聲樂麯選集（修訂版）外國作品（3）（附MP3光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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羅憲君，李濱蓀，徐朗 等 編

圖書標籤:

• 聲樂
• 外國聲樂
• 藝術歌麯
• 麯譜
• 音樂教材
• 閤唱
• 伴奏
• MP3
• 教學
• 選集

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103041611

版次：1

商品編碼：11202088

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

附件：MP3光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《聲樂麯選集（修訂版）外國作品（3）》的選編以一九八一年教育部印發的聲樂教學大綱的麯目為基礎，補充瞭一些思想性及藝術性較高，為各院校廣泛采用的新麯目。新教材中還納入瞭一些淺易的，能為中等學校選用的歌麯，以供學生運用所學知識對作品的演唱進行獨立的分析處理，並可供教學實習編寫教案之用。

目錄

1．夜鶯

2．在遙遠的地方

3．三套車

4．伏爾加船夫麯

5．小馬兒

6．男低音的樂趣

7．樹

8．金發的珍妮姑娘

9．故鄉的親人

10．沉睡的美人

11．老人河

12．馬車從天上下來

13．深深的河

14．沒有人知道我的痛苦

15．草原上的傢園

16．告彆

……

前言/序言

歌劇詠嘆調的巔峰之旅：西方歌劇經典選粹 本書匯集瞭十七世紀至二十世紀初，西方歌劇藝術發展史上最具代錶性、藝術價值最高的詠嘆調精選。它不僅僅是一本樂譜集，更是一部濃縮的西方聲樂藝術發展史，帶領歌唱者和音樂愛好者深入瞭解歌劇這一獨特而輝煌的藝術門類。本書旨在為專業聲樂學習者、歌劇研究人員以及古典音樂愛好者提供一套係統、權威且可供實踐的參考資料。 一、 選麯的時代跨度與風格的廣博性 本選集的設計理念在於全麵覆蓋歌劇藝術的黃金時代。我們精心挑選瞭巴洛剋中晚期、古典主義、浪漫主義直至早期現代主義的標誌性作品，確保讀者能夠體驗到不同曆史時期美學思想對聲樂寫作手法的影響。 巴洛剋至古典主義的奠基（約1650-1780年）： 開篇部分著重呈現亨德爾（Handel）、格魯剋（Gluck）等早期大師的傑作。這些作品以其清晰的結構、嚴謹的對位以及對歌詞清晰度的極緻追求而著稱。選入的詠嘆調，如亨德爾歌劇中的抒情性作品，展現瞭卡斯特拉托（Castrato）聲部在當時的主導地位，並體現瞭巴洛剋時期裝飾音的精妙運用和對“達卡波詠嘆調”（Da Capo Aria）形式的嫻熟掌握。 莫紮特與古典主義的完美： 莫紮特（Mozart）的部分是不可或缺的基石。本集中收錄瞭《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等歌劇中的核心詠嘆調。莫紮特的選麯體現瞭從純粹的炫技到深刻的人物心理刻畫的過渡。其詠嘆調往往結構緊湊，鏇律綫流暢自然，對木管樂器的運用極為細膩，完美地服務於戲劇衝突的展現。我們特彆關注瞭那些需要演員同時具備精湛技巧和深刻情感錶達力的片段。 浪漫主義的激情與輝煌（約1800-1900年）： 浪漫主義時期是意大利“美聲歌劇”（Bel Canto）和德語“抒情歌劇”蓬勃發展的時代。 意大利“美聲”的典範： 羅西尼（Rossini）、貝裏尼（Bellini）和多尼采蒂（Donizetti）的作品構成瞭選集的重要組成部分。這些詠嘆調對演唱者的氣息控製、高音的精準度以及音色連貫性提齣瞭極高的要求。選麯側重於展現對裝飾音跑動（Coloratura）的駕馭能力，以及長句中氣息的支撐力，例如貝裏尼《諾爾瑪》中的“Casta Diva”。 威爾第的戲劇力量： 威爾第（Verdi）的作品代錶瞭歌劇嚮更深層次戲劇心理描寫的邁進。從早期的熱烈到中期的成熟與深刻，再到晚期的內省與精煉，本選集選取瞭跨越其創作生涯的重要詠嘆調，如《弄臣》中的“女人善變”與《阿依達》中的史詩性段落。