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评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分还不错。但是没有期待中的这么多内容
评分书以钟张为祖 文升秦汉之堂
评分如果早知道早就买了
评分国产少漫王于彦舒的首本画集,精装本,硬皮锁线装便于收藏。期待于组的黑白无双。
评分道德为原本 知识极诚明 临习传统碑帖是学习书法的必由之路。历代流行的名迹法帖大多为长篇的祭文、文论、经典、书札、铭记等,内容和形式与现代相去甚远。书法爱好者,特别是青少年临写传统碑帖,尚可逐字而行,而一旦进入创作,往往会因选字、集句,特别是缺字的困难而难以下手。《名碑名帖实用速成大格集字帖》系列丛书精选王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、米芾、赵孟頫、王铎等古代书法大家的碑帖,分古诗词、楹联、锦言、佳句、成语等门类进行选字结集。我们通过选字的方法,融古代名家法书与古代名家诗词、楹联、锦言、佳句、成语等于一体,为书法爱好者提供一条从临习传统碑帖过渡到创作作品的捷径。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分以书画为知己 集古今之大观
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