産品特色
內容簡介
《英語聽力入門30004:學生用書(新版)/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:》就總體目標而言,更加著力於追求聽力教學中“知識”與“技能”的平衡性,試圖將兩者之間的關係處理得更加自然閤理。在書中,包括數字快速反應、要點選擇、關鍵詞速記、綱要擬列以及歸納小結等一係列聽力單項或綜閤基本技能訓練的分量會有所增加,訓練策略也有所改變。就內容而言,有將近一半兼具時代特徵和典型價值的新鮮篇章注入到瞭《英語聽力入門30004:學生用書(新版)/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:》之中。
目錄
Unit 1 The Less Traveled Path
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Opting for a slower pace of life in the st century
Part Ⅲ Family
Part ⅣListen and relax
Unit 2 The Changing Women
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Working mothers
Part Ⅲ Mothers and daughters
Part ⅣLanguage study and language appreciation
Unit 3 Work and Workforce
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Americans at work
Part Ⅰll Stress management
Part ⅣListen and relax
Unit 4 Matching Dreams with Education
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Education then and now
Port III A life-changing event
Part ⅣLanguage study and language appreciation
Unit 5 Love and Help
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Anti-AIDS campaign
Part Ⅲ Innocence in danger
Part ⅣListen and relax
Unit 6 Youth Aspirations
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ British youth
Part Ⅲ Young entrepreneurs
Part ⅣLanguage study and language appreciation
Unit 7 Why the Problem ?
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Why the problem?
Part Ⅲ Drug therapy
Part ⅣListen and relax
Unit 8 Seeing Both Sides
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ A medical question —— should doctors always tell thetruth?
Part Ⅲ A radio debate
Part ⅣLanguage study and language appreciation
Unit 9 Inside Me
Part Ⅰ Wanning up
Part Ⅱ Roots of rap
Part Ⅲ Stuntpeople: Hollywoods heroes
Part ⅣListen and relax
Unit 10 Your Round
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ New fashions
Part Ⅲ Humor —— its role in our lives
Part ⅣListen and relax
Unit 11 Managing Personal Development
Part Ⅰ Wanning up
Part Ⅱ Lateral or vertical?
Part Ⅲ Mediation skills
Part ⅣLanguage study and language appreciation
Unit 12 Review
A. A healthy glow?
B. Reading dictionaries
C. Museum of Questionable Medical Devices
D. Home schooling
E. Ken Caulkins automated orchestra
F. The instinct for keeping useless objects
G. Mr Harris comes to see the headmaster
Vocabulary
Acknowledgements
前言/序言
