中国特色社会主义理论体系（最新修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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秦刚 编

图书标签:

• 中国特色社会主义
• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 理论体系
• 政治理论
• 马克思主义
• 中国政治
• 党的理论
• 新时代
• 中国特色
• 思想政治教育

出版社： 中共中央党校出版社

ISBN：9787503550430

版次：2

商品编码：11235377

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：318

字数：396000

正文语种：中文

内容简介

　　《中国特色社会主义理论体系（最新修订版）》主要内容包括：绪论建设中国特色社会主义的行动指南、中国特色社会主义理论体系的创立及重大意义、以探索解答问题为导向、在总结经验中形成新的认识、形成马克思主义中国化的最新成果、中国特色社会主义理论体系的结构和内容、三个理论成果的有机统、鲜明的主题、贯穿始终的精髓和核心立场等。

内页插图

目录

绪论 建设中国特色社会主义的行动指南
一、中国特色社会主义理论体系的创立及重大意义
（一）以探索解答问题为导向
（二）在总结经验中形成新的认识
（三）形成马克思主义中国化的最新成果
二、中国特色社会主义理论体系的结构和内容
（一）三个理论成果的有机统
（二）鲜明的主题、贯穿始终的精髓和核心立场
（三）探索解答的主要问题
三、中国特色社会主义理论体系对马克思主义的坚持和运用
（一）党的理论与实践的思想根基
（二）坚持和发展马克思主义的新典范
（三）为马克思主义增添新的特色
四、中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的继承和发展
（一）毛泽东思想解答与未解答完的课题
（二）历史课题的继续解答
（三）两大理论成果的内在联系

第一章 中国特色社会主义的发展阶段
第一节 社会主义是一个发展的过程
一、社会主义是过程性和阶段性的统
二、对社会主义发展阶段的认识曾经历过曲折
三、社会主义的发展要以现实为基础
第二节 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
一、把握中国特色社会主义发展长过程的初始阶段
二、牢记社会主义初级阶段基本国情
第三节 社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务
一、认清社会主义初级阶段的主要矛盾
二、进一步解放和发展生产力
三、维护和实现社会公平
四、努力促进人的全面发展

第二章 中国特色社会主义的历史任务
第一节 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
一、实现社会主义现代化是党和人民的不懈追求
二、推进社会主义现代化的战略步骤
三、全面建成小康社会及其新要求
第二节 实现社会主义现代化的根本遵循
一、以经济建设为中心是兴国之要
二、四项基本原则是立国之本
三、改革开放是强国之路
四、把“一个中心、两个基本点”统一于实践中
第三节 社会主义现代化建设的总体布局
一、社会主义现代化是全面协调发展的事业
二、从“三位一体”到“五位一体”的扩展

第三章 中国特色社会主义的发展战略
第一节 发展是党执政兴国的第一要务
一、社会主义是靠发展不断巩固和推进的
二、发展是强国富民的根本
三、发展要始终贯穿党治国理政的全过程
第二节 全面贯彻科学发展的战略部署
一、走新型工业化道路
二、建设创新型国家
三、实施科教兴国和人才强国战略
四、坚持可持续发展
五、建设资源节约型、环境友好型社会
六、建设社会主义新农村
第三节 抓住形势变化带来的战略机遇期
……

第四章 中国特色社会主义的发展动力
第五章 中国特色社会主义的经济建设
第六章 中国特色社会主义的政治建设
第七章 中国特色社会主义的文化建设
第八章 中国特色社会主义的社会建设
第九章 中国特色社会主义的生态文明建设
第十章 中国特色社会主义的国防和军队建设
第十一章 中国特色社会主义的“一国两制”构想
第十二章 中国特色社会主义的对外战略
第十三章 中国特色社会主义的主体力量
第十四章 中国特色社会主义的领导核心
结束 语坚持和丰富中国特色社会主义理论体系
再版后记

