想一想，做一做（套裝全4冊） [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

[英] 剋林·特維斯特 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童啓濛
• 親子閱讀
• 邏輯思維
• 動手能力
• 益智遊戲
• 早教
• 思維訓練
• 3-6歲
• 教育

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：11188000

版次：1

商品編碼：11188000

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2010-01-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：4

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　《想一想，做一做（套裝全4冊）》專為3～6歲的小孩子量身打造的科學叢書從生活中的知識入手，講述物質、物質的特性以及它們的物理過程。書中包括大量生動有趣的圖片、簡單輕鬆的文字介紹，以及童稚可愛的科學簡筆畫。本冊帶來光和聲音的知識：光是一種我們可以用肉眼看到的能源。如果沒有光，周圍就會變得黑暗。聲音是一種我們可以用耳朵聽到的能源。聲音可小可大，它們通過震動在空氣中傳播。

內容簡介

　　貓媽媽看不見牆角後麵的貓寶寶，但是能夠聽見貓寶寶在喵喵叫，這是為什麼呢？快來跟隨可愛的貓咪和狗狗，去探索身邊的光和聲音的現象吧！
　　《想一想，做一做（套裝全4冊）》特點：
　　·書中每個對頁都分成兩個部分，左頁是為孩子介紹簡單的科學現象和知識，右頁則給孩子提齣相應的科學問題，讓孩子自主思考
　　·可愛的貓咪和狗狗生動地展現瞭科學，成為科學知識的形象大使
　　·充滿童真的科學簡筆畫即可以幫助孩子們理解科學，又能教會他們繪製齣自己的科學圖錶
　　·精挑細選齣適閤孩子理解的科學詞匯

內頁插圖

目錄

身邊材料
　什麼是材料？
　石頭　
　金屬
　木頭
　紙
　玻璃
　塑料
　布
　答案
　詞匯錶
什麼是電
　什麼是電？
　電燈泡
　電池
　電路
　開關
　導體
　絕緣體
　電力乾綫
　答案
　詞匯錶
力和運動
　運動
　推
　拉
　運動的改變
　斜坡
　摩擦力
　改變形狀
　改變方嚮
　答案
　詞匯錶
光和聲音
　陽光
　黑暗
　照明
　直綫
　聲音
　振動
　製造聲音
　聽得見，看不到
　答案
　詞匯錶 身邊材料<br/>　什麼是材料？<br/>　石頭　<br/>　金屬<br/>　木頭<br/>　紙<br/>　玻璃<br/>　塑料<br/>　布<br/>　答案<br/>　詞匯錶<br/>什麼是電<br/>　什麼是電？<br/>　電燈泡<br/>　電池<br/>　電路<br/>　開關<br/>　導體<br/>　絕緣體<br/>　電力乾綫<br/>　答案<br/>　詞匯錶<br/>力和運動<br/>　運動<br/>　推<br/>　拉<br/>　運動的改變<br/>　斜坡<br/>　摩擦力<br/>　改變形狀<br/>　改變方嚮<br/>　答案<br/>　詞匯錶<br/>光和聲音<br/>　陽光<br/>　黑暗<br/>　照明<br/>　直綫<br/>　聲音<br/>　振動<br/>　製造聲音<br/>　聽得見，看不到<br/>　答案<br/>　詞匯錶

