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何悦，张晨光著

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出版社：现代出版社

ISBN：9787514314458

版次：1

商品编码：11214981

包装：平装

丛书名：把玩艺术系列

开本：32开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：144

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　手串的出现源于人们爱美的天性，早在人类的童年时代——原始社会，就已经出现了手串的雏形。随着人们认识水平的逐渐提高，现代的人们已经不再单纯追求手串的审美功能，而是更加强调其保健功能。这不仅反应了人们的现实需求，同时也反映了整个社会的曰益理性化趋势。

壹·玉质类手串
第一节和田玉
一、和田玉的分类
二、和田玉的辨伪
三、和田玉手串的盘玩
四、和田玉手串的保养
Tips：历史文献中的和田玉珍品
第二节翡翠
一、翡翠的分类与鉴别
二、翡翠手串的价值和收藏
三、翡翠手串的盘玩
四、翡翠手串的保养
Tips：老北京翡翠交易常用术语

贰·宝石类手串
第一节水晶
一、水晶的种类与鉴赏
二、水晶的辨伪与选购
三、水晶乎串的把玩与保养
Tips：水晶手串的功效
第二节碧玺
一、碧玺的种类
二、碧玺的辨伪与购买
一、具体品种
二、选购标准
第二节念珠分类、个数及含义
一、品级划分法
二、粒数划分法
三、结构划分法
三、碧玺手串的把玩与保养
Tips：碧玺与水晶的区别
第三节琥珀
一、琥珀的分类厦具体品种
二、琥珀的收藏
三、琥珀的辨伪
四、琥珀的保养
Tips：蜜蜡和琥珀是一回事儿吗

叁·橄榄核雕手串
第一节选择与鉴别
第二节收藏与保养
第三节橄榄核雕手串的把玩

肆·木质类手串
第一节红木类手串的鉴别和保养
一，鉴别
二、保养
第二节金丝楠木手串的鉴别和保养
一、鉴别
二、保养
第三节沉香手串的分类和鉴别
一、分类
二、鉴别

伍·树子类手串
第一节菩提子手串的种类和鉴别

陆·藏饰手串
第一节神圣的天珠
第二节天珠手串的分类及鉴别
一．老天珠
二，新天珠
第三节天珠手串的净化保养
第四节天珠手串的把玩与感应
Tips：天珠图案及其寓意

柒·手串的搭配与串接
手串的搭配与串法
附录·拍卖价格

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

配图不太直观，鉴别方法不太详细

评分☆☆☆☆☆

但是每样都介绍了一点，不够具体，书不大导致图片略小

评分☆☆☆☆☆

　　1、于谦，人称谦儿哥，郭德纲眼中的捧哏奇才，相声界公认的第一玩主。

评分☆☆☆☆☆

　　4、于谦说，我就这么点儿梦想，玩儿。玩儿着玩儿着，他一不小心就有了京郊60亩动物园，养了大大小小数千只动物。连郭德纲也忍不住感叹：他这辈子活得比我值。

评分☆☆☆☆☆

书看了挺好的，，，，，，汉字英雄

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

一个大概的介绍，对第一种材质，感觉还可以，