精彩书摘

　　社会主义社会是共产主义社会的低级阶段。我们坚持和发展中国特色社会主义，既要树立共产主义远大理想，更要脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地做好现阶段每一项工作，要把最低纲领和最高纲领统一于建设中国特色社会主义的实践中。我们党根据马克思主义的基本原理，从人类历史发展进程和建设社会主义新社会本质要求出发，明确把努力促进人的全面发展作为中国特色社会主义历史任务。江泽民指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。”①在建设和发展中国特色社会主义过程中，努力促进人的全面发展，这是坚持马克思主义关于建设社会主义新社会本质要求的直接体现。促进人的全面发展的过程，实际上也是社会主义在向共产主义发展方向努力迈进的过程。新世纪新阶段，我们党越来越明确地把以人为本作为科学发展观和中国特色社会主义的核心，把人的全面发展作为建设中国特色社会主义的根本目标。党的十八大把“促进人的全面发展”写进了“中国特色社会主义道路”。
　　人的全面发展是经济社会发展的最终目的。社会主义社会的一切建设和发展，无论是经济的、政治的、文化的，还是其他方面的，都是为人服务的，是为了更好地满足人的生存和发展的需要，为了保障人的个性自由的体现。人的全面发展与经济社会发展也是相互促进的，必须把人的全面发展与经济社会发展统一起来。江泽民指出：“推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。”②因此，要把促进经济社会发展与促进入的全面发展统一起来，使其相互促进，共同提高。
　　在推进经济社会全面进步，促进人的全面发展过程中，以胡锦涛为总书记的中央领导集体进一步提出了以人为本的思想。坚持以人为本，是实现人的全面发展必然要求。以人为本的主体和对象都是所有的人、每个人，以人为本就是以每个人、所有的人为根本、本位，即以人为经济社会发展的着眼点、出发点和落脚点，一切为了人、一切依靠人、发展成果人人共享，让每个人得到越来越好的发展。坚持以人为本，促进人的全面发展，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于人民素质的提高，把促进人的全面发展落实到经济社会发展的全过程。实现人的全面发展，有现实的要求，但也是一个长期的、渐进的积累过程。
　　……

