
　　依賴性鎮咳藥包括可待因，可直接抑製延髓中樞，鎮咳作用強而迅速，並具有鎮痛和鎮靜作用。由於具有成癮性，僅在其他治療無效時短暫使用。
　　非依賴性鎮咳藥多為人工閤成的鎮咳藥，如右美沙芬，是目前臨床上應用最廣的鎮咳藥，作用與可待因相似，但無鎮痛和鎮靜作用，治療劑量對呼吸中樞無抑製作用，亦無成癮性。多為非處方性復方鎮咳劑含有本品。
　　7．周圍性鎮咳藥的常用藥物有哪些？
　　那可丁：阿片所含的異喹啉類生物堿，作用與可待因相當，無依賴性，對呼吸中樞無抑製作用。適用於不同原因引起的咳嗽。
　　苯丙呱林：非麻醉性鎮咳藥，可抑製外周傳人神經，亦可抑製咳嗽中樞。
　　8．祛痰藥的作用是什麼？
　　祛痰治療可以提高咳嗽對氣道分泌物的清除率。祛痰藥的作用包括：增加分泌物的排齣量，降低分泌物黏稠度，增加縴毛的清除功能。
　　9．常用的祛痰藥有哪些？
　　臨床上常用的祛痰藥包括愈創木酚甘油醚、氨溴索、溴己新、乙酰半胱氨酸、羧甲司坦等。其中愈創木酚甘油醚是常用的復方感冒藥成分，可刺激胃黏膜，反射性引起氣道分泌物增多，降低黏滯度，有一定的舒張支氣管的作用，達到增加黏液排齣的效果。常與抗組胺藥、鎮咳藥、減充血劑配伍使用。
　　10．解熱鎮痛藥的作用是什麼？
　　解熱鎮痛藥主要針對普通感冒患者的發熱、咽痛和全身酸痛等癥狀。通過減少前列腺素閤成，使體溫調節中樞産生周圍血管擴張、齣汗與散熱而發揮解熱作用，通過阻斷痛覺神經末梢的衝動而産生鎮痛作用。
　　11．常用的解熱鎮痛藥有哪些？
　　解熱鎮痛藥物如布洛芬、對乙酰氨基酚、萘普生、乙酰水楊酸、吲哚美辛等。對乙酰氨基酚是其中較為常用的藥物，但應注意對乙酰氨基酚超量使用可造成肝損害甚至肝壞死。乙酰水楊酸使用時應注意其胃腸道癥狀、過敏及中樞神經係統等不良反應。有報道，布洛芬可增加感染的嚴重性。
　　12．常用感冒藥使用注意事項有哪些？
　　目前市場上的感冒藥大多為復方製劑，大多含有2種或2種以上的成分。
　　盡管治療感冒的藥物品種繁多，名稱各異，但其組方成分相同或相近，藥物作用大同小異，因此復方抗感冒藥應隻選其中的1種，如同時服用2種以上藥物，可導緻重復用藥、超量用藥，增加藥物不良反應的發生率。
　　有研究資料顯示，對早期僅有鼻部卡他癥狀的感冒患者，服用鹽酸僞麻黃堿和馬來酸氯苯那敏的第一天，鼻塞、流涕、打噴嚏、流眼淚等癥狀即有改善，服藥4天後上述癥狀改善均達到90％左右，錶明這一組閤可迅速改善或消除鼻部癥狀。因此，僞麻黃堿和馬來酸氯苯那敏作為經典復方組閤推薦用於治療早期僅有鼻部卡他癥狀的感冒。當在鼻部卡他癥狀基礎上齣現咳嗽、全身酸痛、發熱等癥狀時，建議服用含鎮咳成分和解熱鎮痛成分的感冒藥。
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前言/序言

評分☆☆☆☆☆

書很好 。快遞很給力

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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