谁是海伦·凯勒（中英双语版）（附光盘） [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 格尔·汤普森 著，[美] 南希·哈里森 绘，陈杰 译

图书标签:

• 海伦·凯勒
• 传记
• 青少年
• 中英双语
• 励志
• 无障碍阅读
• 名人故事
• 光盘
• 少儿读物
• 教育

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550211209

版次：1

商品编码：11227561

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：194

正文语种：中文，英文

附件：光盘

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
　　《谁是海伦·凯勒（中英双语版）》从儿童视角出发，通过选取典型而有趣的细节，深入浅出地介绍了海伦·凯勒的成长经历和相关重大事件。遥不可及的名人立刻变得真实亲切，就像小读者身边的朋友。书中穿插了许多背景知识，相信小读者会有更多的收获和乐趣。 中文翻译力求准确呈现原文语意，后附纯正英文和朗读CD，方便小读者中英对照学习，提高英语阅读能力。

内容简介

　　幼年的海伦·凯勒因为生病失明又失聪，从此生活在黑暗沉寂的世界里。在安妮·苏利文老师的帮助下，海伦不仅学会了读书写字，还做了许多连常人都难以做到的事情。
　　请翻开《谁是海伦·凯勒（中英双语版）》这本关于海伦·凯勒的故事书，让我们一起走进海伦传奇的一生，了解她如何顽强地接受挑战，不仅让自己的一生过得充实而有意义，还为全世界的残疾人带来了希望和光明。
　　7～12岁，1～6年级适读。《谁是海伦·凯勒（中英双语版）》可供低年级孩子与父母亲子共读、高年级孩子独立阅读。

内页插图

目录

谁是海伦·凯勒？
第一章 童年时代
第二章 黑暗岁月
第三章 海伦自学
第四章 一线希望
第五章 安妮·苏利文到来
第六章 柏金斯岁月
第七章 海伦在纽约
第八章 在剑桥的日子
第九章 大学时代
第十章 长大成人
海伦·凯勒年表
世界大事年表
词汇表

精彩书摘

　　第一章 童年时代 海伦·凯勒1880年6月27日生于美国亚拉巴马 州的塔斯坎比亚。父亲阿瑟·凯勒在南北战争中为 南方部队效力，战后回到了家乡的农场。阿瑟在前 妻死后娶了凯特·亚当斯。前妻生的两个儿子和年 轻的凯特都称阿瑟为上尉。除了经营农场之外，上 尉还是当地报纸的编辑。他是个沉静而严肃的人。
　　海伦是家里的第一个女孩，她的出生给这个家带 来了生机。她时而微笑，时而轻声低语。海伦是妈妈 的掌上明珠，爸爸也非常宠爱她。海伦这样描绘自己 的幼年生活：生命之初我很单纯，和其他小生命没什 么两样……我来到世上，观察周围的 一切，奋力抗争着，像许多家庭的 第一个孩子那样给父母带来了新 的希望。
　　海伦很聪明，说话很早。
　　她最早学会的据说是“茶、 茶、茶”与“水、水”。
　　如果不知道某个东西该 怎么说，她会做手势告 诉妈妈自己要什么。她很早就学会了走路，很快能 满屋子跑了。
　　不到两周岁时，海伦生了一场大病。她发高 烧了。那时退烧药很少，医生觉得海伦也许活不成 了。幸运的是，没几天海伦的烧突然退了，她睡得 很安详。家里人非常开心，他们的宝贝女儿终于平 安了。
　　但海伦没有康复。妈妈给她洗澡时，手放在海 伦面前摆动，海伦的眼睛却一眨不眨，直直地看着 前方。妈妈又试一次，她希望自己错了。但她没有 错，海伦失明了。可这还不是更糟的。
　　每天晚上家里会摇铃叫大家来吃饭。听到“叮 当叮当”的响亮铃声，家人纷纷放下手里的活儿去 吃晚饭。妈妈注意到海伦不再像以前那样把头转向 铃铛。凯勒夫人叫来上尉和他的姐姐伊芙琳——她 住在凯勒家，大家冲着海伦大喊，或对她轻声细 语，最后还在她耳边拍手，可海伦一点反应都没 有。凯勒夫人的担忧成了事实。她的女儿既看不见 又听不见了。
　　海伦的父母带她去看医生。医生给她做了检 查，但医生无能为力。凯勒夫人想知道：聪明漂亮 的小女儿该如何适应周围安静漆黑的世界？
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前言/序言

