高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王宪生 著

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出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300168685

版次：1

商品编码：11177872

包装：平装

丛书名： 高等学校翻译课程系列教材

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

字数：455000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》的使用对象主要是翻译专业学位研究生（MTI）、文学翻译方向和翻译理论与实践力向的研究生、英语语言文学专业和翻译方向本科三四年级的学生、翻译学院或翻译系的本科生，也适合其他学习翻译的学生使用。词法翻译、句法翻译的基础扣好，再转向其他层次的翻译就比较容易了。

作者简介

王宪生，郑州大学外语学院教授，翻译学科学术带头人。兼任教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员，河南省翻译协会副会长，《郑州大学学报》哲学社会科学版英文译审。从事翻译实践与教学10余年，曾发表期刊论文20余篇，出版各类翻译教材及译作10余本。

内页插图

目录

第一讲 “把”字句的翻译技巧
第二讲 “被”字句的翻译技巧
第三讲 “是”字句的翻译技巧
第四讲 “有”字句的翻译技巧
第五讲 “比”字句的翻译技巧
第六讲 “得”字句的翻译技巧
第七讲 “连”字句的翻译技巧
第八讲 “对”字句的翻译技巧
第九讲 “使”字句的翻译技巧
第十讲 “交接句”的翻译技巧
第十一讲 “主谓谓语结构”的翻译技巧
第十二讲 “双数量结构”的翻译技巧
第十三讲 “重动结构”的翻译技巧
第十四讲 “使成句”的翻译技巧
第十五讲 “兼语句”的翻译技巧
第十六讲 “连动式”的翻译技巧
第十七讲 “V不C”结构的翻译技巧
第十八讲 “V上”句的翻译技巧
第十九讲 主语后置句的翻译技巧
第二十讲 存现句的翻译技巧
第二十一讲 话题结构的翻译技巧
第二十二讲 “动介短语”句的翻译技巧
第二十三讲 状语的翻译技巧
第二十四讲 复句的翻译技巧
第二十五讲 其他句型的翻译技巧
参考文献

精彩书摘

例10. 我们中国人把“吃”跟“福”联系在一起。
这个“把”字句表现的不是把某一个物体移到另一个地方，而是把两个不在一处的物体（有形的或抽象的）移到一处。这类的句子翻译时可用复合宾语或介词短语作状语的结构，无主句可用被动语态。
We Chinese tend to associate (or link) “eating” with “good fortune.”
类似的例子还有：
把现代科学成果与传统农业技术精华相结合。Modern scientific achievements are combined with the essence of traditional agricultural technology.
岂能把理想与现实混为一谈？ How can you confuse ideal with reality?
千百别把白银投资跟黄金投资相提并论。Don’t mention investment in silver and investment in gold with the same breath.
汾酒集团努力把企业经营和社会责任融为一体。Fenjiu Group is making efforts to fuse enterprise operation and social responsibility together.

前言/序言

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下面再举书中“对字句”的一个翻译例子

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下面再举书中“对字句”的一个翻译例子

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　　2. 跳读非谓语动词短语：我们来看第一段第三句。首先跳过前面的非谓语动词短语，找出主干：the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred (该岛是英国领土，人口大约几千)。然后再来理解前面的非谓语动词短语：Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810（这个岛屿是在1506年被一个名叫Tristan da Cunha的葡萄牙海军上将发现的，1810年开始有人居住）。通过这样分解难度，我们读得轻松，理解得准确。

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【解题分析】

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终于买到这本《汉英》了，上次买的商品名是《汉英》，到手的竟然是《英汉》。虽然说即便以汉英为目的，多做些英汉也是很应该的，不过看了目录，还是更需要汉英的内容。翻译过程需要的原料：mRNA、tRNA、20种氨基酸、能量、酶、核糖体。翻译的过程大致可分作三个阶段：起始、延长、终止。翻译主要在细胞质内的核糖体中进行，氨基酸分子在氨基酰-tRNA合成酶的催化作用下与特定的转运RNA结合并被带到核糖体上。生成的多肽链（即氨基酸链）需要通过正确折叠形成蛋白质，许多蛋白质在翻译结束后还需要在内质网上进行翻译后修饰才能具有真正的生物学活性。[2]游离的碱基以mRNA为直接模板，tRNA为氨基酸运载体，核蛋白体为装配场所，共同协调完成蛋白质生物合成的过程。在翻译过程中mRNA上的每三个密码子对应三个tRNA上的反密码子，且这三个反密码子只对应一个氨基酸，但是一个氨基酸可有多组密码子来表示。一个激活的tRNA进入核糖体的A位与mRNA相配，肽酰转移酶在邻近的氨基酸间建立一个肽键，此后在P位上的氨基酸离开它的tRNA与A位上的tRNA结合，核糖体则相对于mRNA向前滑动，原来在A位上的tRNA移动到P位上，原来在P位上的空的tRNA移动到E位上，然后在下一个tRNA进入A位之前被释放。海词词典是最好用的英语学习词典，除有“单词查词、句海查询、离线查词、真人发音、全文翻译”等基本功能外，海词还有专家团队对单词进行精心编撰，涵括“精选例句、用法讲解、词义辨析、常见错误”等，相比其他翻译软件，内容更准确详尽，更有利于学习。1、学习人群首选：海词词典是由专业的词典专家团队，专为学习人群量身打造的学习词典。相比其他翻译软件，内容更详尽，更有利于学习。2、千万级词库：海词词典不仅涵盖初中英语词汇、高中英语词汇、四六级词汇、考研出国词汇、商务词汇等，而且各行各业、生僻词汇、新词热词等词汇一直在扩容整个词库。目前拥有两千多万个词条。3、云端生词本，无缝隙学习：采用云端同步技术，为用户提供不同平台之间的生词同步学习服务，可以随时随地背单词、复习生词。4、每日一句：每日更新学习内容，为单词拓展学习和巩固提供良好的解决方案。（桌面）5、每日英语：每日更新“阅读、听力、练习”等学习内容，为单词学习和巩固提供良好的解决方案。（手机）真人标准发音：纯正而地道的真人国际标准发音，不再担心外国人听不懂您的英语，不再担心自己讲英语不够标准了。6、全文翻译：你随时随地的翻译顾问。7、轻松背单词：首创的“飘”单词功能，可以让单词像歌词一样飘在桌面上，让您在无意中更加便捷轻松的背单词！（桌面）

