③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
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这本书内容真心觉得不怎样也不真实,应该完全没有真实披露他本人内心真实思想,没有张发奎回忆录翔实
评分一个军人,一个英雄,一个重要的历史人物,一个父亲,一个血肉丰满的人。
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白崇禧李宗仁黄绍竑被称为广西三杰,叱咤风云的民国人物。但比较于李宗仁回忆录,白口述自传以军事史料为主,政治、人文、生平史料为辅,以广西一域史料为主,作为国防部长,缺乏全国性史料的提供,以抗战史料为主,而退守台湾史料几乎不可见,以流水账式的战斗会议史料为主,“战场杂记”等宝贵的生动史料难得一见。该自传是台湾历史所对以对白的128次访问记录整理而得之,由于白的突然去世而中断。其中一批史料对照李宗仁回忆录,大有深意,或许其在台之蒋介石控制下,有些事情难以如实直白实录,或此版本为删节版,总之是史料珍贵,而事实隐晦的作品。
评分口述历史,不错,就是有点乱,没系统
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
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