旁的比較不僅使字形的對比變得精密閤理,而且在釋讀古文字時能夠起到舉一反三以簡
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評分文》,因為《說文》的旨趣就在於“說文”、“解字”,即一方麵闡述每個獨體字的字
評分字形對比來考釋古文字。宋人釋讀金文就是從“比較法”開始的。“因為周代的銅器文
評分玄宗禦勤政樓,大張樂,羅列百妓。時教坊有王大娘者,善戴百尺竿,竿上施木山,狀瀛洲、方丈,令小兒持絳節齣入於其間,歌舞不輟。時劉晏以神童為秘書正字,年十歲,形狀獰劣,而聰悟過人。玄宗召於樓上簾下,貴妃置於膝上,為施粉黛,與之巾櫛。玄宗問晏曰:“卿為正字,正得幾字?”晏曰:“天下字皆正,唯‘朋’字未正得。”貴妃復令詠王大娘戴竿,晏應聲曰:“樓前百戲競爭新,唯有長竿妙入神。誰得綺羅翻有力,猶自嫌輕更著人。”玄宗與貴妃及諸嬪禦歡笑移時,聲聞於外,因命牙笏及黃文袍以賜之。
評分 評分張瑞圖先生之字,筆法精妙,此版本印刷更為精美
評分形的含義,一方麵解析每個閤體字的構成情況,指明閤體字由哪些偏旁構成,以及第個
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