《中国特色社会主义理论体系（最新修订版）》图书简介 一、 时代呼唤与理论创生 自改革开放以来，中国人民在中国共产党的坚强领导下，以前所未有的勇气和智慧，开启了建设中国特色社会主义的伟大征程。这是一个波澜壮阔的时代，也是一个充满挑战的时代。在摸索前进的道路上，如何找到一条符合中国国情、能够有效解决中国发展面临的实际问题，并最终实现民族复兴的道路，始终是中国共产党和中国人民思考的核心命题。 正是在这样的历史背景下，《中国特色社会主义理论体系》应运而生，并不断发展完善。它不是凭空产生的抽象理论，而是深深植根于中国革命、建设和改革的伟大实践，是亿万人民智慧的结晶，更是中国共产党人对中国国情的深刻洞察和对发展规律的科学把握。本书（指《中国特色社会主义理论体系（最新修订版）》）梳理和阐释的，正是这一伟大理论体系的最新发展和核心内涵。 二、 理论体系的内在逻辑与核心要素 《中国特色社会主义理论体系（最新修订版）》并非单一的理论，而是一个博大精深、逻辑严谨的有机整体。它以马克思主义为根本指导，但又不是照搬照抄，而是结合中国具体实际，创造性地发展了马克思主义。其核心要素包括： 1. 邓小平理论： 作为中国特色社会主义理论的奠基之作，邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的时代课题。它明确了坚持改革开放、解放和发展生产力、建立社会主义市场经济体制等一系列重大战略决策，为中国走上富强之路奠定了思想基础。本书将深入阐释邓小平理论的历史贡献及其在当代中国发展中的现实意义。 2. “三个代表”重要思想： “三个代表”重要思想是在新的历史条件下，对如何坚持和发展马克思主义、如何保持党的先进性和纯洁性、如何适应社会发展的新形势提出的重大理论创新。它强调党要始终代表中国先进生产力、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。本书将详述这一思想的时代背景、核心内容以及对巩固党的执政基础的重要作用。 3. 科学发展观： 科学发展观是对中国特色社会主义理论体系的继承和发展，其核心是以人为本、全面协调可持续。它深刻回答了新时期发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，更加注重发展的质量和效益，更加关注民生改善和社会公平正义。本书将聚焦科学发展观的丰富内涵，特别是其在推动经济社会协调发展、促进社会和谐稳定方面的指导作用。 4. 习近平新时代中国特色社会主义思想： 这是《中国特色社会主义理论体系》的最新、最核心、最集中的体现。在新的历史方位下，习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，提出了一系列具有原创性、时代性、指导性的重大论断。本书将重点阐述这一思想的政治、经济、文化、社会、生态文明、国防和军队建设、祖国统一、外交、国家安全等各个方面的内容，特别是其关于中国式现代化、人类命运共同体等重大战略思想。 三、 理论的实践指导与时代价值 《中国特色社会主义理论体系（最新修订版）》不仅仅是抽象的理论，更是指导中国实践的强大思想武器。它为我们解决前进道路上遇到的各种复杂问题提供了根本遵循，为实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了前进方向。 经济发展： 理论体系指引中国走上了社会主义市场经济的道路，解放和发展了生产力，创造了经济发展的奇迹。从建立社会主义市场经济体制，到构建高水平社会主义市场经济体制；从坚持对外开放，到建设更高水平开放型经济新体制，理论体系始终是改革开放和经济高质量发展的思想罗盘。 政治发展： 理论体系强调坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义政治发展道路，健全民主制度，丰富民主形式，保障人民当家作主。本书将展现理论体系如何引领中国政治文明的不断进步。 文化发展： 理论体系高度重视文化建设，强调建设社会主义文化强国，繁荣发展社会主义文化，满足人民日益增长的精神文化需求。本书将阐释其关于文化自信、文化创新、文明交流互鉴等重要论述。 社会建设： 理论体系坚持以人民为中心，致力于建设更高水平的平安中国、法治中国，不断增进民生福祉，促进社会公平正义。本书将深入剖析其在社会治理、教育、医疗、就业、社会保障等方面的战略部署。 生态文明建设： 面对全球性的环境挑战，理论体系提出了建设美丽中国、人与自然和谐共生的重要理念，为可持续发展提供了中国方案。本书将重点介绍其关于绿水青山就是金山银山的生态文明思想。 国际关系： 理论体系秉持和平发展道路，倡导构建人类命运共同体，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。本书将展现中国在国际舞台上扮演的重要角色和贡献的中国智慧。 四、 学习的意义与深远影响 《中国特色社会主义理论体系（最新修订版）》的出版和学习，对于理解当代中国的发展逻辑、把握中国共产党执政的方略、认清世界发展大势具有极其重要的意义。 深化认识： 通过学习本书，读者能够系统、深入地理解中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质和实践要求，从而更加深刻地认识中国共产党为什么能够成功、中国特色社会主义为什么能够行。 指导实践： 理论是行动的先导。本书所阐述的理论体系，为各级领导干部、广大党员和全体人民在各自的岗位上解决实际问题、推动各项事业发展提供了强大的思想武器和科学方法论。 坚定信心： 在复杂多变的国际国内形势下，学习和掌握中国特色社会主义理论体系，能够帮助我们坚定“四个自信”，增强应对风险挑战的能力，保持战略定力，朝着既定目标奋勇前进。 贡献中国智慧： 理论体系所蕴含的中国智慧和中国方案，为解决全球性问题提供了新的思路和启示，有助于中国为世界和平与发展贡献更多力量。 五、 总结 《中国特色社会主义理论体系（最新修订版）》是一部集历史性、时代性、科学性、实践性于一体的重大理论文献。它不仅是中国共产党执政兴国的重要指导思想，也是指引中华民族走向伟大复兴的强大精神动力。本书以清晰的脉络、严谨的论证、丰富的史实，全面展现了中国特色社会主义理论体系的最新发展成果，是广大党员干部、理论工作者、青年学生乃至关心中国发展的海内外人士必备的学习读物。它将引领我们更深刻地理解中国的过去、现在和未来，更坚定地走向充满希望的明天。