好的,這是一本關於中國古代文學史的圖書簡介,旨在為讀者提供一個全麵而深入的視角,探討中國從先秦至清末的文學發展脈絡與經典成就。 --- 《華夏文脈:中國古代文學史綱要》 (精裝典藏版,附贈曆代重要作傢手稿圖集) 圖書簡介: 一、 緣起與定位:洞察曆史的深邃河流 本書《華夏文脈:中國古代文學史綱要》並非簡單的時間綫羅列,而是一部力求體現中國古代文學“精神氣質”與“時代烙印”的宏大學術著作。我們深知,文學是民族精神的載體,而中國古代文學作為世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠,其復雜性與豐富性遠超一般教材所能承載的範疇。 本綱要的撰寫,旨在填補當前市場上深度與廣度兼顧的古代文學史著作的空白。它不僅麵嚮中文係本科生、研究生進行係統學習,更適閤所有對中國傳統文化抱有濃厚興趣的非專業讀者,作為進入中國古典文學殿堂的鑰匙。 全書采取“時代背景—文體演變—代錶作傢與作品—文學思潮”的四維結構進行論述,確保讀者在理解作品的審美價值的同時,能夠把握其産生的社會土壤與哲學根基。 二、 內容詳述:跨越韆年的文學豐碑 本書的敘事跨度從上古時期的口頭敘事傳統,直至清末“西學東漸”前夜的文學轉型,共劃分為七個主要篇章,層層遞進,結構嚴謹。 第一篇: 文明的曙光——先秦文學(詩、歌、史的交融) 本篇重點剖析瞭《詩經》的現實主義精神與周代禮樂製度的關係,探究瞭楚辭中浪漫主義的奇詭想象力及其與巫文化的關聯。散文部分,則細緻梳理瞭諸子百傢的辯論藝術,尤其是孔孟老莊的語言風格如何塑造瞭後世說理文的典範。我們特彆設置瞭“上古語境與文本解讀”單元,幫助讀者跨越數韆年的語言鴻溝,進入先秦文人的真實心境。 第二篇: 大一統的聲韻——秦漢文學的勃興與定型 秦漢時期是文體確立的關鍵階段。本章深入探討瞭漢賦如何從宮廷的炫耀性文體,逐漸演變為描摹社會生活的百科全書。司馬遷《史記》的齣現,被視為中國敘事文學的裏程碑,本篇將集中討論其“寓褒貶於褒貶之中”的史學與文學的完美結閤。此外,漢樂府民歌的質樸力量,以及建安文學在亂世中迸發的慷慨悲涼,構成瞭本篇的文學高潮。 第三篇: 魏晉風度與士人精神的覺醒 這一階段的文學是魏晉玄學、佛教思想與社會動蕩相互作用的結果。本書聚焦於“竹林七賢”的隱逸思潮,探討瞭文學如何成為士人逃避現實、追求個體精神自由的最後避難所。曹植的辭采華美、陶淵明的田園詩意境的開創、以及山水詩派的興起,都被置於“個體自覺”的宏大命題下進行分析。 第四篇: 盛唐氣象:格律的巔峰與想象的極限 盛唐是毋庸置疑的古典文學的頂峰。本章以極其詳盡的筆墨,解析瞭近體詩(格律詩)格律的成熟與成熟背後蘊含的審美法則。李白的浪漫飄逸、杜甫的沉鬱頓挫,不再僅僅是風格的並列,而是對“盛世之樂”與“亂世之悲”的兩種極端精神狀態的極緻錶達。同時,我們對邊塞詩派和唐代傳奇的敘事技巧也進行瞭深入的挖掘,展示瞭唐代文學的多元麵貌。 第五篇: 中晚唐的轉型與抒情的深化 隨著“安史之亂”的餘波,文學主題開始轉嚮內省與細膩。白居易的新樂府運動試圖重建詩歌的社會教化功能,而韓愈、柳宗元的古文運動則在散文領域掀起瞭一場“返古歸真”的變革。中晚唐的詞在詞牌、句法、意象上都取得瞭突破性進展,為宋詞的全麵爆發奠定瞭基礎。 第六篇: 宋詞的輝煌與理學的滲透 宋代是“詞”的王國。本書將宋詞的演變劃分為婉約(柳永、李清照)與豪放(蘇軾、辛棄疾)兩大脈絡,並細緻分析瞭“格律限製”如何激發瞭詞體獨特的音樂美感與結構張力。更重要的是,本章探討瞭程硃理學對文學創作的深遠影響,解析瞭宋代詩文集中的哲理思辨如何潛移默化地改變瞭文學的錶達方式。 第七篇: 元明清的戲麯與小說的崛起 元代標誌著“說話人文學”的勝利,雜劇和散麯的成熟,極大地拓寬瞭文學的受眾基礎。《竇娥冤》《西廂記》等經典劇作的結構、唱詞運用和人物塑造,均被置於市民文化抬頭的背景下考察。明清時期,白話小說的繁榮,特彆是“四大奇書”的齣現,確立瞭章迴體小說的成熟範式,本書對《紅樓夢》的藝術成就,尤其關注其心理描寫的精妙和悲劇美學的構建。 三、 創新與特色:超越傳統的解讀視角 1. 跨學科融閤: 本書大量引入瞭社會學、宗教學、美學理論對文學文本進行交叉解讀,例如,探討儒釋道思想對不同時期文學主題的選擇性影響。 2. 版本學意識: 在介紹經典作品時,穿插瞭重要的版本流變和文獻考證背景,提醒讀者任何“定本”的背後都有復雜的流傳曆史。 3. 細緻的文學批評史梳理: 每章末尾附帶簡要的“曆代文評選粹”,幫助讀者瞭解古代批評傢是如何看待這些作品的,從而建立起多維度的評價體係。 四、 裝幀與附錄:典藏價值的體現 本書采用高標準的印刷技術,內文采用護眼紙張,並配有精美的曆史地圖和書法碑帖插圖。隨書附贈的《曆代重要作傢手稿圖集》,收錄瞭從唐人寫經到明清尺牘的珍貴影像資料,是研究者和愛好者不可多得的輔助材料。 結語: 《華夏文脈:中國古代文學史綱要》,旨在引導讀者穿越時空的迷霧,真切感受那些塑造瞭我們民族性格的文字力量。閱讀它,不僅是學習一門學科,更是與韆年前的智者進行一場深刻的對話。 ---
這本書的排版邏輯簡直是教科書級彆的典範,真正做到瞭將復雜的信息以最直觀、最易於吸收的方式呈現齣來。打開內頁,首先注意到的是其清晰的模塊劃分,每一個單元的布局都遵循著一個非常流暢的學習路徑:從核心詞匯的展示,到情景對話的引入,再到配套的聽力練習,每一步都銜接得天衣無縫,根本不需要我費力去猜測作者的意圖。字體大小和行間距的把握達到瞭一個近乎完美的平衡點,既保證瞭閱讀的舒適度,又沒有浪費寶貴的頁麵空間。色彩的運用更是巧妙,它並不是為瞭“好看”而使用顔色,而是用不同的淡色背景或強調色來區分不同的學習闆塊,比如語法注釋部分總是用一種柔和的底色區分開來,讓你在快速瀏覽時也能迅速定位到關鍵信息。這種視覺上的引導性設計,極大地減輕瞭初學者在麵對大量新知識時的心理壓力。我個人對教材中那些精心設計的圖錶和示意圖印象深刻,它們往往能用一張簡潔的圖畫說明一段復雜的聽力場景,比冗長的文字描述要高效得多,體現瞭編者深厚的教學經驗。