追逐梦想的冒险者：一位普通少年的非凡旅程 图书名称： 追逐梦想的冒险者：一位普通少年的非凡旅程 目标读者： 11-14岁青少年，对个人成长、勇气、探索未知领域感兴趣的读者。 图书类型： 青少年励志成长小说/探险文学 字数预估： 约1500字 --- 图书简介 在被时间遗忘的古老港口小镇“迷雾湾”里，生活着一个名叫亚历克斯的十四岁男孩。他并非出身名门，也没有什么惊人的天赋，只是一个眼神里总闪烁着对远方世界好奇的普通少年。亚历克斯最大的爱好，是收集被海浪冲刷上岸的古旧航海日志和锈迹斑斑的六分仪。他梦想着有一天，能像那些伟大的探险家一样，驾船驶出迷雾笼罩的海湾，去亲眼看看书本上描绘的奇景。 然而，迷雾湾并不欢迎梦想。镇上的长辈们固守着“脚踏实地”的信条，认为任何不切实际的幻想都是对稳定生活的亵渎。他们更希望亚历克斯能继承家族代代相传的渔网修补手艺，过上安稳却平淡的生活。 第一部：被遗忘的地图与初次启航 故事的转折点，始于一个暴风雨过后的清晨。亚历克斯在悬崖边的海滩上发现了一个浸水严重的木箱。箱子里不仅有一份残破不堪、标记着奇异星象的航海图，还有一个造型奇特的黄铜钥匙。这份地图似乎指向一个传说中被地理学家们斥为虚构的“静默之岛”——一个据说蕴藏着失落文明智慧的秘境。 亚历克斯的内心翻江倒海。这份发现，既是机遇，也是巨大的挑战。他深知，要解读这份地图，需要的不仅仅是勇气，更需要跨越年龄和知识的鸿沟。他开始秘密地，利用夜晚的微光和镇上老图书馆里尘封已久的天文学书籍，比对星图。 他找到了镇上最隐居的老者，一个被称为“钟表匠”的怪人——他年轻时曾是船队的领航员，但因一次海难而心灰意冷，从此避世。钟表匠起初对亚历克斯的请求嗤之以鼻，认为这只是又一个痴人说梦。但亚历克斯的执着与他眼神中闪耀的、与自己年轻时一模一样的火花，最终打动了他。 钟表匠同意帮助亚历克斯解读地图上的复杂符号，但提出了严苛的条件：亚历克斯必须证明他不仅有梦想，更有解决问题的能力。他给了亚历克斯一系列看似毫无关联的“任务”：修复一个失灵的古老潮汐钟、计算出下一次月食发生的确切时间、并在不惊动镇民的情况下，找到一艘可以远航的船只。 第二部：考验、友谊与科技的谜团 亚历克斯开始了他的“修炼”。修复潮汐钟，让他接触到了精密机械的运作原理，理解了时间与潮汐的精确关系；计算星象，则迫使他深入学习几何学和天文学知识。在这个过程中，他结识了莉拉，一个比他大两岁、对机械发明有着惊人天赋的女孩。莉拉是镇上铁匠的女儿，她一直为自己粗糙的双手感到自卑，渴望能用头脑创造出更有价值的东西。 亚历克斯的秘密行动和不寻常的举动，引起了保守镇民的怀疑。他们开始散播流言，指责亚历克斯沉迷于巫术和不详的预言。