主持人思维与语言能力训练路径（修订版）下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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吴郁编

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发表于2024-05-18

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图书介绍

出版社：中国广播电视出版社

ISBN：9787504368140

版次：2

商品编码：11227696

包装：平装

丛书名：播音主持艺术技巧丛书

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：280

正文语种：中文

图书描述

内容简介

　　《主持人思维与语言能力训练路径（修订版）》立足于节目主持功能语境，着眼于主持人思维能力的拓展，以及主持人语言的运用特点，尝试找到一些可以操作的、有实际效用的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要，我们在思维这个颇具神秘性的领域里，特意把关注点聚焦在思维方式上，重点是“发散思维”、“聚敛思维”、“类比思维”、“应变思维”。

作者简介

　　吴郁，女，1945年5月出生；中国传媒大学播音主持艺术学院教授。主要研究方向：中国播音学和广播电视节目主持艺术。主编《播音学简明教程》获第二届全国优秀高等教材中青年奖。专著《主持人的语言艺术》获第六届北京市哲学、社会科学优秀成果二等奖、首届全国广播电视主持人节目学术著作一等奖。专著《当代广播电视播音主持》评为北京市高等教育精品教材，该书第二版被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。主持完成国家级社科基金项目《电视节目主持人的综合素质研究》，同名著作获第六届全国广播电视学术著作二等奖。2004年荣获第二届“百优”广播电视理论工作者称号。还著有《节目主持艺术探》、《主持人语言表达技巧》、《节目主持能力训练路径》等著作；主编《主持人思维与语言能力训练路径》、《谈话的魅力》、《提问：主持人必备之功》等图书；是教材《中国播音学》、《电视播音与主持》主要撰稿人；《广播电视辞典》副主编。

第一章发散思维与训练
第一节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和训练材料

第二章聚敛思维与训练
第一节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和训练材料

第三章类比思维与训练
第一节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和训练材料

第四章应变思维与训练
第一节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和训练材料

第五章广播电视语言传播训练
第一节理论概述
第二节范例分析
第三节训练材料

第六章服务受众语言训练
第一节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和材料

第七章主持人语言的互动性与应变性
第一节理论概述
第二节范例分析
第三节训练材料
附：参考书目
后记
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用户评价

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1930年10月1日，被英殖民主义者强租了32年的威海卫，回到祖国母亲的怀抱。在当时的形势下，小小的威海卫能成为“直辖市”，有许多的因素，但最主要的成因，可归纳为以下几点。当年从英殖民主义者手中收回威海卫时，威海是一度隶属南京政府的“直辖市”。

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这本书特别好

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是导师给的书单中的一本，自己也很喜欢播音主持，买来学习。

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立足于节目主持功能语境，着眼于主持人思维能力的拓展，以及主持人语言的运用特点，尝试着找到一种可以操作的、有实际效暖和的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要，作者在思维方式上，重点是“发散思维”“聚敛思维”“类比思维”“应变思维”。因为我们看到长期形成的思维惯性常常是使语言变得无味、僵化、老套的一个重要原因，线性的、单向度的、一元化的对世界的认识方式显然已不适合今天的时代，故而特别想从思维方式的角度入手，从方法论的角茺冲破惯性思维的硬壳，从而有助于主持人语言运用的个性和创新。于语言运用，本书着意强调的是广播电视媒介的语言传播特点、主持人栏目及节目形态、主持功能的语言特点。整体看，思维方式的练习是为了让我们的思维能力通过个阶梯能够上得更高，视野更开阔，思路更通畅、更活络；主持人节目语言特点的把握和训练，别又让我们注意到特定的语境及其固有的规律，能够从心所欲而不逾矩，更加有效地驾驭语言传递信息、沟通心灵。

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快递很快，包装很好，书本不必担心变形或折皱。纸张也很好。

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