单片机的C语言应用程序设计(第5版)

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马忠梅,王美刚,孙娟 等 著



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发表于2024-06-22

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图书介绍

出版社: 北京航空航天大学出版社
ISBN:9787512401587
版次:5
商品编码:11195465
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-01-01
用纸:胶版纸


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图书描述

内容简介

  马忠梅、王美刚、孙娟、李嘉斌、刘佳伟等编著的《自动检测技术》针对8051单片机和程序设计语言——C语言,讲解单片机的C语言应用程序设计。C51编译器支持经典8051和8051派生产品,统称为Cx51。内容既包括单片机基础和Cx51基础:数据与运算、流程控制语句、构造数据类型及函数与程序结构;又包括Cx51的应用部分:内部资源、扩展资源、输出控制、数据采集、人机交互及物联网传感器采集的C编程。本书还对软件工程推崇的模块化编程技术有所阐述,特别为实时控制的精确定时讲述了C语言与汇编语言的混合编程技术。书中配备了足够数量的习题,可供师生选用。
  《自动检测技术》的特点是取材原文资料,总结实际教学和应用经验,实例较多,实用性强。书中C语言针对8051的特有结构描述,即使无编程基础的人,也可通过本书的学习很快掌握单片机的C编程。
  本书可作为大专院校师生、培训班师生、全国大学生电子设计竞赛的教材,也可作为从事单片机应用的技术人员的参考用书。

目录

第1章 单片机基础知识
1.1 8051单片机的特点
1.2 8051的内部结构
1.2.1 中央处理器
1.2.2 存储器组织
1.2.3 片内并行接口
1.2.4 8051的内部资源
1.2.5 8051的芯片引脚
1.2.6 单片机的工作方式
1.3 8051的系统扩展
1.3.1 外部总线的扩展
1.3.2 外部程序存储器的扩展
1.3.3 外部数据存储器的扩展
1.4 8051指令系统
1.4.1 寻址方式
1.4.2 指令说明
1.4.3 伪指令
1.4.4 指令系统表
1.5 实用程序设计
习题一
第2章 C与8051
第3章 Cx51数据与运算
第4章 Cx51流程控制语句
第5章 Cx51构造数据类型
第6章 Cx51函数
第7章 模块化程序设计
第8章 8051内部资源的C编程
第9章 8051扩展资源的C编程
第10章 8051输出控制的C编程
第11章 8051数据采集的C编程
第12章 8051人机交互的C编程
第13章 物联网数据采集
附录 预处理

前言/序言


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用户评价

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不错 这本书

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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初接触,同学推荐购买,看了一点

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感觉讲的蛮详细的,就是没有看完!

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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从朋友那边找到这本书的,先大致翻看了一下,感觉讲得还是很详细。对学习一定有帮助的。喜欢这本书。

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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不错,很有用~

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常用英文字母的缩写MCU表示单片机,单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。单片机由运算器,控制器,存储器,输入输出设备构成,相当于一个微型的计算机(最小系统),和计算机相比,单片机缺少了外围设备等。概括的讲:一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时,学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。它最早是被用在工业控制领域。

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