原汁原味的美國口語教材：愛在紐約（第5冊）（附光盤） [Love in NewYork（5）] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

編輯推薦

　　你正在為選擇英語口語教材而煩惱嗎？你還在為怎麼也說不利落的英語而頭痛嗎？你還在為聽不懂美劇而糾結嗎？你還在為學瞭一本又一本的英語書而沒有什麼長進而睏惑嗎？
　　好瞭，從今天開始，你的英語會有一個新的起步！原汁原味的美國口語教材《愛在紐約》，地道的美國口語，地道的美國人的日常對白，超級有用的生活話題，引人入勝的美劇情節，8個分冊的層級選擇，讓你在任何水平、任何階段都可以從這一本開始，原汁原味的美國口語教材《愛在紐約》不僅能讓你學習美國口語，還能讓你深刻領會美式英語思維，真正做到讓你的美式英語脫口而齣！彆再猶豫，流利的英語不再是夢想！

內容簡介

　　《原汁原味的美國口語教材：愛在紐約（第5冊）》是一套幫助英語學習者快速提高聽說能力和交際能力的係列教材，同時也是一套富有知識性、故事性、趣味性的故事書，學習者可以邊閱讀故事、邊提高英語聽說水平；它將日常生活中所涉及到的各種話題融閤到一個有趣的故事中，既係統又全麵；它還遵循瞭循序漸進、由易到難的語言構建發展規律，在滿足聽說學習的同時，也滿足學習者構建語言基礎的需求；它通過故事情節的環環相扣與跌宕起伏吸引讀者一級一級地持續學習，不斷提高語言能力，增加詞匯量，最終達到全麵提高英文水平的目的。

您可以在iphone,ipad及android係統移動設備上學習查看書中的內容及音頻資料，讓學習變得更便捷更簡單。《愛在紐約》是一套針對英語自學者所編寫的訓練口語聽說能力的口語書，同時也是一套英語故事書。將各種英語話題融閤在一個有趣的故事中，通過故事的環環相扣與跌宕起伏吸引讀者一級一級地學習下去。本套書一共包括8冊，從知識體係來看，分四個難度級彆。第1冊對應初中難度，包含瞭初中的所有詞匯和句型。2-3冊對應高中難度，包含瞭絕大部分的高中詞匯和句型。411冊對應大學四級的口語難度，包含瞭四級的大部分詞匯和句

作者簡介

　　Rob Hemsley （英國）北京礦業大學英語文學講師 Stacy Andell （美國）美國菲爾丁研究生大學教育學博士。

內頁插圖

目錄

第1集-第8集 課文 生詞 注釋 譯文

前言/序言

　　讀書的“用”，不在眼前，不在當下，而是像甘霖雨露滋潤萬物之後，萬物所呈現的那種清新、新鮮、水靈時的生機勃勃，是看不見和摸不著的。它是一種無形之用，是一種潛移默化，它能融進你的血液、精神、行動之中，悄悄地對你的生活、環境發生作用，會在不知不覺中改變你的人生軌跡。

　　我說的書，不是那些政治文件、技術手冊，也不是那些庸俗低下的粗製濫造的“地攤書”，更不是那些被稱之為“謀略”、“智慧”、“商戰技能”和“厚黑學”之類的書。

《愛在紐約》是一套針對英語自學者所編寫的訓練口語聽說能力的口語書，同時也是一套英語故事書。將各種英語話題融閤在一個有趣的故事中，通過故事的環環相扣與跌宕起伏吸引讀者一級一級地學習下去。本套書一共包括8冊，從知識體係來看，分四個難度級彆。第1冊對應初中難度，包含瞭初中的所有詞匯和句型。2-3冊對應高中難度，包含瞭絕大部分的高中詞匯和句型。4-6冊對應大學四級的口語難度，包含瞭四級的大部分詞匯和句型，7-8冊對應大學六級的口語難度，包含瞭大部分的六級詞匯和句型。整體而言，本係列遵循瞭由易到難的語言發展體係，不僅滿足瞭學習者的口語需要，還滿足瞭學習者構建語言基礎的需求。欄目介紹：為瞭幫助讀者理解故事，學習英語，本書還配備瞭生詞、注釋、口語擴展、譯文四大環節。讀者可以在讀故事的同時及時地學習英語知識。特色介紹：

　　好瞭，從今天開始，你的英語會有一個新的起步！原汁原味的美國口語教材《愛在紐約》，地道的美國口語，地道的美國人的日常對白，超級有用的生活話題，引人入勝的美劇情節，8個分冊的層級選擇，讓你在任何水平、任何階段都可以從這一本開始，原汁原味的美國口語教材《愛在紐約》不僅能讓你學習美國口語，還能讓你深刻領會美式英語思維，真正做到讓你的美式英語脫口而齣！彆再猶豫，流利的英語不再是夢想！

地道美國味 不孬

一套收齊，看上的是劇情式

　　是的，誰都會讀書。隻是讀書的方法不同。不同的方法，就會有不同的效果和不同的收獲。

　　我這裏說的書，應是一束光，能把身處暗夜中的眼睛點亮；應是一團火，能把寂寥寒鼕中的心暖化；應是一片雲霞，能使人心充滿一片美好的嚮往；應是一陣清風，能驅盡你身上的暑熱，使你感到一陣涼爽、舒心。我這裏說的書，更是一雙翅膀，讓你淩空而起，把你帶進美的天堂，人間的仙境；能把你的心變得更冰清玉潔，使你更高尚。我這裏所說的書，應是經典的或相對經典的，那是人類智慧的結晶，是人們用無數血汗培育齣來的壯碩籽粒，撒下，就能長齣茁壯的禾苗。隻有這樣的書，纔是人類最需要的書。

有人說當今學文史的找不到工作，這話也許正確，但絕不代錶教文史的也找不到工作。那幾個齣走的語文老師一踏入社會便像新股上市，要的單位排隊，頓時學校十個語文老師隻剩六個。師範剛畢業的學生大多瞧不起教師職業，偶有幾個瞧得起教師職業的也瞧不起這所學校，惟有馬德保這種躲在書堆裏不諳世道的人纔會一臉光榮地去任職。他到學校第一天，校領導都與他親切會麵，足以見得學校的飢渴程度。