杨红樱淘气包马小跳系列：四个调皮蛋（典藏版） [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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《淘气包马小跳》 典藏版独家授权

浙江少年儿童出版社

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
　　淘气包马小跳系列，是一套属于中国孩子的贴心成长读本，是父母和老师必读必阅的儿童内心世界的全记录，展露了真正的孩子和完整的童心。淘气包马小跳系列，给孩子带去温暖、快乐和理解，给父母带去震撼、感动和反思，给社会带去正确健康的成长价值观。马小跳是一面成长的镜子，是当代中国孩子的典型形象，是一个永远陪你长大的童年伙伴。

内容简介

　　马小跳有三个形影不离的铁哥儿们，一个是嘴巴大得像河马的张达，他说话结巴，吵架会输，打架会赢，是个体育全才，还爱跟汽车赛跑；一个是挺着肚子走路像企鹅的唐飞，他贪吃，整日懒洋洋的，头脑却像他当董事长的爸爸一样精明；一个是说是箩筐话、有箩筐都是废话、样子长得像猿猴的毛超。他们调皮捣蛋，经常做一些让秦老师生气的事，马小跳也经常遭遇他们的背叛。但面对坏人坏事，他们却能团结一心，都成了见义勇为的小英雄。

作者简介

　　杨红樱，四川作协副主席，成都文联副主席，曾做过小学老师，童书编辑，被中宣部评为全国宣传系统“四个一批”人才，享受国务院特殊津贴的“有突出贡献的专家”。　　19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说、散文60余种，已成为畅销的图书品牌有“杨红樱童话系列”、“杨红樱校园小说系列”、“淘气包马小跳系列”、“笑猫日记系列”、“杨红樱画本系列”，总销量超过5000万册。　　作品被翻译英、法、德、韩、越等多语种在全球出版发行。　　曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等奖项。　　在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中最喜欢的作家”。

内页插图

精彩书评

　　★“淘气包马小跳”系列中的事件、人物关系、人物行为及其心理等等，在叙述中都被白描勾勒，简洁而无枝蔓，情节充满内在的动感和戏剧性冲突，恰好与儿童特有的阅读期待相对应。　　——著名儿童文学评论家 汤锐

　　★杨红樱的出现是小读者的幸运，也是中国儿童文学的转机。“淘气包马小跳”的主人公马小跳有鲜明的个性，他争强好胜却又错误不断，他心地善良又不乏狡猾，他梦想多多但总难如愿，这一切都真实地反映了男孩成长的特殊性。　　——孙云晓（中国青少年研究中心副主任、研究员 中国作家协会儿童文学委员会委员）

目录

河马张达想当头霸王
在脑门上敲鸡蛋
为选班花打起来
废话大王和卤鸡下巴
打屁虫唐飞
用牙嚼钢珠
自由竞争总经理
一个“四全其美”的计划
马小跳遭遇背叛
最后的大赢家
蛋糕上的樱桃树
豪华气派的厕所
狼狈不堪的董事长
野营计划泄露天机
儿子玩“失踪”，老爸玩“跟踪”
帐篷里的尖叫声
三个小气鬼
树上长满油炸鸡腿和汉堡包
制造“爆炸新闻”
小英雄报告会
“淘气包马小跳系列”预告
同桌冤家（精彩片段）

精彩书摘

　　唐飞爱哭，比好多女生都爱哭。而且，他一哭起来就很伤心，眼泪像断了线的珠子往下落，止都止不住。　　秦老师有点心软了，说话的语气也比刚才温和了许多：“唐飞，你上课的时候，能不能不打屁？”　　唐飞的眼泪还在流：“我也不想打屁，可我管不住屁。”　　秦老师轻轻地握住唐飞的手：“唐飞，老师相信你，你完全可以管住自己的屁。”　　唐飞服软不服硬。秦老师那样把他的手轻轻地一握，说一声“老师相信你”，就把唐飞感动得一塌糊涂。他暗暗下决心：就是为了秦老师，他也要管好自己的屁。　　坐在唐飞前面的马小跳，已经有好几天都没有听见唐飞打屁了。　　“唐飞，你的屁都到哪儿去了？”　　唐飞鼓起他的肚子：“都在这里面。”　　马小跳浮想联翩：“你的肚子里装满了气体，你会不会像气球一样飞上天？”　　唐飞马上做出很神秘的样子，前后左右都看看，然后向马小跳勾勾手指头。　　马小跳会意，立即将耳朵送上去。　　“我只告诉你，你别跟别人说。”　　等马小跳答应他不跟别人说后，唐飞这才伸手把马小跳的耳朵拉到他的嘴边：“我飞过的。”　　“真的？”马小跳的眼珠子差点从眼眶里蹦出来，“快讲快讲！”　　“知道我为什么不打屁了吗？”　　这正是马小跳想知道的。　　“是我故意把屁存在肚子里的。屁存多了的时候，我的双脚就会离开地面飞起来，像气球那样，越飞越高，比树还高，比房子还高，比电视塔还高……这时候飞来一架飞机，本来我想飞得比飞机还高，突然想起我妈给我做的糖醋排骨该做好了吧，我得下去吃呀……”　　“那你怎么下得来呢？”　　唐飞反问马小跳：“气球里面的气跑掉以后，会怎么样？”　　……

