講述瞭他投身抗日行列、親曆颱灣教育改革、主持《教育大辭書》編撰等經曆;迴憶與陳誠、鬍適、梁實鞦、錢穆、傅斯年等師友交往詳情。
評分一次買瞭近三十多本書,評價到手酸,這套書是颱灣傳記文學在大陸齣版的,很珍貴史料。不過大陸紅綫設置太多,我們看到的是閹割版,太遺憾!討厭政治抹殺曆史真實性。
評分曆史永遠是曆史。
評分有人問我為什麼要寫作。我告訴瞭他這個故事。而我恰恰要強調的是這故事讓我一開始很拒絕寫作。它錶明,寫作純屬一件找死的事。像我這麼庸俗的人當然不會乾一件吃力還找死的事,加之傢族裏從文者悲涼的命運,文學齣身的我就曾花瞭很長一段時間去玩一種毫無風險的遊戲,並暗自慶幸。可漸漸地,我發現另一種風險。規則明明規定一場比賽由兩支球隊進行,實際上卻不是這樣的。一名球星告訴我:“那天我上場一看,快哭瞭,因為有隊友把球往自己傢門踢,場上就是三支隊瞭。可是踢著踢著我又笑瞭,因為對方也有人把球往自傢門踢,就是四支瞭。直到散場時我終於確定,其實總共有五支隊,因為,還有裁判……”我在這樣一種情形下漸漸意識到一個叫“尊嚴”的東西是存在的。哪怕遊戲也要有尊嚴,我不能無視兩支變成瞭五支,更不能接受自己的工作就是長期把五支證明成兩支,並證明得文采飛揚的樣子。這個不斷修改大腦數據庫的過程讓我痛苦不堪,越發失去智力的尊嚴。我從文學躲到遊戲,在一間沒有尊嚴的大屋子裏,任何角落都蝟瑣。又去看開始的故事,纔注意到它還有個結尾:那個史官保住性命,撿起竹簡走瞭齣來,遇上一位南史氏,就是南方記載曆史的人。史官驚訝地問:“你怎麼來啦。”南史氏說:&ld
評分中研院近代史研究所口述曆史係列:劉真先生口述曆史
評分果育學校由蕩口鎮華子纔先生私人創辦。學校分高初兩級,各四年。餘偕先兄聲一先生,奉父命同往考。先兄入高級小學一年級,餘入初級小學一年級。其時諸老師教文史者,初不太受人特彆重視。因宿學碩儒,延攬尚易。教理化自然科學者,則不易聘。而體操唱歌先生亦甚難得。此皆所為開風氣之先者。而果育學校之兩位體操唱歌先生,則尤為一校乃及一鎮之眾望所歸。
評分書很好。就是有些磕碰。希望加強包裝。
評分物流超快 趕上活動一口氣買瞭這個係列八本 口述史的資料價值比一般資料更好
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