具体描述
内容简介
她的张狂，只为保护生命中最重要的他们。她的勇敢，只因他们让她的生活充满色彩。曾经的年少轻狂，肆意张扬；曾经的敏感多情，疏离背叛；曾经的朋友伤害，爱情别离……当青春薄暮，日光微凉——一次次被抛弃却始终不离不弃的她，学会了一切，却始终没有学会忘记最初的信仰。那些旧时光，是即便布满伤痕却依旧最美的遇见。作者简介
叶冰伦，青春文学畅销作者，专注于90后青少年真实生活的写作，文笔犀利深刻，直白地表现了青春的伤痛和温暖。曾出版《寂寞刚好半分熟》、《那年，流光未至》、《星光下的双生殇》、《青春是一纸微忧的遗书》等多部作品。内页插图
目录
楔子第一章 归去来兮第二章 回忆说个谁听第三章 大火第四章 崩塌的信仰第五章 回不去的过去第六章 冰冷的少年第七章 混乱的生活第八章 暗淡的眼眸第九章 无法言明的痛番外篇精彩书摘
01
我一直相信，人是有灵魂的。灵魂相对于肉体，有着独立的思想。一到晚上，肉体沉睡，灵魂就自由了，它在活动，在思索，于是便有了梦的存在。
“简乐柠！我长这么大，还是头一次见到你这么讨厌的女生！”
林嘉瑞攥着拳头愤怒地吼叫着，我瘫坐在地上，捂着被巴掌打痛的脸，目光一片黯淡。
“江北人就是江北人，没家教！你爸妈怎么教你的？还好我们家小朵没事，要是摔断腿，你切了自己的赔我们啊！”
我的脸上又挨了一巴掌，随之而至的是安小朵妈妈愤怒的咒骂声。
“说过你妈心脏不好，受不了刺激，你怎么还惹出这么大的事，你这孩子怎么这样啊？”
“小眼睛，你明明很听话啊？好好的干吗推人家下楼啊？”
“你妈差点就没回过气来，你这野孩子，怎么这样啊？”
“……”
爸爸的数落，亲戚们的指责，像十二月的暴风雪扑面而来，刀子般刮着我的心脏，意图吞灭我所有的气息。
又一次掉入了那个深渊，我拼命地想逃跑，最终还是逃不出那片黑暗。
熟悉的窒息感袭来，我终于从梦中幡然醒来，身上早就出了一身冷汗。
打开了床头灯，我瘫坐在床上，剧烈地喘了几口气，等到氧气漫入胸腔，我才释然地擦了把额上的汗水，睁着黑白分明的眼睛察看了下四周。
同寝室的人都睡得很熟，没有人被我的异动所吵醒，我松了口气，再度躺好，却已没了睡意。
手表的时间显示为凌晨三点半，离天亮还有好几个小时。
这样幽静的夜晚，坐等天亮，对我来说，实在是种煎熬。
然而这种煎熬我已经习惯了，自从十岁那年，安小朵失足从楼梯上摔下去后，我就一直重复着这样的噩梦。要有六年了吧！如今，我已经十六岁了，是个初三的学生，而不再是懵懂的孩子了。
睡不着，所以就回想些以前的事。
我想起刚开学的时候，同学们都问我，简乐柠，你小学毕业考考得这么好，为什么不去念上海市那几个著名的重点初中，而要这个破落的初中上学呢？
是的，小学毕业考我考得很好，当年那届不考英语，只算语文数学，我两门都考了满分，是全市的第一名。我记得在我念的那个小学里，考试成绩在全市排前的孩子，不管家里有钱还是没钱，都去上了市重点初中，只有我选择了不起眼的棚户初中。
因为对于我这个出生在上海破落的棚户区，家庭经济条件有限的孩子来说，我现在待的这个学校，招生的时候，有一项条件很具诱惑力。
那就是全市排名前十的，如果去这所学校，可以免三年寄宿费。三年寄宿费费用为三千六百元。
这可以说是我第一次为家里挣钱。
爸爸虽然工作卖力，收入也算凑合，可他毕竟已经老了，五十六了，做不了几年就要退休了。妈妈除了打点零工，也没其他收入。对于一对四十岁丧子后，才得了小女儿的老夫妻来说，培养一个孩子，从幼儿园到大学，是一笔很大的开销。
很小的时候，我就知道自己是个很大的负担，可我能力有限，能做的真的不多。
十六岁，我自以为自己比其他孩子心智都成熟，可是总有人在我耳边提醒我，说我还只是个孩子。
终于等来了天亮，像经历了一场劫难，我终于又可以装出那种没心没肺的样子，开始新的一天了。
只是所有人都不知道，我的笑容早就消失在六年前的那场意外事故中了。
02
“欢乐女神圣洁美丽，灿烂光芒照大地……”
“停！全都给我停下来，谁？是谁在出怪声？”
音乐老师愤怒地拍打着钢琴，朝台下站得参差不齐的学生吼道。
没有睡好的我揉了揉眼部浓重的黑眼圈，心里无奈地叹了口气，准备转过头去叫身后的某人自觉一点时，音乐老师又一次尖叫起来。
“林嘉瑞！是不是你？你不捣乱会死吗？再来一遍，都给我好好唱，特别是林嘉瑞，要是再这样，你以后就不用来上我的课了！”
老师生气地喊完，将被风吹乱的教科书重重地翻了几页，最终停在了《欢乐颂》的曲子上。
“再来一遍！”