前言/序言

《追风的少年》 作者： 李明远 出版社： 晨光文化 页数： 380页 装帧： 精装，插图丰富 适读年龄： 12-16岁 --- 内容梗概：成长的协奏曲与无尽的远方 《追风的少年》讲述了生活在南方小城“青石镇”的少年林风，从初中到高中，那段充满汗水、迷茫、友谊和初恋的五年光景。故事围绕着林风和他那群性格迥异的朋友们，以林风对“速度”和“自由”的执着追求为主线，细腻地描绘了他们在传统与现代的交界处，如何探索自我、理解世界，并最终学会对生活负责的过程。 青石镇是一个被时光温柔以待的地方，节奏缓慢，生活安逸，却也滋生着一种令人窒息的“安定感”。林风自小便与众不同，他着迷于一切与速度有关的事物——老旧的自行车、镇上唯一的跑道，以及遥远的北方城市里那些疾驰的列车。 第一部曲：风的初吻（初中阶段） 故事伊始，林风还是个略显瘦弱的初中生，最大的爱好就是拆装他那辆“老爷车”自行车。他并非典型的“捣蛋鬼”，但总能因为一些看似“无意义”的举动引起关注。比如，他为了测试自行车的极限速度，曾尝试在夜晚沿着蜿蜒的镇郊小路骑行，结果撞坏了村口的公告栏。 在这个阶段，他结识了两位最重要的伙伴： 方晓晴： 镇上学习最好的女生，冷静、理性，是林风“出格”行为的“安全阀”。她总是能用她那精准的逻辑，指出林风行为中的漏洞，但同时，她也是唯一一个愿意陪林风在清晨五点去跑道上的人。两人的关系，带着少年特有的青涩与互相依赖。 陈浩然： 一个典型的“城市孩子”，暑假被父母送到青石镇接受“劳动教育”。他玩世不恭，对规则充满不屑，与林风一拍即合，共同组建了“追风小队”，他们的主要活动是研究如何用最快的速度，避开镇上巡逻的清洁工阿姨，穿梭于狭窄的巷道。 他们的冲突点在于对“调皮”的定义：林风的调皮源于对规则边界的试探，带着一种纯粹的对速度的向往；而陈浩然的调皮则更具反叛色彩，他热衷于用恶作剧来对抗无聊。 第二部曲：跑道的阴影（初三至高一过渡期） 随着升学的压力到来，林风的重心开始向短跑转移。他发现，赛道上的速度与自行车上的风，有着本质的区别——前者需要纪律、忍耐和服从，后者则强调即兴和自由。 这时，故事引入了一个重要的挑战者：体育老师赵教练。 赵教练是镇上的“外来者”，他曾是省队的短跑健将，因伤退役。他对林风的天赋既欣赏又头疼。他看到了林风爆发性的潜力，但也无法忍受他训练中的“我行我素”。 一次重要的区级比赛前，林风因为过度追求“极限速度”而导致旧伤复发。他固执地认为，只要意志力够强，身体就能跟上。赵教练狠狠地批评了他，指责他浪费天赋，将“自由”当成了“放纵”。 这次挫折让林风第一次直面成长的代价。他开始理解，真正的强大并非鲁莽地冲撞，而是懂得如何驾驭自己的力量。方晓晴在这段时间给予了他精神上的支持，两人一起在图书馆查阅了大量运动生理学的书籍，林风第一次开始认真对待“科学训练”。 第三部曲：城市的回响与远方的召唤（高中阶段） 进入高中后，生活半径扩大，朋友们开始面临人生的分岔路口。陈浩然因为一次轻微的打架事件，被父母提前送去外地上寄宿学校，两人的联系逐渐稀少，只有偶尔的几封信件，信中充满了对未来生活的天真描绘。 林风的目光投向了更远的地方——他渴望考入一座拥有专业田径场的北方城市大学。他的目标不再仅仅是“快”，而是要成为那个“能带动整个队伍的人”。 在高中阶段，林风的“调皮”开始转化为一种“突破常规的创新精神”。他不再是单纯地捣乱，而是开始尝试用新的方法来提升成绩，比如改进起跑姿势，或是利用青石镇特殊的湿热气候来模拟高海拔训练环境（当然，这套“自创”的训练法差点让他中暑）。 故事的高潮发生在高二的市级选拔赛上。在决赛的最后冲刺阶段，林风的腿部肌肉传来一阵熟悉的刺痛。在那一瞬间，他想起了赵教练的警告和自己对速度的痴迷。他没有选择硬撑冲过终点，而是做出了一个艰难的决定：放慢速度，确保不再受伤，以小组第一的成绩稳妥入围。 赛后，他的成绩不如预期，但赵教练看着他，眼中第一次流露出赞许的目光：“林风，今天你跑出了比以往任何时候都更重要的速度——那是对未来的尊重。” 主题与深度： 《追风的少年》探讨的核心议题是“边界感”的建立。林风的成长，是从一个只知道无拘无束地追逐风的孩子，蜕变成一个懂得规则、懂得自律的追梦者。他依然热爱自由，但他明白了，真正的自由，是建立在足够强大的自控力之上的。 小说语言朴实而富有画面感，对青石镇的夏天、尘土飞扬的跑道、以及少年们在夕阳下的奔跑场景描绘得尤为生动。它是一部关于“少年心气不灭，但心智逐渐成熟”的成长史诗，让读者在怀念青春的同时，思考如何平衡激情与责任。 --- 本书特色： 细腻的情感描摹： 准确捕捉了青春期特有的敏感、冲动与迷茫。 强烈的地域色彩： 营造了一个南方小镇特有的慢节奏生活背景，与少年们渴望远方的激情形成鲜明对比。 角色成长弧线清晰： 主角林风的转变并非一蹴而就，而是经历了多次尝试、失败与和解。 适合人群： 喜欢阅读聚焦于个人成长、友谊和体育精神题材的青少年读者。