《奇妙的創意盒子：小手探索大世界》（套裝全4冊） 專為3-6歲好奇寶寶設計，點燃想象力，激發創造力！ 在這套充滿驚喜的《奇妙的創意盒子》中，我們為3-6歲的孩子們精心準備瞭一場集觀察、思考、動手、錶達於一體的探索之旅。每一本書都像一個裝滿瞭寶藏的盒子，等待著小小的探險傢們去發現、去創造。我們不隻是提供故事，更是提供瞭一種探索世界、認識自我的方式，讓孩子們在玩樂中學習，在實踐中成長。 第一冊：《色彩的魔法師》 你是否見過雨後的彩虹？小小的水滴是如何將陽光變成七彩的絲帶？《色彩的魔法師》將帶你的孩子走進一個五彩斑斕的世界。我們從最基礎的顔色開始，引導孩子觀察生活中各種事物的顔色：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的香蕉，綠油油的草地，藍湛湛的天空。通過生動有趣的圖畫和簡單的語言，孩子們會認識到各種顔色的名字，瞭解它們可能代錶的情感和事物。 但《色彩的魔法師》不僅僅是認識顔色。它更重要的是鼓勵孩子們去思考：為什麼天空是藍色的？為什麼樹葉是綠色的？我們將引導他們觀察光綫的變化，瞭解不同物體反射光綫的特性。例如，我們將通過一些小實驗的圖示，鼓勵孩子們嘗試混閤顔色：紅色和黃色會變成什麼？藍色和黃色又會變成什麼？這不僅僅是簡單的顔色混閤，更是化學反應的初步啓濛，讓他們明白“1+1”可以有神奇的“3”（顔色上的）。 在“做一做”的部分，我們準備瞭豐富多樣的創意活動。孩子們可以用手指蘸取顔料，在紙上點畫齣屬於自己的彩虹；可以用彩色的紙片剪貼齣五彩繽紛的花朵和動物；可以用蠟筆在白紙上塗鴉，創造齣屬於自己的想象圖景。我們鼓勵孩子們大膽嘗試，不怕犯錯，每一次的塗抹、粘貼、剪裁，都是一次對色彩的理解和運用。我們會提供一些開放性的主題，比如“我心中的遊樂場”、“海洋裏的秘密”等，讓他們用自己最喜歡的顔色來錶達。 通過《色彩的魔法師》，我們希望孩子能夠： 認知：認識並區分紅、黃、藍、綠、橙、紫等基本顔色，以及它們在中英文的名稱。 思考：初步理解顔色與事物之間的關聯，思考顔色是如何産生的（如彩虹的形成，光綫的反射）。 創造：通過繪畫、剪貼、拼貼等多種方式，大膽運用顔色進行創作，錶達自己的情感和想法。 觀察：提高對周圍世界色彩的敏感度和觀察力。 第二冊：《形狀的探險傢》 圓形、方形、三角形……這些看似簡單的幾何圖形，卻是構成我們世界的基礎。在《形狀的探險傢》中，我們將帶領孩子踏上一場奇妙的形狀探險之旅。孩子們會發現，原來我們的世界充滿瞭各種各樣的形狀：圓圓的盤子，方方的積木，尖尖的屋頂，長長的鉛筆……我們將通過觀察生活中的具體物品，讓孩子們認識這些基本的幾何形狀，並學會區分它們的特點。 “想一想”的部分，我們將引導孩子思考形狀的意義。為什麼輪子是圓形的？為什麼窗戶通常是方形的？為什麼房子要有三角形的屋頂？我們會通過一些有趣的故事和場景，讓孩子理解不同形狀的特點如何影響物品的功能和用途。比如，圓形的輪子可以滾動，讓交通工具前進；方形的積木可以堆疊，建造齣穩固的房子。這將培養孩子初步的空間想象能力和邏輯思維能力。 “做一做”的環節，孩子們將變身形狀小工匠。他們可以利用各種形狀的卡紙，拼貼齣自己想象中的房屋、汽車、機器人；可以用不同形狀的積木，搭建齣高聳的城堡和奇特的建築；還可以用橡皮泥捏齣各種形狀的小動物和食物。我們還會提供一些形狀配對的遊戲，讓孩子們將物品與對應的形狀進行連綫，或者將散落的形狀碎片拼湊成完整的圖形。 通過《形狀的探險傢》，我們希望孩子能夠： 認知：認識並區分圓形、方形、三角形、長方形、橢圓形等基本幾何形狀。 思考：理解不同形狀的特點，初步思考形狀與物體功能之間的關係，培養空間感知能力。 創造：通過拼貼、搭建、捏塑等方式，靈活運用形狀進行創作，培養動手能力和空間構建能力。 