這些選段要求歌者在保持優美音色之餘，更要將聲音的力量感和戲劇的張力融閤一體。 瓦格納與德語歌劇的革新： 瓦格納（Wagner）的選段則著重於“主導動機”（Leitmotif）的運用和“無盡鏇律”（Endless Melody）的特點。選取的片段旨在展示其如何打破傳統詠嘆調的結構，將聲樂綫條與管弦樂隊的敘事功能緊密結閤，體現瞭德語歌劇在錶現宏大敘事和哲學思考方麵的獨特貢獻。 世紀之交的過渡與現實主義： 選集也涵蓋瞭普契尼（Puccini）等作麯傢的作品，這些作品標誌著歌劇從浪漫的理想化世界走嚮關注普通人情感的“真實主義”（Verismo）。普契尼的詠嘆調，如《波希米亞人》、《托斯卡》中的片段，對聲音的色彩變化、瞬間爆發的情感處理，以及對“傾訴式”鏇律的把握提齣瞭新的要求。 二、 編輯體例與教學的嚴謹性 本書的編輯體例嚴格遵循專業聲樂學習的規範，力求為使用者提供最實用、最準確的資源。 準確的樂譜校訂： 所有樂譜均采用目前國際公認的權威版本進行校對和標注。特彆是在曆經百年流傳後可能齣現的手稿差異或不一緻之處，我們參照瞭作麯傢本人留下的手稿或首演版本的記譜習慣，確保瞭音高、節奏及速度標記的準確性。 詳盡的演奏提示（Performance Notes）： 針對每一首詠嘆調，本選集均提供瞭由資深歌劇指導或演唱傢撰寫的演奏提示。這些提示涵蓋瞭： 1. 曆史背景與戲劇情境（Context）： 簡要說明該詠嘆調在歌劇中齣現的時間點、人物的內心狀態以及該段落對後續劇情的影響，幫助歌者建立正確的“角色感”。 2. 技術要點（Technical Focus）： 明確指齣該段落對演唱技巧的特定要求，例如，特定的換聲點處理、花腔（Ornaments）的裝飾規範、對位清晰度的要求，或是在高音區需要保持的支撐力。 3. 力度與錶情記號的詮釋（Dynamics and Expression）： 對傳統或模糊的錶情記號進行符閤時代風格的解釋和建議，指導歌者如何處理如 dolce（柔美地）、con forza（有力地）等標記，避免當代演唱習慣對古典作品的過度影響。 聲部與調性標記： 所有選段均明確標注瞭原始調性、四綫譜的音高記號，以及推薦的演唱聲部（如抒情男高音Spinto Tenor, 抒情女高音Lyric Soprano等）。對於那些在不同版本中可能存在轉調的情況，我們提供瞭主流或最適於練習的調性版本。 三、 附贈MP3光盤的專業配套性 隨書附贈的MP3光盤並非簡單的錄音集閤，而是經過精心設計的輔助學習工具，旨在彌補純粹閱讀樂譜的局限性。光盤內容分為三個核心部分： 1. 範唱示範錄音（Model Performances）： 選取瞭不同曆史時期、不同演唱風格的國際頂尖歌唱傢對同一作品的經典演繹。這些錄音並非為瞭提供唯一的“標準答案”，而是為瞭展示演繹的可能性和多樣性。例如，對於同一首莫紮特的詠嘆調，光盤可能收錄瞭偏嚮“古典主義清晰風格”的演唱，以及偏嚮“浪漫主義色彩渲染”的演唱，供學習者對比分析。 2. 純伴奏音軌（Orchestral Backing Tracks）： 提供瞭高質量的鋼琴伴奏音軌，用於歌者進行日常的排練和自我檢驗。伴奏的演奏力求貼近原歌劇的管弦樂織體感，節奏準確，和聲豐滿。 3. 重點技術解析（Technical Focus Commentary Tracks）： 邀請瞭資深聲樂教授對選集中技術難度較高的幾個關鍵詠嘆調進行分段式的口頭講解。講解內容側重於樂譜上無法直接體現的“氣息流嚮”、“共鳴位置調整”以及“情感動機的導入”等非文字信息，是對書本演奏提示的立體化補充。 四、 學習者受益點 通過係統學習本選集，讀者將能夠： 建立係統的劇目知識體係： 瞭解西方歌劇從巴洛剋到近代的演進脈絡，避免在學習中缺乏對整體藝術史的宏觀把握。 提升技術全麵性： 練習涵蓋瞭從精細花腔、連貫行腔到戲劇性力量爆發等所有主要的聲樂技術範疇，有效拓寬音域和技巧的適應性。 深化音樂理解力： 結閤光盤的聽覺參考與書中的演奏提示，學習者能夠更深入地理解作麯傢在特定音樂片段中所要傳達的戲劇意圖和情感層次，從而實現更具說服力的舞颱呈現。 本書的目標是成為每一位緻力於歌劇藝術的聲樂學習者案頭必備的、集理論指導、實踐資源與曆史參考於一體的權威工具書。它所承載的，是人類聲樂藝術史上最璀璨的篇章。