话落，音乐声响。学生们相互吐了吐舌，跟着节奏又一次吟唱起来。
“欢乐女神圣洁美丽，灿烂光芒照大地，我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量能使我们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟……”
我不发出一点声音地虚张着嘴做口型，脸上的表情很是阴沉。身后有只不安分的爪子不停地戳着我的脊椎骨。
我很怕痒，所以这会儿我很想尖叫。
为了不引起有“灭绝师太”之称的音乐老师的关注，我只能攥紧拳头，咬着牙忍着，迫使自己不叫出声来。
我不知道，这样的折磨要持续到多久。
从未想过，我会和林嘉瑞再待在一个班。
升初中时，林嘉瑞虽然考得不好，但是他家有钱，一毕业就把他弄进了上海市教育质量特好的复旦附中。
当我以为，也许这辈子再也不用见到林嘉瑞时，那个家伙却在初一的第二学期转到这个教育质量、环境都跟复旦附中相差甚远的初中来了。
少年归来的那日，清雨绵绵。
我厌倦了食堂的饭菜，出校门在外面的小摊买吃的，回去的时候，原本牛毛般的细雨突然转大，豆大的雨滴倾盆而下，没带伞的我，急忙拿着买了还未吃掉的生煎包，快步地朝附近的校门跑去，躲在大门左边传达室的廊檐下，望着从身边陆续走过的少男少女们，等待着雨势转小。
我在廊檐下静静地等待，希望有熟悉的面孔，停留在我的身前，给我半边伞的遮盖地。
然而，等了许久，雨势越来越急骤，路过的行人越来越少，我熟悉的，且熟悉我，且愿意为我停留的，等于零。
眼看午休的时间到了，我咬了咬牙，将外套上的帽子戴在了头上，准备冲进这场雨中时，手臂突然被人抓住，一股巨力袭来，我踉跄了一下，被人拉进了一把墨绿色的三折伞中。
“小眼睛，你还是老样子，毛毛躁躁的。”
自从进这学校以来，很少有人会叫我“小眼睛”。
我惊愕地回头，抬起眼眸，便看到了那张记忆中老带着痞笑，帅气却有些欠扁的脸。
那张脸，与记忆中没有不同，男孩的脸依旧带着明显的稚气，只是这身高，却拔高了很多，显然在发育期。
那带着轻笑喊出来的声音，也与过去不同，带着变声期的磁性，竟然给那个人添了些许成熟的味道。
再度遇到林嘉瑞，说不震惊是不可能的。
可除了震惊，我的心中竟然还有点理所当然的感觉，似乎他的到来，冥冥之中自有缘由。
林嘉瑞一见到我，就不停地聒噪着，仿佛我们并非半年未见，幼时的感情并未有任何疏远，像个老朋友般，自然地抢走我手中的生煎包，一只手将包子塞进嘴里，一只手撑着伞。
伞朝我的方向偏得很多，他的身体被雨打湿了半边。
清冷的雨，可我心中却微微渗过几丝暖意。
这突如其来的温暖，让我一时之间忘了告诉林嘉瑞，别再叫我“小眼睛”了，叫我简乐柠吧！
那刻的我，天真地觉得，重遇林嘉瑞是件很不错的事，即使他曾带给我一些忘不掉的难过记忆，可是，那一秒，内心淌过丝丝温暖的我，真的以为，遇到个老朋友，真的很不错。
直到后来，我才渐渐明白，很多事，我总把开头设想得太好，可是忘了给它一个同样美好的结局。
没多久，我从同学们的八卦中听闻，林嘉瑞是因为在原来的学校惹了事，被学校开除了，没学校愿意收他，所以才来了这里。
不过林嘉瑞个人的说法是，你跟安小朵都在这儿，我怎么能放得下你们独自在繁华的市区堕落呢！
我当时就白了得瑟的林嘉瑞一眼，手下意识地摸了一下曾经被打肿的脸，内心不屑地笑。
如果真是这样，他转学来这儿的原因也只是因为安小朵吧！
安小朵！
每每想起那个被保护得很好的女孩，我的心里就有股酸疼。我用力地攥紧拳头，强迫自己不要再多想。
那些，都已成过去。
……
用户评价
我注意到，作者在构建故事的世界观时，非常注重环境与人物性格的相互塑造。书中的“地方”——无论是喧嚣的城市角落，还是宁静的山间小屋——都不仅仅是故事发生的背景板，它们本身就是有生命的、参与到情节发展中的重要角色。人物的性格往往与他们所处的环境息息相关，他们的选择和挣扎，也常常是外部环境压力的体现。这种深层次的关联性，让整个故事显得非常立体和有深度。我花了相当长的时间去想象那些场景，试图在脑海中勾勒出作者笔下的那些街道、那些光影。这种沉浸式的阅读体验，实属难得。它让我意识到，生活中的每一个角落，都可能蕴含着不为人知的秘密和未完待续的篇章，关键在于我们是否拥有一双愿意去观察和理解的眼睛。