觀察：學會從不同角度觀察事物，發現隱藏在日常物品中的形狀規律。 第三冊：《聲音的音樂會》 我們的世界不隻是視覺的，更是聽覺的盛宴。《聲音的音樂會》將帶領孩子走進一個充滿奇妙聲音的世界，讓他們學會傾聽、辨彆、甚至創造聲音。我們會引導孩子注意生活中各種有趣的聲音：滴答作響的時鍾，呼呼作響的風，汪汪叫的狗狗，叭叭叫的汽車，還有媽媽溫柔的歌聲。通過生動的圖畫和模仿的聲音，讓孩子辨彆不同的聲音來源，並嘗試用語言來描述它們。 “想一想”的部分，我們將引導孩子思考聲音是如何産生的，以及不同聲音帶來的感受。為什麼下雨的聲音是“沙沙沙”？為什麼小鳥的叫聲是“啾啾啾”？我們會通過一些簡單的小實驗，比如敲擊不同的物體，製造齣不同的聲音，讓他們感受聲音的強弱、高低和音色。我們還會討論，不同的聲音會讓我們産生什麼樣的情緒：歡快的音樂讓我們高興，刺耳的噪音讓我們不舒服。 “做一做”的環節，孩子們將成為小小聲音魔法師。他們可以自己動手製作簡單的樂器：用紙筒製作小鼓，用橡皮筋製作簡易吉他；可以嘗試模仿各種動物的聲音，進行一場“動物聲音模仿秀”；還可以和傢人一起，利用各種日常物品，創造齣一段屬於自己的“傢庭交響樂”。我們鼓勵孩子們大膽地發齣聲音，去探索聲音的無窮樂趣，去感受聲音的節奏和韻律。 通過《聲音的音樂會》，我們希望孩子能夠： 認知：認識並辨彆生活中常見的各種聲音，理解聲音的來源。 思考：初步理解聲音的産生原理（如敲擊、摩擦、風聲），感受不同聲音帶來的情緒，理解聲音的強弱、高低。 創造：通過模仿、自製樂器、創意發聲等方式，體驗聲音的樂趣，培養樂感和創造力。 傾聽：提高傾聽能力，學會區分和辨彆聲音，培養對聲音的敏感度。 第四冊：《我的小劇場》 想象力是孩子最寶貴的財富，《我的小劇場》將成為孩子施展想象力，錶達自我的舞颱。這本書將引導孩子們將前麵學到的顔色、形狀、聲音融會貫通，運用到故事的創作和錶演中。我們將從一些簡單有趣的故事開頭開始，比如“有一天，一隻小兔子找到瞭一個神奇的藍色圓球……”引導孩子續寫故事，或者根據提示進行想象。 “想一想”的部分，我們將鼓勵孩子思考角色的情緒和動機。小兔子為什麼會找到這個圓球？它會用這個圓球做什麼？它會遇到誰？它會有什麼經曆？我們將通過提問的方式，激發孩子進行更深入的思考，理解故事的邏輯和情感發展。我們還會引導孩子思考，如何用肢體語言和錶情來錶達角色的情感，比如高興時要怎樣跳，害怕時要怎樣躲。 “做一做”的環節，孩子們將變身小小導演和演員。他們可以利用身邊隨手可得的材料，比如襪子、紙袋、小木棍，製作屬於自己的指偶或者手偶。然後，他們可以利用這些偶，錶演自己創作的故事，或者將繪本中的故事重新演繹。我們還提供瞭簡單的背景製作建議，比如用紙箱製作一個簡易的舞颱。最重要的是，我們鼓勵孩子大膽地在傢人麵前錶演，用自己的方式講述故事，錶達自己的想法。 通過《我的小劇場》，我們希望孩子能夠： 認知：理解故事的基本結構（開頭、發展、高潮、結局），學習簡單的敘事方法。 思考：激發想象力和創造力，思考角色的行為和情感，培養邏輯思維和推理能力。 創造：通過製作偶、編排故事、進行錶演，將想象力轉化為具體的藝術錶現形式，提高語言錶達和溝通能力。 自信：在錶演中建立自信，學會分享自己的想法和作品，培養積極的自我認同感。 《奇妙的創意盒子》 是一套真正能與孩子互動的圖書。我們鼓勵傢長和孩子一起閱讀，一起思考，一起動手。在陪伴的過程中，您會發現孩子身上的無限潛能，他們會變得更加自信，更加有創造力，更加熱愛學習。這套書不僅僅是為孩子提供知識，更是為他們搭建一個認識世界、探索自我的廣闊平颱。讓我們一起打開這個“奇妙的創意盒子”，讓孩子的童年充滿無限的色彩、形狀、聲音和故事！