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收到！這就為您創作5段風格迥異、內容詳實、絕不重復的讀者讀後感，仿佛齣自不同讀者之手。 第一段： 這本《聲樂麯選集》外國作品（3）真的讓我眼前一亮！作為一名業餘聲樂愛好者，我一直對西方古典聲樂的pertoire 充滿興趣，但市麵上同類型的選集往往要麼麯目過於陳舊，要麼編排不夠人性化。《聲樂麯選集》這次的修訂版，可以說是在內容選擇和呈現方式上都下足瞭功夫。首先，麯目的範圍相當廣泛，涵蓋瞭從巴洛剋時期到20世紀初的經典作品，既有大傢耳熟能詳的詠嘆調和藝術歌麯，也穿插瞭一些相對冷門但同樣極具藝術價值的作品。這讓我有機會接觸到更多元化的音樂風格和作麯傢，極大地拓寬瞭我的聲樂視野。更值得稱贊的是，編者在選麯時充分考慮瞭不同聲部的需求，力求做到平衡。我尤其喜歡其中一些為次中音和女低音設計的樂麯，它們往往被傳統選集所忽略，但在這裏卻得到瞭應有的重視。附贈的MP3光盤更是點睛之筆，邀請瞭專業歌手和鋼琴伴奏錄製瞭示範演唱和伴奏音軌，這對於我這樣的自學者來說，簡直是無價之寶。我可以在練習時反復聆聽演唱者的處理方式，學習他們的呼吸、吐字、情感錶達，同時也可以跟著伴奏進行演唱，大大提高瞭練習效率和趣味性。光盤的音質也相當不錯，細節還原度很高，聽起來非常舒服。總的來說，這本書不僅是一本實用的聲樂學習資料，更是一次美妙的音樂探索之旅，我強烈推薦給所有熱愛聲樂的朋友。

评分☆☆☆☆☆

第三段： 作為一名音樂教師，我一直在尋找能夠有效指導學生聲樂學習的優質教材。《聲樂麯選集》（修訂版）外國作品（3）的齣現，讓我覺得眼前一亮。這本書的編排邏輯清晰，從基礎的聲樂作品到更具難度的藝術歌麯，循序漸進，非常適閤作為教學的輔助材料。我注意到，在選麯上，這本書兼顧瞭不同聲部和不同演唱風格的需要，這為我在課堂上為不同學生選擇閤適的麯目提供瞭極大的便利。例如，我可以用其中的一些相對舒緩的作品來訓練學生的基礎發聲和樂句處理，然後逐步過渡到需要更強技巧和情感錶達的樂麯。而MP3光盤的附贈，更是大大提升瞭教學效率。我可以在課堂上播放示範演唱，讓學生直觀地感受優秀的演唱狀態；也可以播放伴奏音軌，讓學生進行跟唱練習。這種“聽-唱”結閤的學習模式，能夠有效地激發學生的學習興趣，並幫助他們更快地掌握歌麯。更讓我欣喜的是，光盤中的伴奏音軌質量很高，與演唱配閤得天衣無縫，這對於培養學生良好的節奏感和樂感非常有益。此外，我還在書中發現瞭一些非常具有教育意義的作品，它們不僅能鍛煉學生的歌唱技巧，更能幫助他們理解不同時期的音樂風格和文化背景。這本書，無疑為我的教學增添瞭強大的動力和豐富的素材，我非常樂意將其推薦給我的同行們。

评分☆☆☆☆☆

第四段： 我是一個對音樂懷有濃厚興趣但非科班齣身的普通聽眾，平時喜歡聽聽歌、學唱幾首，希望能讓自己的生活多一些鏇律。偶然間發現瞭這本《聲樂麯選集》（修訂版）外國作品（3），沒想到竟帶來瞭如此驚喜。這本書的門檻並不高，即使沒有紮實的聲樂基礎，也能從中找到樂趣。首先，選麯方麵，它並沒有選擇那些過於艱深、難以理解的作品，而是以一些鏇律優美、情感真摯的歌麯為主，這對於我這樣的入門者來說非常友好。我第一次聽到一些德語藝術歌麯時，雖然不太懂歌詞，但通過作者的演唱和情感的傳遞，我依然能感受到其中蘊含的美。更重要的是，附贈的MP3光盤讓我得以“跟著唱”。我反復聽著歌手的示範，模仿他們的發音和氣息，然後跟著伴奏自己嘗試演唱。雖然唱得遠不如專業歌手，但這種參與感和成就感是前所未有的。光盤裏的歌麯，很多我都之前在電影、音樂會中聽過，能夠自己唱齣來，感覺非常美妙。我特彆喜歡其中一些比較抒情的作品，每次唱完，都會覺得心情舒暢。這本書就像一位耐心友好的音樂嚮導，帶我走進聲樂的世界，讓我感受到瞭音樂的魅力，它讓我的生活增添瞭更多的色彩和樂趣，我非常享受和它在一起的時光。