评分☆☆☆☆☆

这本书我翻了大概半个月了，说实话，给我最大的感受就是——扎实。那种扎实不是空洞的理论堆砌，而是能感受到作者在每一个字、每一个概念上都下了深功夫。比如，他讲到某个经济发展的阶段性特征时，不仅仅是陈述现象，而是会追溯到历史的根源，分析其内在逻辑，然后联系当下的具体实践，给出非常具有操作性的解读。我印象特别深的是关于“高质量发展”的论述，它不是一个抽象的口号，而是被分解成了就业、收入、环境、创新等多个维度，每个维度下又细致地阐述了目标、路径和保障措施。读起来感觉很清晰，有条理，不会因为概念太多而感到迷失。而且，作者在引用案例的时候，也非常接地气，不是那种遥不可及的宏大叙事，而是我们身边正在发生的事情，这样一来，理论就活起来了，不再是冰冷的文字，而是能与我们的生活产生共鸣。我尤其喜欢书中对一些关键概念的辨析，比如“发展”与“增长”、“效率”与“公平”之间的关系，他能够深刻地指出其中的辩证统一，既避免了片面性，又充满了智慧。读完之后，你会觉得很多之前模糊不清的认识都变得清晰起来，对于理解我们国家的发展方向，有了更深刻的洞察力。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书的时候，以为它会是一本需要“啃”很久的书，没想到读起来竟然如此流畅，甚至带有一些“引人入胜”的色彩。作者在遣词造句上非常讲究，语言既有力量感，又不失人文关怀。我特别欣赏他对于一些历史事件的解读，不是简单的复述，而是深入挖掘其背后的深层动因和历史意义。比如，在论述中国共产党如何从一个小小的政党发展壮大成为执政党时，作者就详细分析了其在不同历史时期所采取的战略策略，以及与人民群众的血肉联系。书中关于“共同富裕”的论述，也让我耳目一新。它不仅仅是强调平均主义，而是深入剖析了如何通过构建初次分配、再分配、三次分调协调配套的基础性制度安排，实现发展成果更多更公平惠及全体人民。我喜欢书中对不同观点的平衡处理，虽然有鲜明的立场，但同时也能够尊重和分析不同的声音，展现出一种开放和包容的态度。总的来说，这本书让我觉得，理论的学习不仅仅是为了增长知识，更是一种对国家发展道路的深度理解和认同。

