　　《心理学（第5版）》是高等学校公共心理学教材，旨在帮助学生掌握一些必要的心理学理论知识，并能灵活运用于自己的学习、工作和生活，正确认识自己和他人，提升自己的心理素质和心理健康水平，同时也为今后的教师工作做好准备。
　　《心理学（第5版）》出版以来，受到了广大高等学校师生的支持和欢迎。为反映心理学研究的新进展和新成果，本书每隔几年修订一次。通俗生动又有一定的理论深度是我们始终贯彻的原则，与时俱进地提供优质产品和服务是我们永恒的追求。
　　《心理学（第5版）》是高等学校公共心理学教材，旨在帮助学生掌握一些必要的心理学理论知识，并能灵活运用于自己的学习、工作和生活，正确认识自己和他人，提升自己的心理素质和心理健康水平，同时也为今后的教师工作做好准备。

第一章绪论
第一节心理学的研究对象
第二节科学的心理观——心理的本质
第三节学习心理学的意义
第四节心理学的主要分支
第五节心理学研究的基本原则和方法

第二章心理的生理基础
第一节神经元
第二节神经系统
第三节大脑的结构和功能
第四节内分泌系统
第五节心理与遗传

第三章意识与注意
第一节意识
第二节无意识
第三节注意概述
第四节注意的规律性
第五节注意的规律在教与学中的应用
第六节注意的品质
第七节注意策略

第四章感觉、知觉、观察
第一节感觉、知觉、观察概述
第二节感觉
第三节知觉
第四节观察
第五节感知、观察规律在教学上的应用

第五章记忆
第一节记忆概述
第二节记忆分类的研究
第三节内隐学习的研究
第四节记忆的基本规律
第五节记忆的策略和方法
第六节记忆的品质与记忆能力的培养

第六章思维与创造
第一节思维概述
第二节思维的方法与策略
第三节想象
第四节问题解决
第五节创造性思维
第六节发明创造的思维方法
第七节语言和思维
第八节培养学生的思维和创造能力

第七章情绪和情感
第一节情绪和情感概述
第二节、情绪的生理基础
第三节情绪理论
第四节情绪和情感的种类
第五节应激与挫折
第六节焦虑症与抑郁症
第七节情绪的调节
第八节情感教育

第八章意志
第一节意志概述
第二节意志行动过程
第三节意志品质与教育

第九章人格
第一节人格概述
第二节人格理论
第三节气质
第四节性格
第五节认知风格
第六节人格与教育
第七节人格测量

第十章能力
第一节能力概述
第二节智力与智力结构理论
第三节能力测验
第四节能力的个别差异
第五节影响中学生智力发展的诸因素

第十一章动机和自我意识
第一节需要
第二节动机
第三节兴趣与信念
第四节自我意识

第十二章学习理论
第一节学习概述
第二节我国古代的学习心理的思想
第三节联结派学习理论
第四节认知派学习理论
第五节建构主义学习理论
第六节其他学习理论

第十三章知识的学习和迁移
第一节知识学习
第二节动作技能学习
第三节学习策略的学习
第四节学习的迁移

第十四章态度与品德学习
第一节态度与品德概述
第二节品德发展的理论
第三节态度与品德学习的一般过程和条件
第四节良好的态度与品德的培养
第五节学生不良的态度与品德行为的转化

第十五章中学生心理健康教育
第一节心理健康
第二节中学生常见的心理问题
第三节学校的心理健康教育
第四节心理健康辅导
第五节对心理辅导员的素质要求

第十六章学校中的群体心理
第一节群体心理概述
第二节班集体心理
第三节学校中的人际关系

附录基础心理实验
第一节心理实验的意义和要领
第二节十七个心理实验
第三节心理学实验新技术

主要参考文献
后记