真的,如果痛苦不能改變生存,那還不如平靜地將自己毀滅。毀滅。一切都毀滅瞭,隻有生命還在苟延殘喘。這樣的生命還有什麼存在的價值?
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評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
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