具體描述
內容簡介
《生物醫用水凝膠》詳細地介紹瞭生物醫用水凝膠材料的分類、製備技術、特性，及其在組織工程、藥物載體和其他醫學領域的應用。本書內容全麵，闡述簡潔明瞭，可作為高等院校生物材料、高分子材料、材料學、生物醫學工程、藥物載體等專業的工程技術人員、研究生、本科生學習的參考書，同時對臨床相關專業的醫療科研人員也有一定的參考價值。
目錄
前言
導論
第1章 水凝膠的分類
1．1 按照來源分類
1．2按照交聯方式分類
1．3 按照降解性能分類
1．4 按照對外界刺激的響應性分類
1．5 按照水凝膠尺寸與結構分類
1．6 其他功能性水凝膠
第2章 醫用水凝膠製備技術
2．1 化學交聯
2．2 物理交聯
第3章 醫用水凝膠的特性
3．1 物理性能
3．2生物相容性
3．3 宿主一水凝膠的相互作用
3．4 免疫細胞與水凝膠的相互作用
3．5 智能響應性
第4章 組織工程水凝膠
4．1 組織工程
4．2 水凝膠在組織工程中的應用形式
4．3 微凝膠及其在組織工程中的應用
4．4 可注射水凝膠及其在組織工程中的應用進展
4．5 水凝膠在組織工程中的應用舉例
……
第5章 水凝膠在藥物載體中的應用
第6章 水凝膠在其他生物醫用領域的應用
第7章 結論與展望
附錄 英文縮寫與全稱（中英文）對照
前言/序言
用戶評價
③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分作為書內兩條愛情主綫的主人公，哥哥少安和弟弟少平區分瞭兩代年輕人的選擇和境遇。
評分質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
評分評分
教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分書所描繪的是我不熟悉的年代，中國成立後的十數年至我齣生前的這些年月裏，在中國廣袤的土地上勤勞質樸的莊稼人所經受的衝擊和轉變在文化大革命前後尤為深刻，在有機會接受到新思想的年輕人的身上，迷惘與渴望沉痛經曆的心情，之於我卻是清晰和感同身受的。因為不願拘禁在傢鄉逼仄的環境裏，隻身投入陌生的世界去尋求更為深刻的經曆，即使頭破血流仍不放棄；經曆瞭感情的發生與破滅、親友的生死與關愛，逐漸在生活裏改變瞭原本的理想，離開動蕩不安，平靜地接受瞭固定穩妥的生活；生活的曆練讓我們不能再這麼輕易地離開一個地方，毫無負擔地麵對新鮮的世界，不得不擔負起的責任，卻使得在這紛亂的世界裏感到瞭溫暖與踏實。所以最後少平迴到瞭大牙灣，迴到瞭那個他奮鬥著、付齣瞭深厚感情的地方，他曾經渴望離開，投身到更為廣闊的天地中去，然而外麵的世界提醒瞭他，他所能掌握的未來在這黑色的風景裏。 下次還來京東，很好的書
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分作者的水平很一般，整本書沒有體現學術思想，隻是一個簡單的文獻羅列。隻適閤初學者瞭解用，不適閤研究生參考資料。
評分書質量不錯，就是價格不夠便宜啊
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