亚历克斯和莉拉必须在躲避流言蜚语的同时，利用有限的资源，修复一艘被废弃在码头角落、几乎解体的老旧帆船——“逐光号”。 莉拉在船只的改造中发挥了关键作用。她利用废弃的机械零件，设计了一套更高效的风帆控制系统，并利用一套复杂的齿轮装置，将亚历克斯从钟表匠那里学到的知识应用到导航设备上。他们发现，地图上标记的“静默之岛”，很可能不仅需要传统的航海术，还需要某种基于天文测量的特殊定位方法，这似乎与失落文明对“能量流”的理解有关。 第三部：穿越风暴与内在的指南针 在准备妥当时，亚历克斯和莉拉决定在月圆之夜，趁着最大的退潮期，悄悄驶离迷雾湾。他们面临的第一次巨大考验，是穿越被称为“低语之墙”的永久性海域风暴带。 在风暴中，“逐光号”遭受重创，导航设备失灵，所有的指南针都开始疯狂旋转。绝望之际，亚历克斯想起了钟表匠教给他的最后一课：在所有人为工具都失效时，真正的导航依靠的是对自然规律的理解和内心的沉稳。他必须摒弃对仪器的依赖，凭借着对风向、水流和星辰位置的即时观察，带领船只走出迷雾。 莉拉则在船舱内，利用从镇上图书馆偷来的关于古代光学和折射原理的残页，重新校准了他们的主要定位工具——一个简易的六分仪模型。 他们最终冲出了风暴，到达了地图所指的坐标。然而，所谓的“静默之岛”并非人们想象中的金碧辉煌的失落之城，而是一片被浓密雾气环绕，充满奇特声波现象的浮岛群。岛上没有居民，只有高耸的、由某种特殊矿石构筑的、会吸收和折射声波的巨大塔状结构。 第四部：发现与成长的意义 在岛上，亚历克斯和莉拉发现，失落文明留下的“智慧”并非财富或魔法，而是一套关于如何与自然环境和谐共存的、极其先进的生态学和声学知识体系。他们发现，岛屿周围的“静默”并非没有声音，而是声音频率被塔群重新组织和过滤了。他们甚至找到了一块刻有铭文的石板，上面记录着祖先们选择“归隐”的原因——他们意识到过度干预自然会带来灾难，于是选择了自我封存知识，等待一个拥有纯粹探索精神的人来继承。 亚历克斯意识到，真正的“探险”不在于到达一个终点，而在于航行中的学习、合作以及对自身局限性的超越。他带来的不是财富，而是重新发现的勇气和对知识的尊重。 当他们带着新的理解和对世界的全新视角返回迷雾湾时，镇民们不再视他们为异类。亚历克斯和莉拉没有炫耀他们的发现，而是将所学的知识——如何更安全地预测天气、如何利用声波原理改良渔船的声呐系统——悄悄融入到镇子的日常运作中。 亚历克斯最终没有成为一名渔夫，也没有成为一位伟大的地理学家，他成为了“逐光者”——一个连接古老智慧与现代生活的桥梁。他的旅程告诉每一位读者：你的背景不重要，重要的是你愿意为追逐心中的那束光，付出多少努力，以及你如何看待那些旅途中遇到的挑战。每一次的失败，都只是为了让你更清晰地看见下一次航行的正确方向。