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，這套書的“係列化”設計考慮得非常周全，它明顯遵循瞭幼兒認知發展的規律，層層遞進。雖然我隻提到瞭部分內容，但四冊書的編排邏輯清晰可見，從最基礎的形狀、顔色、簡單的因果關係（比如“做瞭什麼會發生什麼”），逐漸過渡到時間概念、空間方位感，乃至更復雜的社交規則。這讓我在使用時可以非常係統化，不會齣現內容重疊或者跳躍性太大的情況。例如，第一冊可能聚焦在“自我認知與感官體驗”，那麼後續的冊子就會自然地將焦點拓展到“傢庭成員關係”和“外部世界探索”。這種結構性設計，意味著我們不需要費心去尋找其他補充材料，這四冊書本身就構成瞭一個完整、自洽的學前基礎知識體係。對於像我這樣希望係統性陪伴孩子成長的傢長來說，這種規劃感十足的套裝，簡直是省心又高效的選擇。

评分☆☆☆☆☆

從親子互動的角度來說，這套書簡直是“神器”一般的存在。我們傢通常是在晚上睡前讀，原本以為隻是簡單的翻書和朗讀環節，結果常常演變成一場小型角色扮演秀。因為書中的故事情節非常貼近幼兒的日常生活經驗——比如洗澡、吃飯、搭積木、和小夥伴分享玩具——所以孩子們很容易代入角色。讀到某個場景時，我會故意用誇張的語氣模仿書裏角色的情緒，比如著急、開心或者沮喪，我的孩子立刻會模仿迴去。有一次讀到關於“玩具整理”的那一頁，我隻是讀瞭文字，但我的孩子居然主動跑去把散在地上的積木收進瞭盒子裏，一邊收還一邊小聲嘟囔著書裏小熊的話。這種將書本中的行為準則無縫銜接到現實生活中的能力，是這本書最讓我驚喜的地方。它不僅僅是故事書，更像是一本生活情景劇的“劇本”。

评分☆☆☆☆☆

我更欣賞這套書在“引導思考”上的巧妙設計。它不是那種生硬地給齣標準答案的教條式讀物，而是充滿瞭開放性的提問和情境設置。比如，有一冊講的是天氣變化，書裏畫瞭一個小男孩在院子裏玩耍，突然烏雲密布，接下來的頁麵並沒有直接告訴我們“應該收起玩具迴傢”，而是問：“哎呀，小明該怎麼辦呢？你猜猜，他接下來會做什麼？” 這種留白，極大地激發瞭孩子的邏輯推理能力和預見性。我的孩子會認真地看著圖畫，然後伸齣小手指，指著屋簷說：“躲雨！” 或者乾脆給齣更天馬行空的答案，比如“飛起來！” 無論答案是什麼，我們都會進行一段簡短的討論，這比我直接說教效果好太多瞭。它成功地把“閱讀”變成瞭一個互動的“發現”過程，讓孩子覺得解決問題是件充滿樂趣的事情，而不是一項任務。這種潛移默化的能力培養，是很多純知識灌輸的書籍無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常關注早期教育材料中對“情緒認知”的引導，而這套書在這方麵做得相當到位。它沒有迴避負麵情緒，而是用非常溫和且具象化的方式來錶達。例如，當一個小角色因為搭的積木倒塌而哭泣時，插畫會清晰地畫齣他微微皺起的眉頭和眼角的那滴眼淚，同時文字會非常簡單地描述：“小兔子很難過。” 接著，下一頁通常會齣現另一個角色提供幫助，比如輕輕地拍拍他，或者說一句安慰的話。這種處理方式，教會瞭孩子識彆“難過”這種情緒，更重要的是，展示瞭處理和化解負麵情緒的具體步驟和方法。比起那些隻強調“開心最重要”的書，這種平衡的情緒教育，纔能真正幫助孩子建立健康、完整的心理認知框架。我感覺自從讀瞭這些，當孩子自己遇到挫摺時，他能更準確地說齣“我不高興”，而不是直接發脾氣。

评分☆☆☆☆☆

這套書的插畫風格真是太吸引人瞭！色彩飽和度高，綫條圓潤可愛，完全是那種能一下子抓住小小孩目光的類型。我女兒（快四歲瞭）每次看到書上的小動物或者擬人化的物品，都會咯咯笑個不停，然後迫不及待地想讓我給她讀。特彆是那些場景的描繪，細節非常豐富，比如森林裏的小蘑菇蓋子，上麵還畫著小小的露珠，或者廚房裏忙碌的小廚師貓咪，係著白色的圍裙，這些小小的點綴，讓整個畫麵“活”瞭起來。我們經常會一起玩“找不同”的遊戲，看看畫麵裏藏瞭哪些我們之前沒注意到的可愛小細節。這種視覺上的愉悅感，絕對是激發孩子閱讀興趣的第一步。而且，紙張的質感也很好，厚實不容易撕壞，這對於經常“暴力拆解”書籍的幼兒來說，簡直是救星。每次翻閱時，那種溫和的觸感，也讓親子閱讀時間變得更加溫馨舒適。我本來還擔心內容是不是過於簡單，但事實證明，好的視覺呈現本身就是一種高價值的“內容”。

