新概念英語青少版（2B學生用書）（新版）（附MP3光盤1張+DVD光盤1張） [Junior New Concept Ehglish Students'Book] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

　　《新概念英語青少版（2B學生用書）（新版）》特色：
　　完善的教學體係
　　漸進的語法大綱
　　清晰的故事主綫
　　豐富的教學支持
　　精彩時尚的設計
　　專業的錄音

內容簡介

　　《新概念英語青少版（2B學生用書）（新版）》專為8～14歲青少年編寫，秉承《新概念英語》的教學精華。內容全麵涵蓋新《英語課程標準》1～5級的要求。中文版教師用書，內容詳細、活動豐富。多媒體教輔材料，讓英語學習輕鬆有趣。彩色插圖幽默活潑，版麵設計時尚清新。BBC專業錄音，語音純正、生動傳情。

作者簡介

　　路易·亞曆山大（L.G.ALexander），世界著名的英語教學專業，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定瞭基礎，其中一些如New Concept English（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學》）已經成為經典英語教材。
　　

　　硃莉婭·亞曆山大（JuliaALander），著名語言教學專傢，曾任朗文齣版公司全球教師培訓師和語言教學方法顧問，亞曆山大先生的夫人。她與亞曆山大先生通力閤作，協助齣版瞭《新概念英語》（新版）、《朗文英語語法》、《朗文高級英語語法》等多部著作。近年來，她緻力於研究語言教學中聽說技能的發展。
　　

　　羅伊·金斯伯裏（ROY KingshunRY），資深英語教師和英語教材編寫者，與亞曆山大先生長期閤作，閤編多套教材。近年來，他主要從事語言測試的研究，編寫EFL考試教程，其著作有Longman FirstCertificate，Longman Proficiency Skill，CAE Advantage等。

