小型企业财务报表审计工作底稿编制指南(适用于审计执行企业会计准则的小型企业)

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中国注册会计师协会 编
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出版社: 中国财政经济出版社
ISBN:9787509543108
版次:1
商品编码:11232420
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-03-01
用纸:胶版纸
页数:411
字数:580000

具体描述

内容简介

  《小型企业财务报表审计工作底稿编制指南》主要体现以下四个方面的变化:一是结合新审计准则和职业道德守则,对重要性、关联方、会计估计审计、评价独立性等领域的工作底稿进行修改和增补;二是根据风险导向审计理念,对审计计划等工作底稿进行重新梳理,将风险评估和风险应对彻底打通,增强审计效果;三是结合当前审计实践和小企业会计准则的要求,对实质性程序工作底稿进行更新;四是根据小型企业审计的特点,进一步简化相关工作底稿,使之更加科学简便、易于操作。

目录

顺应形势开拓创新保持我国审计准则的持续趋同
——财政部王军副部长在中国注册会计师协会审计准则委员会全体会议上的讲话
遵循科学和透明的制定机制 彰显审计准则先进性特点
——中国注册会计师协会副会长兼秘书长陈毓圭在中国注册会计师协会审计准则委员会全体会议上的报告
使用说明
第一部分 初步业务活动工作底稿
一、初步业务活动程序表
二、业务承接/保持评价表
三、审计业务约定书
第二部分 风险评估工作底稿
一、了解被审计单位及其环境(不包括内部控制)
二、了解被审计单位内部控制
三、舞弊风险评估与应对
四、项目组讨论纪要——风险评估
五、风险评估结果内部控制缺陷汇总表
六、审计计划
第三部分 进一步审计程序工作底稿
一、控制测试工作底稿
二、实质性程序工作底稿
(一)资产类
1.货币资金
2.短期投资
3.应收票据
4.应收账款
5.预付账款
6.应收股利
7.应收利息
8.其他应收款
9.存货
10.长期债券投资
11.长期股权投资
12.固定资产/累计折旧
13.在建工程
14.工程物资
15.固定资产清理
16.无形资产
17.开发支出
18.长期待摊费用
(二)负债类
1.短期借款/长期借款
2.应付票据
3.应付账款
4.预收账款
5.应付职工薪酬
6.应交税费
7.应付利息
8.应付利润
9.其他应付款
10.长期应付款
(三)所有者权益类
1.实收资本(股本)
2.资本公积
3.盈余公积
4.未分配利润
(四)损益类
1.营业收入
2.营业成本
3.营业税金及附加
4.销售费用
5.管理费用
6.财务费用
7.投资收益
8.营业外收入
9.营业外支出
lO.所得税费用
(五)细节测试通用工作底稿
第四部分 其他项目工作底稿
一、对法律法规的考虑
二、接受委托后与前任注册会计师的沟通
三、关联方及关联方交易
四、持续经营
五、首次接受委托时对期初余额的审计
六、会计估计
七、对应数据
八、诉讼和索赔
九、期后事项
十、利用专家的工作
十一、现金流量表
第五部分 业务完成阶段工作底稿
一、业务完成阶段审计工作
二、错报累积和评价表
三、试算平衡表
四、与治理层的沟通函
五、管理层声明书
六、审计总结
七、审计工作完成情况核对表
八、业务复核核对表
第六部分 附录
附录1 本书使用的索引表
附录2 永久性档案清单
附录3 审计准则应用指南中关于小型被审计单位审计的说明

前言/序言


用户评价

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时代发展节奏变快,人才需求变广。这就要求师者在教育过程中不断寻找新的方向、不断充实丰富自己的教育理念。陶冶情操、净化心灵不是一个标语、一个口号,而是需要教者真心实意去做、去倡导。社会变迁过程中,各种因素繁扰,学生可以从不同渠道和途径接触、感染一些不理因,学生辨别是非能力不强,这就要求的教者要以更为积极、认真的态度去指点、去培育。语文老师更是要吸收更多知识和理念来全面认识历史和时代的变化特点,从而准确教学。

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适合编制底稿,有一定参照作用

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包装烂,书没看

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如今的电风扇已一改人们印象中的传统形象,在外观和功能上都更追求个性化,而电脑控制、自然风、睡眠风、负离子功能等这些本属于空调器的功能,也被众多的电风扇厂家采用,并增加了照明、驱蚊等更多的实用功能。这些外观不拘一格并且功能多样的产品,预示了整个电风扇行业的发展趋势。

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买给朋友的,应该还不错今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候,忽然想起一家小书店,就在我们大院对面的街上,以前我常去,书店的名字毫无记忆,但店里的女老板我很熟,每次需要什么书都先给她打电话说好,晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天,她还时常替读者找我签名。可是,自从学会从网上购书后,我再也没去过她那里了,今天忽然想起她,晚上散步到她那里,她要我教她在网上买书,这就是帮她在京东上买了这本书。好了,废话不说。

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自古论师道,皆言:师者,传道授业解惑也。这似乎成为千古定论。所谓教者,教会学生一种解决问题的方法,讲授各种现实既定的理论和认识;所谓育者,培养学生一种学习习惯、传授学生一种情操。的确,作为教育工作者,无论处于何时何代,皆可秉承教书育人之方针,即可完成文化传承之大业,为国家为社会培育人才。然而,授业之方法却是五花八门,百家争鸣,其主要目的,是让学生创造出更大的价值提升空间,让学生的内蕴的潜能在适合的教育方法之下激发,从而达到教学相长之目的。

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书是不错,只是关于书的评价还有待改进,要不书买回来,还不知道适用什么准则。

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质量挺好 纸张舒适 内容实用

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可以不错,方便快捷,绿色环保

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