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　　1. 跳读插入语：请看代章第一段的第一句。第一步跳过插入语找出句子主干：Tristan da Cunha is the farthest inhabited island in the world (Tristan da Cunha 是世界上无人居住的最偏僻的岛屿）；第二步理解附加的插入语部分：a 38-square-mile island（该岛面积为38平方英里，而且这是吉尼斯记录之一），这样该句话的意思就弄明白了。

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京东这次用上纸箱了,书保护得很好,但从多次的购书经验来看,这种包装还得靠运气。真心希望京东能尽量用纸箱来包装书籍，毕竟爱买书的人都是爱书人。书是2013年1月第一版第一次印刷，相当新的教材，对版次日期有要求的书友可以放心购买。

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由于我现在是失业青年，心情浮躁、这篇文章条理不清。这本书是极好的书，详尽的讲解了国文读写两个方面。但我不能细细体会其中提及的读书、写文章的种种关窍。还期在即、略作小记，算没有白见识一番名家手段。高等学校翻译课程系列教材汉英句法翻译技巧不过生命不仅在长度，也在其宽度。要想简历过筛选关，就得有真本事。要学得好，能终身受用，得靠自己努力。我就试着把我学到了什么罗列一下。买这本书前一天，我才参加完一场机关工作人员招聘考试。其要求写议论文。我犯得就是不留天地头，不空出行间的空白，把大大小小的字铺满了三张信笺的毛病。没有入围面试，也是理所当然的。至于说用词、用语不适当意义的欠缺和累赘意义不连贯，欠照应。那就更多了。:..王宪生1.王宪生不过这也不是单凭文法就能补齐的。比如第一篇要我写建设全国文明城市的意义，第二篇要我写建设幸福无锡的方法。我无知、无情、无意。写出来的和材料给出的一般胡说八道，只能把一点意思翻来覆去的说，自然累赘而又欠照应。可见功夫在诗外。新闻联播一千日，不作申论也会编。确实是有道理的。要想写好，我想第一得努力地去生活、去观察。比如这回坐110和109往返于无锡和北京、我才明白什么叫穷困一百六十多个人困在定员112人的车厢里。这点见解，才叫深刻。至于周乐华那种读书触发，我觉得是思而不学则殆。我听见夜半的鸡声，不禁想到革命者的呼号。好像没什么联系。第二要去读。现在我有个不好的习惯，长篇大论读不下去。这是常看喷嚏图卦的后果。推特对语言确实产生了深远的影响。据和菜头先生说，现在已有人用140字的篇幅向树洞投稿了。高等学校翻译课程系列教材汉英句法翻译技巧的使用对象主要是翻译专业学位研究生（）、文学翻译方向和翻译理论与实践力向的研究生、英语语言文学专业和翻译方向本科三四年级的学生、翻译学院或翻译系的本科生，也适合其他学习翻译的学生使用。词法翻译、句法翻译的基础扣好，再转向其他层次的翻译就比较容易了。我觉得读写得好的长篇文章，是很能培养逻辑感的。比如经济学人上的文章，被英语文摘翻译成中文，还是说理清楚的好文章。不是依靠语调、修辞、风格之类。我看完全靠得是逻辑。而微博上的短句、很多时候有很强的感染力、机锋也很健。但有时想想，是不通的。第三是推敲。比如第二十四篇推敲中提及的自动车床作业方法。在我看来，最合适的方法是绘制一张示意图。第十八篇左右逢源中那道数学题目也不是靠什么假定这学生在上课前7分钟中途把脚停止，而是靠列方程。以前传播靠印刷、方程、示意图都困难。现在传播靠网络，我觉得推敲不再仅仅是用什么文字的问题。而是要到用什么形式，、都应该拿来用、把自己的意思表达清楚。说起读书

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解释：本例句中“对”字的宾语比“此“指代前面整句话的意思，译成英语时一般用一个词来概括全句的大意。