评分☆☆☆☆☆

我对《谁是海伦·凯勒（中英双语版）（附光盘） [11-14岁]》这本书抱有相当高的期待，尤其是它在内容呈现形式上的创新。书名中的“谁是”几个字，让我感觉这本书不仅仅是简单地介绍海伦·凯勒的生平，而是试图深入挖掘她的内心世界、她的奋斗历程以及她之所以能够成为传奇的深层原因。对于11-14岁的年龄段，我期望这本书能用一种引人入胜的叙述方式，将海伦·凯勒的故事讲得生动有趣，避免过于严肃的学术腔调，而是更注重情感的连接和心灵的启迪。中英双语的设计，无疑大大提升了这本书的实用性和价值，我希望它能够以一种自然的方式融合两种语言，例如，在叙述中文的同时，穿插一些经典的英文名言，或者提供英文原文对照，这对于培养青少年的双语能力非常有益。而那张附带的光盘，更是让我充满好奇，它可能包含了海伦·凯勒珍贵的影像资料，比如她不同时期的照片集锦，或者是她接受采访的片段，甚至可能是关于她生活中一些不为人知的细节。这些多媒体的辅助，能够让海伦·凯勒的形象更加鲜活，让读者仿佛与她近距离接触，从而更深刻地理解她的精神世界。我希望这本书能成为一本集阅读、学习、观赏于一体的多维度读物，能够激发青少年读者对生命的热爱、对知识的渴求以及面对挑战的勇气。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《谁是海伦·凯勒（中英双语版）（附光盘） [11-14岁]》这个书名时，我的脑海中立即浮现出那个坚韧不拔的女性形象，以及她那段令人难以置信的人生旅程。这个年龄段（11-14岁）的书籍，通常会采用一种既富有启发性又不失趣味性的语言风格，我期待这本书能够打破刻板印象，用一种全新的视角来解读海伦·凯勒的故事。我特别好奇的是，它会如何呈现海伦·凯勒在沟通上的巨大挑战，以及她是如何通过不懈的努力，最终掌握语言，并用文字表达自己丰富的内心世界的。中英双语的设置，对我而言无疑是一大亮点，这意味着我不仅可以阅读到中文版的精彩叙述，还能对照学习英文原文，这对于提高我的词汇量和语感有着非常重要的意义。而附带的光盘，则让我充满了遐想，里面会是什么内容呢？或许是海伦·凯勒本人的录音，让我们能听到她那个独特的声音；或许是她的生平影像片段，让我们能更直观地感受到她的生活状态；亦或是，是一些关于她所处时代的背景介绍，帮助我们更好地理解她所经历的一切。这本书绝不仅仅是关于一个历史人物的简单介绍，我更期待它能成为一座桥梁，连接过去与现在，连接不同文化，最终激发我们内心深处对生命的热爱和对梦想的追求。

评分☆☆☆☆☆

对于这样一本以青少年为目标读者，并且包含双语内容和多媒体附件的书籍，我首先会关注它在信息呈现上的方式。一本好的传记，不仅仅是告诉读者“发生了什么”，更重要的是“为什么会发生”以及“这件事情对我们有什么启发”。海伦·凯勒的故事，其核心在于她如何克服巨大的生理障碍，实现自我价值，并对世界产生积极影响。我猜想，这本书在叙述上，会尽量避免过于枯燥的史实堆砌，而是会通过生动的故事和事例，展现海伦·凯勒的成长历程，她与安妮·莎莉文老师之间的深厚情谊，以及她如何一步步学习、沟通、写作，并最终为聋哑和盲人争取权益。中英双语的设计，也预示着它不仅仅是一本中文读物，更是一个跨越语言障碍的窗口，让年轻读者有机会接触到原汁原味的英文表达，或者通过对比学习，加深对两种语言的理解。光盘的附加价值，则可能体现在其内容的延展性上，比如，是否包含了海伦·凯勒本人的演讲片段，或者是关于那个时代背景的纪录片素材，这些都能极大地丰富读者的感官体验，让书本上的文字变得更加鲜活立体。我希望这本书能够是一次沉浸式的学习体验，让孩子们在享受阅读的乐趣的同时，也能从中汲取力量和智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字叫《谁是海伦·凯勒（中英双语版）（附光盘） [11-14岁]》，光看名字就觉得很有吸引力。我之前对海伦·凯勒的故事有所耳闻，但总觉得不够深入，这次看到有双语版还附带光盘，简直是太棒了！我一直对语言学习很感兴趣，尤其是中英双语的学习方式，总觉得能打开新的视野。而且，教育类的书籍，特别是关于历史人物的传记，通常会用一种比较平实的语言来讲述，但往往在字里行间能透露出伟大的精神力量。我特别期待这本书能够用一种贴近11-14岁孩子的方式，去解读海伦·凯勒坎坷却又辉煌的一生。我想象中，它应该不仅仅是罗列事实，而是能够引发读者去思考，去感受，去体会海伦·凯勒在失去视觉和听觉的情况下，是如何依然能够坚持学习，坚持探索，并且最终成为一名伟大的作家、社会活动家和教育家。光盘的加入更是让我眼前一亮，也许里面会有珍贵的影像资料，或者是有声朗读，这样可以更直观地了解海伦·凯勒的故事，甚至可以跟着光盘一起练习中英文的朗读，这对于提升语言能力肯定是大有裨益的。总而言之，我迫不及待地想翻开这本书，去认识那个了不起的女性，去感受她身上传递出的那种永不放弃的生命力量。