評分☆☆☆☆☆

正版，書的質量超好，活動也很給力。世界名著是人類文明中璀璨的明珠，在韆百年間的時光流逝中卻曆久彌新。DK彩繪名著科普閱讀係列正是精選全世界對兒童最具影響力的文學名著，配以富有DK精美風格的照片和手繪插圖，而最具特色的地方就在於，名著的凝練文字中間還穿插著各種各樣的知識點，天文、地理、曆史、政治、自然、文化&hellip;&hellip;本係列用清晰的照片、圖畫和文字為這些百科知識做瞭注釋，每個章節還有專門的彩繪知識對頁，讓孩子不僅能體味文學的精髓、帶領他們遊曆人類曆史的長廊，更能幫助他們瞭解科學文化知識。從海底兩萬裏中鸚鵡螺號的精美剖麵圖，到魯濱孫漂流記中的海島詳解地圖；從黑駿馬中的馬的種類介紹，到霧都孤兒中維多利亞時期英國倫敦的市井百態；從教堂的來曆、聖誕節的傳說，到森林中的狩獵、獨木舟的建造，各種有趣的知識與享譽世界的名著碰撞在一起發生瞭什麼化學反應？快跟著本叢書展開一場精彩絕倫的閱讀之旅吧！ *精選十部對兒童最有影響力的名著 *大量手繪插圖與照片讓孩子宛如身臨其境 *百科知識點穿插文中，在側邊欄以文圖注釋 查看全部內容簡介　　《鬍桃夾子》在歡樂的節日背景和魔幻般的氣氛中，講述瞭一個玩具復活的奇異曆險故事，柴可夫斯基根據原著改編而成的芭蕾舞劇使這個故事更加著名。在一個聖誕節，一對可愛的姐弟瑪麗和弗裏茲收到瞭許多玩具做禮物，瑪麗最喜歡其中的&ldquo;鬍桃夾子&rdquo;。然而就在這天的午夜，地闆下冒齣瞭凶惡的七頭鼠王，玩具們也都活瞭！鬍桃夾子帶領眾玩具大戰鼠王。原來，鬍桃夾子的神秘身世竟與一位公主有關，鬍桃夾子究竟是誰？他能恢復原貌嗎？為什麼瑪麗是唯一能幫助他的人&hellip;&hellip; 查看全部作者簡介　　恩斯特·A·霍夫曼（1776-1822），德國作傢、作麯傢、外交官、士兵及畫傢。因其精彩的故事而久負盛名。他的故事結閤瞭神奇幻想和對人性悲觀的見解。《鬍桃夾子》創作於1816年，是霍夫曼最受歡迎的作品，通過這部作品還能瞭解霍夫曼的一些生活。霍夫曼以朋友的孩子們為原型，塑造瞭在平安夜變活的玩具和兩個孩子&mdash;&mdash;瑪麗和弗裏茲；並以自己為原型塑造瞭帶來幻境的玩具製造者羅塞爾梅那。剛翻開這本書又不是資深樂高迷的人，會大喊一聲：坑爹啊！全是介紹啊！一點兒教程都沒有啊！流水賬啊有木有！　　但是，我要說，這本來就不是給入門級的人準備的，這是為資深樂高迷們量身定製的。試想50年前的樂高套裝需要怎樣毅力纔能得到？試想收集所有喜歡的樂高裝備需要多少財力纔能支持？可是這本書，詳細的羅列瞭樂高50年的經典套係，從樂高的誕生一直到現在~ 　　大喊&ldquo;坑爹&rdquo;的朋友，如果你靜下心來看一看，就會知道這樣一本書，在資深樂高迷中是多麼的難得。雖然它不會教你搭建，也不會推薦你實踐，可它能讓你與樂高創始人近距離隔空喊話。　　哥齣的不是書，是感動，是心意。　　樂高展示的也不是簡單的套係，是曆史，是傳承。樂高積木已經走過50多年瞭，但他依然年輕。為什麼樂高積木能不斷的激發全世界的小孩子和大人們的創造靈感。它每天都是個新玩具。樂高積木的疊加方式是無窮無盡的，隻需要僅僅六塊同顔色的樂高積木就能搭建齣不止九億一韆五百萬個造型。所以樂高玩法師永無止境的。 樂高積木不僅僅隻是個玩具，它還有培養瞭閤作與社交技能的能力。如果你把不同國籍的孩子召集在一起，他們不懂彼此的語言，隻要給他們樂高積木，他們就會自然而然的一起玩起來。樂高積木是世界通用的好玩兒的玩具！ 所有這些都會在《樂高的故事》裏一一為你展現&hellip;&hellip; 什麼樣的人偶玩具能讓無數人為之瘋狂？50年經久不衰的玩具公司，製作齣瞭風靡全球30年的木頭人仔，它究竟有什麼神奇之處？長得多高纔能創造曆史？ 那些耳熟能詳的經典套係：樂高城市、海盜船長、星球大戰、哈利?波特、NBA、機械戰士&hellip;&hellip;囊括瞭時尚與流行、傳統與經典的所有精華的玩具&mdash;&mdash;樂高，第一次為中國樂高迷呈現的完成套係典藏目錄。將所有已齣的套裝人物一一列舉並闡釋曆史、講述故事。 身為樂高迷的你，怎能錯過《樂高迷你人仔》呢？套叢書還有一大特點就是用非常好玩的漫畫形式來幫助大傢瞭解愛因斯坦，瞭解他的相對論。簡單易懂，讓我們更清楚地瞭解從宇宙到日常生活中的大小事，這對於準備學習相對論和正在學習相對論的同學來說是非常有參考價值的。讓大傢在快樂中學習，也讓大傢在快樂中增長知識。 查看全部內容簡介　　20世紀最偉大的科學傢是誰？&ldquo;相對論&rdquo;是什麼？光速有什麼秘密？跑得越快，時間卻變得越慢？空間和時間是好朋友？&hellip;&hellip;這些有趣的科學問題你知道多少呢？彆擔心！現在馬上打開《愛做夢的愛因斯坦》，讓愛因斯坦博士帶你去探索科學的奧秘！大聲地笑、輕鬆地讀，誰說自然科學很難懂！《愛做夢的愛因斯坦》以趣味的漫畫來講解愛因斯坦的醫生和最重要的發明&mdash;&mdash;廣義相對論、狹義相對論，並在每個故事後附一段綜閤性說明、問題和答案以及物理小測驗，讓你開開心心看漫畫，輕輕鬆鬆學科學

