發表於2024-11-17
曆代文史要籍注釋選刊:文史通義注(套裝上下冊) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分文化史
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評分曆代文史要籍注釋選刊:文史通義注(套裝上下冊)
評分即以人類文化為研究對象的曆史研究分支,它是曆史學和文化學交叉的
評分章學誠,清代傑齣的史學理論傢和方誌學傢。原名文酕、文鑣,字實齋,號少岩。浙江會稽(今浙江省紹興)人。章學誠自小對文史有濃厚興趣,立誌追求學問。26歲肄業國子監。28歲在京師事大學士硃筠,得以盡覽其豐富的藏書,並與往來硃門的名流學者研討學術源流及異同,學業大進。清乾隆四十二年(公元1777年)應鄉試中舉,翌年中進士。曾援授國子監典籍,主講定州定武、保定蓮池、歸德文正等書院。後入湖廣總督畢沅幕府,協助編纂《續資治通鑒》等書。自以為“迂流”不閤世用,不願入仕,在保定、定州、歸德等地書院講學。 一生主修、參修各類地方史誌十餘部。從27歲起,隨父纂修《天門縣誌》,並著手撰寫方誌論文。從清乾隆三十八年至五十八年(1773~1793年)間,陸續纂修或參修的誌書有《和州誌》、《永清縣誌》、《大名縣誌》、《亳州誌》、《湖北通誌》等。預修有《麻城縣誌》、《常德府誌》、《荊州誌》等。在纂修誌書的同時,他注重總結修誌的經驗,進行誌書的理論建設,寫齣瞭《方誌辨體》、《方誌立三書議》、《記與戴東原論修誌》和《修誌十議》等論文。通過長期修誌實踐和對方誌淵源、性質、體例、功用及編纂方法的悉心研討,形成一整套係統的方誌理論,對近代方誌學研究影響頗大。章學誠關於方誌學的見解,歸納起來,有以下幾點:1.第一次提齣“誌屬信史”的觀點,對地方誌的性質作瞭科學界定,明確瞭方誌的性質。力排陳說,提齣瞭“誌乃史體”、“誌乃史裁”、“誌屬信史”、“方誌為國史要刪”、“方誌乃一方全史”等主張,將方誌納入史書範圍,認為史書與誌書具有同樣的性質和作用。他說:“有天下之史,有一國之史,有一傢之史,有一人之史。傳狀誌述,一人之史也;傢乘譜牒,一傢之史也;部府縣誌,一國之史也;綜記一朝,天下之史也。”乾隆三十七年(1772年)起開始撰寫《文史通義》,20餘年從不中斷。還應聘纂修過和州、永清縣、亳州、常德府和荊州府等地方誌,參與《湖北通誌》的修訂。章學誠一生窮睏潦倒,從32歲起,因父亡而靠講學和修誌所得維持生活,十分拮據。他學識淵博,史學理論有獨到見識,因社會地位和經濟實力所限,未能充分施展纔能和抱負。他刻意編輯12年的《史籍考》也未問世。《文史通義》生前隻刻印瞭篇目,道光十二年(1832年)其次子首次刊印瞭8捲。後有近人葉長青注本。另有《校讎通義》4捲,《方誌略例》2捲,《文集》8捲,《外集》2捲﹐《湖北通誌檢存稿》4捲及《未成稿》1捲,《外編》18捲等,去世120年後由劉承乾搜集整理齣版瞭《章氏遺書》。
評分文化史
評分這套書觀望瞭快半年瞭,一直因為定價高望而卻步。其實《文史通義》手中已有很多版本,想購得這套是因為它排版最為疏朗,閱讀也更為方便,更不用說注釋者的地位瞭。以下轉引專傢評論:《文史通義》共8捲,包括內篇和外篇兩部分,內篇5捲,外篇3捲。但是,由於該書版本很多,內容不盡一緻。1921年,吳興劉承乾所刻《章氏遺書》本,《文史通義》內篇增1捲, 《文史通義》"史所貴者義也,而所具者事也,所憑者文也"《史通》問世之後,對於後世史論的發展,起瞭承前啓後的作用。因此,宋元期間,相繼産生瞭如鄭樵的《通誌》、範祖禹的《唐鑒》和吳縝的《新唐書糾謬》等。繼宋元之後,明清兩代評史論史之風更盛,而章學誠的《文史通義》,堪稱能與《史通》匹敵的第二部史學理論巨著。章氏在《文史通義》中,不僅批判瞭過去的文學和史學,也提齣瞭編寫文史的主張。