评分坦白说，这本书的节奏是偏慢热的，它不会用密集的冲突来抓住你的注意力，而是用一种温柔而坚定的力量，慢慢渗透进你的意识里。刚开始翻阅时，我甚至有些担心自己无法跟上作者的思路，但一旦适应了那种独特的时空流动感，就会发现自己完全被“吸”了进去。书中关于“记忆的不可靠性”和“情感的永恒性”的探讨，是我近几年阅读中感受最为深刻的部分。它没有给出任何一成不变的真理，而是展示了生活本身就是一团不断变化、充满矛盾的色彩。这本书更像是一面镜子，映照出我们每个人内心深处对于意义的追寻。它鼓励我们去接纳生命中的不完美，去珍视那些虽然模糊却真实存在的情感连接。我强烈推荐给那些厌倦了快餐式阅读，渴望进行一次深刻精神对话的读者。
评分这本书的语言风格独树一帜，它兼具了古典文学的韵味和现代叙事的简洁，形成了一种非常独特的阅读体验。我尤其欣赏作者在描述自然景物时所展现出的那种近乎偏执的精准。比如描绘一场突如其来的秋雨，从雨滴敲打窗棂的声音，到空气中弥漫开的泥土和青草的混合气息，每一个细节都调动了读者的多种感官。这种细致入微的描写，使得虚构的故事拥有了令人信服的现实基础。阅读过程中，我常常需要停下来，仅仅是为了回味某一句精妙的比喻，或者一段结构完美的排比句。这不仅仅是一本可以消磨时间的故事书，更像是一本值得反复研读的文字艺术品。对于追求文字美感的读者来说，这本书无疑提供了一场盛宴，它证明了优秀的作品，即使主题深沉，也依然可以通过优雅的表达，带给人愉悦和启迪。
评分读完这本书，我最大的感受是作者对于“等待”和“错过”这两个主题的深刻洞察。很多故事的张力恰恰来源于那些欲言又止、那些本可以发生却最终没有发生的交集。书中人物的命运交织得非常巧妙，他们似乎总是在时间的岔路口擦肩而过，那种擦肩而过的遗憾感，被作者用一种近乎诗意的笔触描绘出来，不煽情，却直击人心最柔软的部分。尤其是几段关于选择与接受的内心独白，简直是教科书级别的写作范本。它们没有直接给出答案，而是将问题抛给了读者，让我们去体会那种人在命运面前的无力与挣扎。我甚至觉得，这本书与其说是在讲述一个完整的故事，不如说是在构建一个情绪的迷宫，引导我们去探索自己内心深处那些未曾愈合的旧伤口，并最终学会与它们和平共处。这种治愈的力量，是建立在极度真实的痛苦之上的，所以显得格外珍贵和有分量。
评分这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种带着些许复古和温暖的色调，仿佛在低语着一个关于时间、关于记忆的故事。拿到手里沉甸甸的质感，让人忍不住想立刻翻开去探寻里面的奥秘。我特别喜欢作者在文字中流露出的那种细腻的情感，像是对待一件珍贵的古董，小心翼翼地打磨，让每一个情节的转折都显得那么自然而然，又充满张力。故事的开篇并不急于抛出高潮，而是像一位老者，缓缓地讲述着过往的点滴，每一个场景的描绘都充满了生活的气息，让人仿佛身临其境，能闻到阳光晒过的棉麻布料的味道，能听到清晨鸟儿的啼鸣。这种娓娓道来的叙事方式，极其考验作者的功力，稍有不慎就会让人觉得拖沓，但这本书却将时间的流逝处理得恰到好处，让人在不知不觉中沉浸其中，与书中人物一同经历岁月的洗礼。它更像是一部时光的剪影集，记录了那些或许平凡却永不褪色的瞬间，让人在阅读的过程中，不断反思自己生命中那些被忽略的美好。
评分[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。
评分第六章 冰冷的少年
评分念初中后，简乐柠和六年未见的柒轩重遇，两人虽有异样的情愫却因为相互太敏感和太多误解，且被安小朵从中作梗，所以一次次地错过，最后形同陌路。
评分打开书本[SM]，[ZZ]装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好
评分番外篇
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分三、读书中遇到了难题，可以多读，研究研究，也可以向老师、家长请教，要勤查字典、查电脑，字典、电脑是你最好的老师。
评分当然结婚后，我还是拿之前的爱情价值观来处理我们的关系，例如我说你都不买礼物给我你都不哄一下我，你都不猜猜我的心思。诸如此类。可是我发现，这样貌似将简单问题复杂化，好像在勉强别人，平白无故弄出些问题。毕竟每个人表达爱的方式都不同，我拿我想的去要求他，他也不会开心。
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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