題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分天意憐幽草 人間重晚晴
評分福如東海長流水 壽比南山不老鬆
評分無雙的畫集的封麵是采用那種很硬的闆子,不過這種同時在運輸的時候也容易被壓扁,就是四角那邊,第一本就是一個角被壓得好慘,然後就沒拆封,找客服換瞭一本,客服的服務真不錯,太感謝啦
評分一直很喜歡組長的黑白無雙,帥!
評分好好好好好好好好好好好
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分評分
軀是初戀啊
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