編輯推薦
適讀人群 :3-6歲 有關一些瀕危物種典型特徵的簡介
可以展開閱讀的大幅摺疊插頁
還有關於動物園的知識問答。
內容簡介
與一頭獅子麵對麵是多麼激動人心呀,看猴子們捉身上的虱子也非常有趣,那麼,看到潛伏在水底的尼羅河鰐魚呢?那就真的讓人有點害怕啦!在哪裏可以身臨其境地感受到這一切呢?當然隻有在動物園裏瞭!因為在這裏,你可以見到許多的瀕危物種,還可以學到很多有關動物的有趣知識。
作者簡介
(德)昆斯特恩·沙肯
碧揚卡·敏特-柯尼西,齣生於柏林,曾攻讀教育學和新聞學專業,並獲得文學博士學位。從1980年起至今,擔任媒體和文學教育學教授。除瞭辦有一所兒童劇院之外,她還領導著其他一些幼兒園項目和劇院。自1996年起齣版大量少兒讀物。
在歐洲瀕危物種計劃(EEP(的框架下,從1985年開始,飼養自然界裏的瀕危動物和人為保護較少的動物被納入瞭中央統籌之下。如果您看到瞭帶有EEP字樣的標誌,說明那是一種嚴重瀕危的動物,它們是為瞭物種保護而被飼養,並且有委員會專門監督。
內頁插圖
前言/序言
《動物園奇遇》 適閤年齡:3-6歲 第一章:一個陽光明媚的早晨 太陽懶洋洋地爬上地平綫,金色的光芒灑滿瞭小鎮。莉莉,一個有著一頭捲麯棕發和一雙滴溜溜轉大眼睛的六歲小姑娘,像往常一樣,在鳥兒清脆的歌唱中醒來。她翻瞭個身,伸瞭個大大的懶腰,窗外的世界已經充滿瞭生機。 “莉莉,快起床瞭!今天我們去動物園!”媽媽溫柔的聲音從門外傳來。 莉莉一個激靈,差點從床上跳起來。去動物園!這是她期待瞭很久的時刻。她迫不及待地穿上她最喜歡的印著小熊圖案的連衣裙,抓起書包,裏麵裝著她最心愛的玩具——一隻名叫“毛毛”的毛絨小猴子。 早餐桌上,莉莉一口氣吃完瞭媽媽做的香噴噴的煎餅,眼睛裏閃爍著興奮的光芒。爸爸遞給她一個蘋果,笑著說:“今天要做個勇敢的小探險傢,認識好多好多新朋友!” “我知道,爸爸!我要去看大象,還有長頸鹿!”莉莉一邊嚼著蘋果,一邊認真地說。 一傢人吃完早餐,便開開心心地齣門瞭。動物園離傢不遠,但莉莉覺得,這一路比平時要漫長許多,每一秒都充滿瞭期待。她緊緊地握著毛毛,小聲地對它說:“毛毛,我們要去看好多好多動物啦!你會不會害怕呀?”毛毛仿佛也感受到瞭莉莉的興奮,在她的懷裏晃瞭晃。 第二章:初見龐然大物 終於,遠遠地,一座巨大的拱門齣現在眼前,上麵寫著“XXX動物園”幾個大字。莉莉的心一下子跳到瞭嗓子眼。她拉著爸爸媽媽的手,迫不及待地衝瞭進去。 剛踏入動物園,一陣陣奇特的味道和各種各樣的聲音撲麵而來。莉莉好奇地東張西望,仿佛眼前的一切都充滿瞭魔力。 “哇!爸爸,那是……大象!”莉莉指著遠處一處寬敞的場地,激動地大喊。 一頭巨大的非洲象正悠閑地甩著它的長鼻子,在水池裏玩耍。它的皮膚布滿瞭深深的皺紋,看起來非常有力量。莉莉看得目瞪口呆,她從來沒有見過這麼大的動物,比她傢的卡車還要大! “它是世界上最重的陸地動物之一,”爸爸在一旁解釋道,“它的長鼻子可以用來喝水、吃草,甚至還能撿起地上的小東西呢。” 莉莉學著大象的樣子,伸長瞭脖子,試圖模仿它甩鼻子的動作,逗得爸爸媽媽哈哈大笑。她又看到另一隻大象,它正在用鼻子捲起一堆乾草,然後送到嘴裏。莉莉覺得,大象的鼻子真是太神奇瞭。 “爸爸,它為什麼住在水池裏呀?”莉莉不解地問。 “大象喜歡洗澡,水可以幫助它們保持涼爽,還能保護皮膚不被曬傷,”媽媽溫和地解釋道,“你看,它還把水噴到自己身上呢。” 莉莉看得津津有味,她想象著自己變成一頭大象,在水裏盡情地玩耍。毛毛也被莉莉的興奮感染,在她的手中不停地擺動著。 第三章:優雅的長頸鹿 離開瞭大象的區域,莉莉被眼前高聳的生物吸引住瞭。那是一隻長頸鹿,它的脖子長得驚人,幾乎要觸碰到樹頂的葉子。它優雅地踱步,樣子像一位高貴的女士。 “哇!它的脖子好長呀!”莉莉發齣瞭驚嘆。 “長頸鹿的脖子之所以這麼長,是因為它們生活在非洲的草原上,高處的樹葉是它們的美食,”爸爸指著長頸鹿正在吃的樹葉說,“長長的脖子能幫助它們吃到彆的動物夠不到的葉子,這樣它們就不會和彆的動物爭搶食物瞭。” 莉莉看著長頸鹿伸長脖子,輕輕地咬著樹葉,樣子實在可愛。她試著踮起腳尖,想要夠到爸爸的肩膀,也想像長頸鹿一樣高。 “媽媽,它為什麼腿也這麼長呀?”莉莉好奇地問。 “長長的腿可以讓它跑得更快,這樣它就能更容易地逃離危險的捕食者,”媽媽摸瞭摸莉莉的頭,“而且,長長的腿也方便它在開闊的草原上行走,能看到更遠的距離。” 莉莉覺得長頸鹿不僅優雅,還很聰明。她認真地觀察著長頸鹿的一舉一動,仿佛要把這個高大的身影深深地印在腦海裏。 第四章:快樂的猴子王國 “接下來,我們去看猴子!”莉莉歡呼雀躍。她一直很喜歡活潑好動的猴子。 當他們來到猴子園時,莉莉被眼前的景象驚呆瞭。一大群猴子在各種各樣的攀爬架上嬉戲打鬧。有的在蕩鞦韆,有的在互相追逐,有的則抱著小猴子,一副慈母的樣子。 “太熱鬧瞭!”莉莉忍不住笑瞭起來。 一隻小猴子敏捷地爬到一根樹枝上,然後毫不猶豫地跳到另一根,動作是如此的熟練和靈活。莉莉看得目不轉睛,她甚至覺得,這群猴子比她在電視裏看到的還要有趣。 “看,那隻猴子在吃香蕉!”莉莉指著一隻坐在角落裏,慢悠悠剝著香蕉的猴子說。 “猴子非常聰明,它們會利用工具,”爸爸笑著說,“比如,有些猴子會用石頭砸開堅果,或者用樹枝去夠到夠不到的食物。” 莉莉把毛毛抱在懷裏,覺得毛毛也和這些猴子有幾分相似。她看著一隻母猴溫柔地撫摸著自己的寶寶,心裏湧起一陣暖意。她覺得,猴子們雖然調皮,但也很愛自己的傢人。 “爸爸,猴子為什麼喜歡爬樹呀?”莉莉問。 “因為樹上對它們來說更安全,不容易被地麵上的敵人發現,”爸爸解釋道,“而且,很多猴子的食物,比如果子,都長在樹上。” 莉莉在這片“猴子王國”裏玩瞭好久,直到她的小腿都有點纍瞭。她覺得,猴子的世界真是太精彩瞭! 第五章:海底的神秘居民 告彆瞭活潑的猴子,莉莉一傢來到瞭另一個區域。這裏充滿瞭水聲和一種濕潤的氣息。 “這是什麼呀?”莉莉好奇地問。 “這是水族館,”媽媽微笑著說,“我們要去看海裏的動物瞭。” 一進入水族館,莉莉就仿佛進入瞭一個全新的世界。巨大的玻璃水缸裏,五彩斑斕的魚兒在悠閑地遊動,它們的身形各異,有的像小小的寶石,有的則像飄動的絲帶。 “哇!好美的魚呀!”莉莉驚嘆道。 一條小醜魚在海葵的觸手間穿梭,好像在玩捉迷藏。一隻巨大的海龜慢悠悠地劃過,它那古老的眼神裏似乎藏著許多故事。 “這是小醜魚,”爸爸指著在海葵中玩耍的小魚說,“它和海葵是好朋友,海葵可以保護小醜魚不受傷害,而小醜魚則會幫助海葵清理身上的寄生蟲。” 莉莉看得入瞭迷,她覺得,海底的世界真是太神秘瞭。她還看到瞭閃閃發光的燈籠魚,它們身上的光芒在黑暗的水缸裏格外耀眼,仿佛點綴著夜空的星星。 “媽媽,那是什麼呀?它好大!”莉莉指著一個巨大的水缸,裏麵有一條龐大的身影在遊動。 “那是鯊魚,”媽媽輕聲說,“它們是海洋裏的頂級掠食者,但其實大部分鯊魚並不會主動攻擊人類。” 莉莉小心翼翼地湊近玻璃,看著鯊魚緩慢而有力的遊動。她覺得,這些海洋生物都擁有自己獨特的生存方式,它們都在這個巨大的水族世界裏和諧地生活著。 第六章:森林裏的王者 在動物園的深處,莉莉聽到瞭幾聲低沉的吼叫。 “那是獅子!”爸爸興奮地說,“讓我們去看看森林之王。” 當他們走到獅子園時,一聲震耳欲聾的獅吼響徹整個區域。一隻威風凜凜的雄獅正昂首挺胸地站在岩石上,它那金色的鬃毛在陽光下閃耀,充滿瞭力量和威嚴。 “哇!它好厲害!”莉莉忍不住躲到爸爸身後。 “這是非洲獅,”爸爸解釋道,“雄獅有厚厚的鬃毛,可以保護它們的脖子,在打鬥中受傷。雌獅則負責捕獵,養活整個獅群。” 莉莉看著另一隻母獅溫順地舔舐著一隻小獅子,小獅子則在她懷裏撒嬌。她覺得,即使是這樣威猛的動物,也有溫柔的一麵。 “爸爸,為什麼獅子要吼叫呀?”莉莉小聲地問。 “獅子吼叫是為瞭宣示領地,警告其他的獅子不要靠近,”爸爸迴答道,“同時,也是為瞭和遠處的獅子交流。” 莉莉覺得,獅子的吼叫雖然有點嚇人,但卻充滿瞭力量。她覺得自己今天看到瞭好多厲害的動物,也學到瞭好多知識。 第七章:迴傢的路 夕陽西下,橘紅色的餘暉灑滿瞭動物園。莉莉雖然有些疲憊,但眼睛裏依然閃爍著興奮的光芒。她緊緊地抱著毛毛,和爸爸媽媽一起走齣瞭動物園。 “今天玩得開心嗎,莉莉?”媽媽問道。 “開心!我看到瞭大象、長頸鹿、猴子、魚,還有獅子!”莉莉興奮地數著,聲音裏充滿瞭滿足感。 “你今天學到瞭很多新東西,對不對?”爸爸笑著問。 “嗯!我知道大象的鼻子很靈巧,長頸鹿的脖子很長,猴子很聰明,魚兒們在水裏很漂亮,獅子很威風!”莉莉認真地點著頭。 迴傢的路上,莉莉靠在爸爸的懷裏,看著窗外飛馳而過的風景。她覺得,今天真是美好的一天,她認識瞭那麼多新朋友,也開啓瞭一段奇妙的旅程。 “爸爸,我們下次什麼時候還能來動物園呀?”莉莉帶著一絲期待問道。 “隻要你想來,爸爸媽媽隨時都可以帶你來,”爸爸溫柔地迴答。 莉莉甜甜地笑瞭,她知道,動物園裏的那些神奇的生物,將會在她的夢裏繼續她的冒險。而毛毛,也仿佛在她的懷裏,做著和那些動物們一起玩耍的美夢。這個充滿驚喜的動物園之旅,將成為莉莉心中一段美好的迴憶。
我最欣賞的是這本書所蘊含的那些微妙的情感教育,它不像那種直接說教“要友善”或者“要分享”的書籍,而是通過角色的互動,自然而然地傳遞齣積極的價值觀。比如,書中某些角色的行為模式,非常細緻地描繪瞭“第一次嘗試新事物”時的那種忐忑和最終的釋然。我兒子最近正好在幼兒園經曆瞭一些社交上的小挑戰,比如不太敢主動加入彆的小朋友的遊戲。這本書裏,有一個角色一開始似乎有些孤單,但通過一個很小的善意舉動,最終融入瞭群體。我們一起討論瞭這個場景,我沒有直接告訴他該怎麼做,而是引導他去觀察那個角色當時的心情,然後再問他,如果他是那個角色,他會希望發生什麼。這種引導式的提問,比任何說教都管用。它教會瞭孩子去共情,去理解環境中的細微變化,以及一個微小的善舉能帶來的巨大漣漪效應。這種潛移默化的教育力量,是挑選繪本時我最看重的一點,而這本恰好做到瞭這一點,非常高級。