评分☆☆☆☆☆

拿到《谁是海伦·凯勒（中英双语版）（附光盘） [11-14岁]》这本书，我第一时间想到的是，它可能提供的是一个非常全面且立体的海伦·凯勒故事。书名中的“谁是”二字，暗示着它将深入挖掘海伦·凯勒的内在世界，不仅仅是描述她的成就，更会去探究是什么塑造了她这样一个伟大的人物。对于11-14岁的读者来说，理解一个人的动机、情感和成长过程，比仅仅了解事件本身更为重要。中英双语的设计，也让我看到了它在教育功能上的用心。我设想，这本书可能会用清晰易懂的中文来叙述故事的主体，同时在关键的句子或段落旁边，标注上对应的英文，或者在每章结束后，提供一个英文小结。这样既能帮助青少年读者在阅读中文时，接触并学习英文，又能通过对照，加深对文本的理解。而光盘的部分，则更像是为这本书注入了生命力。我猜测，光盘中可能包含的是一些与海伦·凯勒相关的珍贵音频或视频资料，比如她曾经的演讲片段，或者是关于她的纪录片精华。这些多媒体元素，能够让抽象的文字变得更加具象，让读者仿佛置身于海伦·凯勒所处的时代，更能体会她的经历和情感。我期待这本书能够不仅仅是知识的传递，更是一次情感的共鸣，一次心灵的洗礼，让青少年读者在了解海伦·凯勒的同时，也能思考自身的人生价值和面对困难的态度。

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现在已经习惯什么都从京东买了，家里需要什么就京东看看，发货快，服务好。也推荐给身边很多朋友，京东图书都是正版的，大赞

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最幸福的事莫过于陪伴，一本好书，一段美好的时光！

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就在这时前后，我想出了一个达到完美品德大胆而费力的计划。我希望我一生中，在任何时候都要做到不犯任何错误，我要克服所有缺点，不管它们是由天生的爱好，或是习惯，或是交友不善所引起的。因为我知道，或是自以为知道何者为善，何者为恶，我想我或许可以做到只做好事不做坏事的地步，但是不久我发现了，实际要做到比我想象的要困难得多得多。正当我专注在克服某一缺点时，始料不及的另一个毛病却冒出来了，让人防不胜防。习惯利用了一时的疏忽，理智有时候又不是癖好的敌手。后来我终于弄明白了，光是抽象地相信完善的品德是对我们有利的，还不足以防止过失的发生，坏的习惯必须打破，好的习惯必须培养，然后我们才能希望我们的举止行为能够坚定不移始终如一地正确。为了达到这个目标，因此我想出了下面的一个方法。

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这个谁是谁系列之前活动的时候已经凑了几本，这次618继续收。

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以前老是不评价，后来发现我错了。这无关乎京豆，关乎礼貌。对于京东商品，我觉得两个凡是能具体概括。凡是京东自营的东西我都信任，凡是京东的快递速度都快，凡是京东的服务员态度都好，凡是京东的评价习惯性5颗星，怎么样？可以吧，收货后一般都是迫不及待地拆开包装，但是每次都是忘了拍照，这怎么办，补啊。东西太好了，让人忘了拍照，忘了投诉，忘了反思，忘了虚头巴脑的东西，就是一个字，挺好，两个字，非常好！

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最先买了一本谁是乔布斯，孩子挺喜欢的，后来就把剩下的十四本全买了

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这个系列很喜欢，一本一本总算收齐了

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我想问各位读者一个问题。

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这次京东活动太给力了。。。正版速度快