评分☆☆☆☆☆

我之前对一些宏大的政治理论总是望而却步，总觉得离自己很遥远，看完这本书，我才发现原来这些理论是可以如此生动有趣，并且与我们的现实生活紧密相连的。作者的写作风格非常灵活，有时候像一位循循善诱的老师，用非常生活化的语言解释复杂的概念；有时候又像一位敏锐的观察者，犀利地指出社会发展中的一些关键问题，并提出深刻的见解。我特别喜欢书中对“人民主体地位”的阐释，它不仅仅是一个口号，作者通过大量的史实和现实案例，生动地展现了人民如何在国家发展中扮演着决定性的角色。我记得有一个章节专门讲了基层治理的创新，里面列举了很多地方的生动实践，比如社区如何通过民主协商解决问题，如何保障居民的合法权益等等。这些例子让我真切地感受到了理论是如何转化为实践，又如何服务于人民的。书中还有很多关于文化自信、生态文明建设的内容，作者在论述这些宏大议题时，始终不忘回归到个体的价值和感受，让这些理论不仅仅是高高在上的指导方针，更是能触及我们内心深处，引发思考和共鸣。总的来说，这本书让我对中国的发展模式有了全新的认识，它不仅仅是关于政策和制度，更是关于人，关于生活，关于未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大冲击，在于它对“变与不变”的深刻洞察。作者在阐述中国特色社会主义理论体系时，既强调了其一以贯之的本质属性，又深刻揭示了其在不同历史时期、不同发展阶段所展现出的时代特征和创新发展。我特别喜欢书中对“与时俱进”这四个字的解读，它不是空泛的口号，而是通过具体的案例，生动地展现了中国共产党是如何在实践中不断调整和完善政策，以适应不断变化的国内外形势。比如，在谈到科技创新时，作者就详细列举了国家在基础研究、关键核心技术攻关等方面的投入和成就，以及这些创新如何支撑起国家的经济发展和国际竞争力。书中还有关于“人类命运共同体”的论述，我读来颇受启发。作者将其置于全球化的大背景下，深刻分析了中国如何积极参与全球治理，为解决世界性难题贡献中国智慧和中国方案。这本书让我感受到了中国在世界舞台上日益增长的影响力，以及我们国家所肩负的责任。总而言之，这本书让我对中国的发展之路，以及中国在世界上的角色，有了更为宏大和深刻的认知。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，可以说是“惊喜不断”。我原本以为会是一本比较枯燥的说教式书籍，但出乎意料的是，作者的叙事方式充满了感染力。他擅长运用比喻和类比，将抽象的概念形象化，比如在解释“新发展理念”时，他就将其比作生命体的新陈代谢，既要有活力，又要注重健康和可持续。这种生动的比喻，一下子就拉近了理论与读者之间的距离。更让我印象深刻的是，书中不仅有理论的深度，更有实践的广度。作者穿梭于历史与现实之间，从中国古代的治国理念，到近代的探索求索，再到当代的改革创新，都进行了深入浅出的梳理。我特别喜欢关于“改革开放”这部分的内容，作者并没有停留在成功的表象，而是深入分析了改革过程中遇到的困难和挑战，以及中国共产党是如何凭借智慧和勇气，一次次克服难关，最终引领国家走向繁荣。书中还穿插了一些感人的故事和人物访谈，这些真实的个体经历，让冰冷的理论充满了温度。读完这本书，我感觉自己好像经历了一场思想的洗礼，对中国的发展道路有了更全面的理解，也对我们国家的未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

胡锦涛同志指出，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，总体上属于马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。这个重要论断，从时间和空间上对中国特色社会主义理论体系的产生和发展作出了科学界定，为我们正确认识中国特色社会主义理论体系在马克思主义中国化进程中的历史地位提供了根本依据。

评分☆☆☆☆☆

不久前，还见到小学同桌，他也早不集邮了。不过，他还记得我的册子是四十块。这让我很惭愧。惭愧之余，又明白一个道理：小孩的话也未必可信，尤其是在他有心攀比的时候。

评分☆☆☆☆☆

今天收到书，在这里也发点自己的感慨和牢骚，社会发展到今天，对国民素质的要求越来越高，特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏加快，本领恐慌处处显现。据统计，从改革开放以来，新增加的词汇近万个。很显然，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。专家指出，作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“T”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解，受到打击，受到歪曲，受到封杀而你一时又没什么办法可想，也无法改变你的处境的时候，安心学习吧，补课吧，学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧，这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始，你理应得到更多的学分，达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络，可以拨开思想认识上的迷雾；从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情，从前人成果中了解了这种真情，将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设，从挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高楼大厦，成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游，它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求，岂能不学？ 子不学非所谊,幼不学老何为?多读读书吧!哎!~

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还不错还不错还不错还不错

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好好学习，天天向上

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收到

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不错呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀

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最新版，不错，买的不错

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政治老师应该不断的学习这本书