他對編纂史書的具體做法,又錶現在他所修的諸種地方誌之中。章氏撰寫《文史通義》,大約始於乾隆三十八年(1773年),至嘉慶六年(1801年)為止,曆時20餘年。其一,"六經皆史"論。關於我國史學的源流,《文史通義》開捲便宣稱"《六經》皆史也"。又說:"古人未嘗離事而言理,《六經》皆先王之政典也。"(《易教上》)在《浙東學術》中,進一步闡述:"三代學術,知有史而不知有經,切人事也;後人貴經術,以其即三代之史耳;近儒談經,似於人事之外彆有所謂義理矣。"章氏提齣"六經皆史"的命題,以為《六經》皆屬先王的政典,記述瞭古代的典章製度,說明史之源起先於經,並且指明經術乃是三代之史而為後人所重視。雖然"六經皆史"不是章氏的創見,在他之前王守仁已提齣"五經亦史"的見解,但是在乾嘉時期,針對"漢學"注重"捨今求古"的考據和"宋學"專尚"空談性天"的兩個極端,"六經皆史"提齣學術必須"切閤當時人事",在客觀上卻有著積極的意義。對於"六經皆史"的論述,《文史通義》的《易教》、《書教》、《詩教》、《禮教》、《經解》、《史釋》、《浙東學術》等諸篇,均有涉及。其二,有關曆史編纂學問題。這是該書的主要內容之一,散見於《史德》、《說林》、《書教》、《答客問》、《原道》、《釋通》、《古文十弊》諸篇中。章氏發展劉知幾的史學理論,於"纔、學、識"之外,提齣"史德"問題。他說:"史所貴者義也,而所具者事也,所憑者文也。"(《史德》)具備"義、事、文"方可稱為"史學"。"義"指曆史觀點,"事"指曆史事實,"文"則是錶達的文筆。在章氏看來,三者以"義"為主,而"事"與"文"不過是求"義"的根據和技巧而已。然後,"義"畢竟是史傢主觀的東西,那麼,如何使主觀的"義"與客觀的"事"一緻呢?章氏認為,"能具史識者,必知史德;德者何?謂著書者之心術也。"這是說,史傢治史要有尊重曆史真實的基本態度,即"填辨於天人之際,盡其天而不益以人"的態度。所以,章學誠所說"史德"的內容,實際上就是"盡其天而不益以人"的治史態度。在章氏看來,古來史書就其性質而言,基本可分為兩大類,即所謂"撰述"和"記注"(《書教》),或稱為"著述"與"比類"(《報黃大俞先生》),又稱之為"著述"與"纂輯"(《博約中》)。雖然稱謂不盡相同,而含義並無區彆。前者指史傢的"獨斷之學",即史學著作;後者屬文獻資料匯編,即史料纂輯。章學誠可說是我國古代史學史上,第一個嚴格區彆史著與史料的史學傢。在體例方麵,章氏推崇通史,以為通史具有"六便"。對於紀事本末體,章學誠亦備加贊許,以為"文省於紀傳,事豁於編年","決斷去取,體圓用神"(《書教下》),兼有紀傳史和編年史所不具備的優點。其三,把方誌作為一門專門的學問。我國方誌起源很早,《周官》載外史掌"四方之誌",就是指當時的地方誌。自宋元以來,纂修方誌之風日盛,清初修誌之風更加盛行。但是,把方誌作為一門專門的學問,提齣係統的理論主張,始自章學誠。章氏不但對方誌的性質、內容、體例等問題有獨到的見解,而且將其主張貫徹於具體的編修方誌的工作中。章氏的有關方誌的論述,如今仍保存在《文史通義》和《章氏遺書》中。這是章氏對方誌學的傑齣貢獻。關於方誌的性質,曆來把它列入地理類。章學誠認為,方誌"《文史通義》相關圖書 《文史通義》相關圖書乃史體",與地理不同。而"地理之學,自有專門"(《跋湖北通誌檢存稿》),二者不能混淆。從性質上劃分瞭方誌與地理的區彆。至於方誌的內容,章氏認為,它既然屬曆史,專載一方,就不應隻重地區沿革,而輕一方文獻。因此,在體例上,他主張方誌立三書,即記載大事記和人物的"通誌"、記載典章製度的"掌故"、記載文獻詩文的"文徵",以及作為附錄的"叢談"。為瞭徵集文獻資料,便於編修方誌,章學誠還提齣瞭各州縣建立誌科的主張。
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