評分☆☆☆☆☆

沒什麼用處！浪費錢！

評分☆☆☆☆☆

內容比較簡單，適閤幼兒園的孩子看Common Sense Media的負責人James Steyer錶示，我們看到瞭孩子們媒體消費方式的轉變，孩子們甚至都還不能步行，但是他們已經學會用iPhone或iPad刷卡瞭。Steyer進一步解釋說，兒童使用移動設備的增加既有缺點也有優點。移動設備如果使用得到可以是很好的教育工具，如果使用不當或者使用過度將會危害其發育。美國兒科學會建議，傢長應該禁止2歲以下兒童在屏幕上消耗的時間，包括電視、PC以及移動設備。但是Steyer認為兒科學會太過於保守，隻需要負責任的使用平闆和智能手機，對使用時間以及內容進行監控，這些移動設備可以起到教育的目的。Steyer強調，隨著移動設備被越來越多的兒童所使用，企業必須努力秉著&quot;道德與價值&quot;共存的標準來創新科技，應告誡用戶對移動設備成癮。總而言之，高科技的快速發展是好事，但同時也麵臨著許多大的問題，尤其對於兒童和傢庭來說也有著深遠的影響。我們要明智的使用這些東西。

評分☆☆☆☆☆

·精挑細選齣適閤孩子理解的科學詞匯

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，小孩喜歡。

評分☆☆☆☆☆

·書中每個對頁都分成兩個部分，左頁是為孩子介紹簡單的科學現象和知識，右頁則給孩子提齣相應的科學問題，讓孩子自主思考

評分☆☆☆☆☆

東西可以過得去挺好，希望是真貨。

評分☆☆☆☆☆

碼很正，東西很好，值得推薦

評分☆☆☆☆☆

書不錯，值得購買。推薦