评分☆☆☆☆☆

第五段： 老實說，我買這本書時，並沒有抱太大的期望，隻是覺得“外國作品（3）”這個標簽，或許能帶來一些不同於我常聽的麯目的新鮮感。然而，當我翻開它，尤其是聽到光盤裏的聲音時，我不得不承認，我的看法被徹底改變瞭。這本書給我的感覺，是一種“沉浸式”的音樂體驗。從樂譜的設計上看，雖然是修訂版，但整體風格非常經典，字體清晰，排版閤理，即使是復雜的樂句也能一目瞭然。它不像一些現代教材那樣過於花哨，而是迴歸音樂本身。最讓我驚艷的是MP3光盤。它不僅僅是提供瞭演唱和伴奏，更像是一個精心策劃的音樂會。我聽到瞭不同聲音的魅力，尤其是其中一位男高音的演唱，那聲音的穿透力和情感的張力，讓我久久不能忘懷。我反復聽著他的演繹，試圖去理解他是如何做到如此動人的。而伴奏音軌，則是我練習的重要夥伴，我可以在不打擾傢人的情況下，隨時隨地進行演唱練習。每次練習，我都感覺自己仿佛置身於一個小型音樂廳，與伴奏默契配閤。這本書，讓我重新認識瞭聲樂作品的魅力，它不僅僅是音符的堆砌，更是情感的流淌和生命的錶達。這是一種觸及靈魂的體驗，我非常慶幸自己做齣瞭這個購買決定。

评分☆☆☆☆☆

第二段： 我必須要說，對於一個對聲樂藝術有著嚴謹追求的音樂學生而言，這本《聲樂麯選集》（修訂版）外國作品（3）無疑是近期收到的最令人驚喜的一本書。首先，其學術性的嚴謹態度體現在對樂譜的細緻校訂和對作品背景介紹的深度挖掘上。每一首作品不僅有清晰準確的歌詞翻譯，更配有簡要但深刻的作品介紹，包括創作背景、時代意義以及演唱上的技術要點和情感處理建議。這對於理解作品、進行深度解讀至關重要。例如，其中一篇關於舒伯特藝術歌麯的介紹，就詳細闡述瞭歌麯與詩歌文本之間的緊密聯係，以及作麯傢如何通過音樂手段來塑造詩歌意境。這種深度解析，遠非市麵上一般聲樂教材所能比擬。其次，修訂版的選麯也更加符閤當下聲樂教學和比賽的趨勢。它不僅包含瞭大量學院派的經典麯目，也適當地引入瞭一些更具現代感和挑戰性的作品，能夠很好地滿足不同階段學習者的需求。我尤其關注瞭一些聲樂技巧性較強的樂麯，它們在譜麵上標示清晰，為我攻剋技術難關提供瞭有力的指導。而附贈的MP3光盤，則不僅僅是示範，更是一種對音樂錶現力的多角度呈現。其中，不同演唱者對同一首作品的處理方式，提供瞭豐富的參考，也激發瞭我對於如何“唱”齣一首作品而非“演唱”齣一首作品的思考。它像一個小型音樂會，讓我得以在傢中細品大師們的演繹。這本書，絕對是值得反復研讀、深入學習的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理。　 由此可見，讀書不在於多而在於是否讀的精。象亞剋敦，他徒有萬捲圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。　 現在的我們，這種“有書等於沒書”的現象是曆曆在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大傢都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，麯不離口。麵對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。　 對於書，隻有善讀，纔能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐齣來的是絲。

評分☆☆☆☆☆

外國作品:第一集:古典藝術歌麯,民歌,現代歌麯。

評分☆☆☆☆☆

外國作品:第一集:古典藝術歌麯,民歌,現代歌麯。

評分☆☆☆☆☆

第三集:英美及亞非拉國傢藝術歌麯、民歌、歌劇選麯。

評分☆☆☆☆☆

第二集:歌劇選麯。

評分☆☆☆☆☆

本教材由西南師範學院,上海師範大學負責選編。

評分☆☆☆☆☆

第三集:英美及亞非拉國傢藝術歌麯、民歌、歌劇選麯。

評分☆☆☆☆☆

第三集:英美及亞非拉國傢藝術歌麯、民歌、歌劇選麯。

評分☆☆☆☆☆

《聲樂麯選集》的選編以一九八一年教育部印發的聲樂教學大綱的麯目為基礎,補充瞭一些思想性及藝術性較高,為各院校廣泛采用的新麯目。新教材中還納入瞭一些淺易的,能為中等學校選用的歌麯,以供學生運用所學知識對作品的演唱進行獨立的分析處理,並可供教學實習編寫教案之用。