將攝影還給大眾：7天攝影入門 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

産品特色

編輯推薦

　　丟掉厚厚的相機說明書，隻需精通6個按鈕，就能專業的使用單反相機，一步準確曝光法，完全顛覆繁瑣復雜的傳統測光理念，新穎的人像拍攝方法，不用閃光燈，不用反光闆，不用後期，照樣齣大片，10分鍾輕鬆拍齣背景虛化的夢幻照片。化每繁為簡，夜景拍攝超簡單……

內容簡介

　　沒有復雜的語言，也不僅是零散的技巧，如何很快地為新手構建一個完整的攝影知識體係，纔是《將攝影還給大眾：7天攝影入門》關注的重點。
　　閱讀《將攝影還給大眾：7天攝影入門》，會驚喜地發現，通過7天的學習，你已經擁有瞭攝影師的思維，可以獨立完成諸如風景、人像等題材的拍攝，甚至沒拍過的題材也能憑藉學會的知識體係輕鬆推理並搞定！
　　你會看到在其他攝影書上從未提及的新思路、新方法，如顛覆傳統測光理論的一步準確測光法、夜景拍攝公式法、不用閃光燈和反光闆照樣拍齣人像大片、10分鍾拍齣具有背景虛化效果的夢幻照片等有較大參考價值的內容。
　　《將攝影還給大眾：7天攝影入門》為作者在加拿大3年授課經驗的精華，經過幾十次的反復修改，上韆名學員的教學檢驗，是在與廣大愛好者直接對話中提煉、升華的一本攝影入門教材，相信會助你走上正確的攝影之路。

作者簡介

　　趙琳，中國高級攝影師，加拿大中國攝影傢協會會員，中國攝影藝術傢協會會員，湖南省攝影傢協會會員，長沙市攝影傢協會會員，加拿大一傢華人攝影學校-鑫湖攝影學校創辦人。
　　榮譽：2012年5月榮獲“中國人看世界”攝影大賽金質收藏奬，2011年6月榮獲“中國人看世界”攝影大賽銀質收藏奬和佳作收藏奬，2009年6月作品“Foggy Vermilion Lakes”榮獲lst C.P.N.O.International Exhibition of Photography加拿大攝影藝術協會絲帶（CAPA）Honorable Mention Ribbon2009年2月三幅作品入選Great Lake國際攝影沙龍展，2008年8月～2008年12月十幅作品入選2008年印度國際攝影沙龍巡迴展2008年7月兩幅作品入選2008年美國PSA國際攝影沙龍展，2007年11月第二屆“今日中國”攝影藝術大奬賽國傢三等奬和中國攝影藝術成就奬。

目錄

第一天 相機使用與鏡頭選配
1.1 從認識攝影作品開始
攝影作品題材分類
攝影作品顔色分類
攝影作品影調分類
1.2 第一支鏡頭的選擇
1.3 研讀相機說明書
簡單的按鈕
單反相機的對焦體係
單反相機的測光體係
其他的按鈕
1.4 正確的拍攝姿勢

第二天 拍齣好照片的9個要素
2.1 鏡頭的焦距
2.2 等效焦距
2.3 對焦
2.4 快門速度
B門和T門
安全快門
2.5 ISO值
2.6 光圈值
2.7 景深
2.8 色溫與白平衡
2.9 反差

第三天 輕鬆理解構圖與測光
3.1 構圖的常見問題
主體居中
兩分平麵
水平偏移
畫麵雜亂
3.2 幾種簡單的構圖方法
九宮格構圖法
三分構圖法
對角綫（斜綫）構圖法
三角形構圖法
平行或垂直構圖法
3.3 曝光的等效性
3.4 曝光參數確定準則
3.5 免測光曝光：“陽光16法則”
3.6 一個測光小實驗

第四天 外景實拍訓練
4.1 對焦與運動物體拍攝練習
靜止物體
運動物體
追隨拍攝法
4.2 測光範圍選擇模式練習
4.3 曝光參數確定準則練習
4.4 “陽光16法則”練習
4.5 測光理論練習
4.6 構圖練習
4.7 夜景曝光法則

第五天 創意構圖與測光法則
5.1 進階構圖方法
重復構圖法
……
第六天 風光攝影技巧
第七天 人像外拍技巧

前言/序言

將攝影還給大眾：7天攝影入門 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

很有意義，曝光色彩構圖多種技巧都有學習。

評分☆☆☆☆☆

圖書質量不錯，全彩頁麵感覺很高檔。下次再買本紐約聖經。

評分☆☆☆☆☆

很多構圖技巧，印刷很好。

評分☆☆☆☆☆

一般般，沒看，後悔。

評分☆☆☆☆☆

京東的書不錯。便宜，正版，質量好。 書籍是人類進步的階梯，古今中外的思想傢、科學傢、文學傢，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養，使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學傢培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養成讀書的習慣將受益一生。現在，我們也都認識到瞭讀書的重要性，想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是，學生如果對讀書沒有興趣，就達不到預期的效果。不但如此，有時還會使學生對學習産生厭煩心理。為此，培養學生的讀書興趣是至關重要的。那麼，如何培養學生的讀書興趣呢？ 學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。

評分☆☆☆☆☆

一直堅持買，一直堅持用，很好。

評分☆☆☆☆☆

書質好....送貨快

評分☆☆☆☆☆

書不錯，單反入門指導書～

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，

類似圖書 點擊查看全場最低價