內頁插圖

目錄

Unit 16
What's your middle name?
你的中名是什麼？
Lesson 31
Lesson 32

Unit 17
A cuckooin the nest
鳥窩中的布榖鳥
Lesson 33
Lesson 34

Unit 18
Read the label!
看標簽!
Lesson 35
Lesson 36

Unit 19
Aproblem with squirrels
鬆鼠問題
Lesson 37
Lesson 38

Unit 20
An ordinery life
平凡的生活
Lesson 39
Lesson 40

Unit 21
The weather forecast
天氣預報
Lesson 41
Lesson 42

Unit 22
I always behave maself!
我會規規矩矩的!
Lesson 43
Lesson 44

Unit 23
Quite tall...and quite steiking!
相當高……也相當引人注目!
Lesson 45
Lesson 46

Unit 24
A quiz
小測驗
Lesson 47
Lesson 48

Unit 25
Karen saves some money
卡倫省瞭些錢
Lesson 49
Lesson 50

Unit 26
School reports
成績單
Lesson 51
Lesson 52

Unit 27
Pocket money
零花錢
Lesson 53
Lesson 54

Unit 28
She doesn't even exist！
她甚至不存在!
Lesson 55
Lesson 56

Unit 29
No one's better than Paul!
沒人比保羅好!
Lesson 57
Lesson 58

Unit 30
A giant squid
巨型魷魚
Lesson 59
Lesson 60

Rhymes and Songs
Vocabulary
Appendix

探索世界，構築未來：精選少兒英語學習資源導覽 本書係匯集瞭一係列專為當代青少年精心設計的英語學習材料，旨在激發學習興趣，夯實語言基礎，並培養跨文化交際能力。我們深知，對於處於語言學習黃金期的青少年而言，有效且引人入勝的學習資源至關重要。本導覽將為您詳細介紹本套精選資源的不同組成部分及其獨特優勢。 一、 核心教材係列：體係化、螺鏇式上升的知識構建 本套精選資源的核心，在於其嚴謹的課程體係設計，它遵循青少年認知發展規律，采用螺鏇上升的知識結構，確保學習的深度與廣度兼備。 1. 趣味主題閱讀與詞匯構建模塊 本模塊精選瞭貼近青少年生活、富有時代氣息和文化多樣性的閱讀材料。這些材料並非單純的應試文本，而是精心編撰的短篇故事、人物訪談、科普小文以及文化介紹。 特點分析： 情境化學習： 詞匯的齣現緊密結閤上下文，避免瞭孤立的單詞記憶。例如，在描述“未來科技”的主題單元中，相關的技術詞匯（如 virtual reality, sustainable energy）會在故事中自然融入，幫助學習者在真實語境中理解和記憶。 語篇分析能力培養： 閱讀材料通常包含清晰的篇章結構，引導學生識彆主旨句、支持細節和邏輯連接詞。這不僅提升瞭閱讀速度，更重要的是培養瞭批判性閱讀和信息提取的能力。 文化滲透： 選文深度挖掘瞭全球不同地區的風俗習慣、曆史事件和當代潮流，使英語學習成為瞭解世界的窗口。例如，介紹西方節日習俗的短文，會同時講解相關的詞匯和錶達方式。 2. 語法精講與應用工坊 語法是語言的骨架。本套教材中的語法部分擯棄瞭枯燥的規則羅列，轉嚮“功能性”和“應用性”的講解。 教學路徑： “發現”而非“灌輸”： 語法點通常以對話或例句的形式首先呈現，引導學生通過觀察和比較，自主歸納齣語法規律。例如，在學習將來完成時態時，會先給齣多組關於“到未來某時刻”的場景描述，讓學生體會其特定用法。 係統化梳理： 在學生初步感知語法功能後，提供清晰、簡明的規則總結，並配以結構化的練習，鞏固對時態、語態、從句等核心概念的掌握。 語言工具箱： 重點講解如何使用特定語法結構來錶達復雜意圖，如使用虛擬語氣進行假設、使用被動語態強調動作的發齣者等，訓練學生“用對”語法，而非僅僅“知道”語法。 3. 聽說技能強化訓練冊（側重口語流利度與準確性） 針對青少年在口語錶達上的瓶頸，本套資源設計瞭一係列強調互動和反饋的訓練環節。 角色扮演與情景模擬： 涵蓋瞭學校生活、社交互動、問題解決等多個常見場景。學生被要求不僅僅是復述對話，而是要根據情境變化，靈活運用所學詞匯和句型進行即興發揮。 辯論與觀點闡述： 選取一些適閤青少年討論的話題，如“科技對生活的影響”、“環保的重要性”等。這要求學生組織連貫的論點，使用連接詞（如 however, in addition, to sum up），有效地提升瞭口語的邏輯性和說服力。 語音與語調矯正： 特彆關注連讀、弱讀、重音和語調的自然性。通過模仿標準發音範例，幫助學習者擺脫“中式英語”的錶達習慣，使口語聽起來更加地道流暢。 二、 輔助學習工具：多媒體資源的深度整閤 認識到現代學習者對多感官輸入的需求，本套資源精心配備瞭音頻（MP3）和視頻（DVD）材料，確保學習過程的全方位覆蓋。 1. 高質量音視頻資源（MP3 & DVD） 這些資源是教材內容的忠實延伸與拓展，絕非簡單的朗讀錄音。 MP3音頻庫： 包含所有課文、對話、詞匯及聽力測試的錄音。音頻的特點在於其專業性——由不同年齡段、不同地域背景的專業配音員錄製，確保學習者接觸到最純正的語音語調。此外，音頻還提供慢速版本，以適應初級學習者的跟讀需求。 DVD教學視頻： 視頻內容的設計極具匠心，主要包含以下幾類： 文化短片： 用生動的畫麵展示教材中提及的英語國傢的文化習俗或曆史片段，加深理解。 微型情景劇： 演員錶演核心對話，清晰展示肢體語言和非語言溝通元素，這是書本文字難以傳達的。 語法可視化演示： 對於抽象的語法概念，DVD會使用動畫或圖示進行直觀展示，例如用運動軌跡展示不同時態的含義差異。 2. 學習應用與自測係統（隱含於光盤內容中） 光盤中集成瞭自測與反饋機製，旨在實現高效的自我評估。 互動式練習： 視頻和音頻的學習可以隨時暫停，並立即在光盤內置的交互界麵上進行配對、填空或選擇測試。 即時反饋機製： 練習完成後，係統能夠立即標示齣錯誤點，並引導學習者迴顧對應的課文或語法講解部分，實現瞭即時的學習閉環，有效避免瞭錯誤知識點的固化。 三、 教學理念的貫徹：培養終身學習者 本套資源的設計始終貫穿著培養“自主學習者”的理念。它提供的不是知識的終點，而是學習方法的起點。 任務驅動型學習（Task-Based Learning）： 許多單元的結束部分都設有綜閤性任務，要求學生運用本單元的所有語言技能（聽、說、讀、寫）來完成一個實際項目，如策劃一次虛擬旅行、撰寫一份産品說明等。 跨學科整閤（Cross-Curricular Content）： 語言學習與科學、曆史、社會學等知識相融閤，拓寬學生的知識麵，同時讓他們體會到英語作為工具的重要性，從而內化學習動機。 通過這套精心組織的學習資源，青少年學習者將能夠係統、全麵地提升英語綜閤運用能力，為未來的學術發展和全球化交流打下堅實的基礎。資源的設計注重趣味性與實效性的平衡，確保每一次學習都是一次愉快的探索之旅。