全國幼兒教師培訓用書：傢園溝通的藝術 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《全國幼兒教師培訓用書：傢園溝通的藝術》是“全國幼兒教師培訓用書”之一，詳細闡述瞭傢園溝通的理念、目的、內容、途徑，以案例為載體，解讀傢園溝通的基本方法和基本技能。全書分為獲取傢長配閤篇、接受傢長谘詢篇、傢長教育提高篇、大事應對運籌篇、網絡信息溝通篇共五篇11章，案例典型具體，分析透徹，操作性強，能幫助幼兒教師獲得不同情境下的具體溝通策略。

目錄

獲取傢長配閤篇
第一章 幼兒在園問題
第一節 生活習慣
第二節 心理健康
第三節 社會適應
第二章 教育教學活動
第一節 準備材料
第二節 教學延伸
第三節 來園配閤

接受傢長谘詢篇
第三章 幼兒在傢問題
第一節 情緒錶現
第二節 生活習慣
第三節 學習發展
第四章 幼兒在園錶現
第一節 日常生活
第二節 個性發展
第三節 社會交往
第四節 教學活動
第五章 理念與活動疑惑
第一節 養育行為
第二節 活動安排
第三節 教育理念

傢長教育提高篇
第六章 養育觀念
第一節 營養發育
第二節 保護運動
第三節 生活習慣
第七章 教育理念
第一節 兒童發展
第二節 親子關係
第三節 傢庭文化
第八章 策略方法
第一節 環境創設
第二節 評價引導
第三節 傢庭關係

大事應對運籌篇
第九章 幼兒園特殊事件的處理
第一節 安全事件
第二節 幼兒衝突
第三節 傢長衝突
第十章 團體活動
第一節 運動會
第二節 節日活動
第三節 傢長會
第四節 外齣活動

網絡信息溝通篇
第十一章 網絡化交流
第一節 幼兒園網站
第二節 班級博客
第三節 其他通訊工具

精彩書摘

第一章幼兒在園問題
第一節生活習慣
培根說得好：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣。”而幼兒園的孩子正是人生習慣養成的最佳時期，良好生活習慣的養成不僅使幼兒掌握瞭一些生活技能，而且勞動觀念、集體觀念明顯增強，還培養瞭幼兒的個性品質，為幼兒今後的學習、生活打下瞭堅實的基礎。良好的習慣養成將使人終生受益。但是良好生活習慣培養的過程是一個長期的過程，它需要師和傢長的共同配閤，它需要教師有長久的耐心、和藹的言語，還要有一顆愛孩子、包容孩子的心。關於幼兒生活習慣方麵以傢長配閤為目的的溝通，是為瞭幫助傢長瞭解幼兒在園的錶現和齣現的問題，從而進行傢園配閤，更好地促進幼兒良好生活習慣的養成。本節主要討論與飲食、午睡、盥洗、安全有關的傢園溝通問題。
一、飲食
古語有雲：民以食為天。中國人嚮來把吃飯當做很重要的事來看。《幼兒園教育指導綱要（試行）》也明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。”而對在成長發育中的孩子來說，尤其是隨著獨生子女傢庭的日益增多，孩子們的“吃”更是令傢長們操心的問題，父母親更是惟恐其有飲食不正常、偏食、挑食等現象。
……
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挺好的挺好的挺好的挺好的

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有時有這樣一種說法，人都會經曆兩個人生階段，即5歲以前和5歲之後。之所以會這樣說，是因為人在5歲以前的生命會包含大量的時間。有這樣一種可能，即我們在5歲以前所經曆的時間量和與5歲以後的70多年所經曆的時間量是一樣的。正如比爾·布萊森（Bill Byron）在他的童年迴憶錄《霹靂男孩的生活與年華》（The Life and Time of the thunderbolt Kid）中所說：&"因為時間在小孩子的世界裏流動得更慢……如果按照成年人的說法來計算，（童年）會持續幾十年的時間。&"

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　　談瑋馨雖然並不準備在自己身邊安插什麼人，而是真的關注著自己的安全，關注著自己是不是能夠在丹陽這個圈子裏混齣頭來，為瞭達到這一點，她將能夠做的所有事情都做瞭。這份用心，也隻有葉韜明白為什麼。來自於同一個時代的他們，互相之間對於對方的考慮都是周全的，畢竟這是這個世界上唯一一個可以理解自己的奇思妙想，可以幫助自己將奇思妙想變

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　　時間概念形成後，我們會變得越來越受製於時間。時間的加速並不隻有我們成年人纔能夠體驗得到，它很可能在幼兒時代就已經開始發生瞭。如果這種順序概念是自我分離感所引發的結果，那麼我們就可以斷定：自我概念越強烈，順序概念就會越完善--意味著時間消逝得更快。對於一個2歲的小孩來說，時間確實在流逝，但是卻是以一種慢得難以置信的速度。但是隨著孩子自我概念越來越完善，時間消逝的速度也會變快。與3歲小孩相比，4歲孩子就會覺得時間過得更快一些，而與6歲小孩相比，7歲孩子也會覺得時間過得過快。

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　　第三段開頭兩句，承上啓下，從平蔡過渡到撰碑，是全篇的樞紐。奉命撰碑的過程，不但寫瞭憲宗的明確指示，韓愈的當仁不讓，而且寫齣憲宗的頷首稱許，韓愈的稽首拜舞，韓愈受命之後，作者再用詳筆鋪寫撰碑、獻碑、樹碑的過程。“點竄”二句，用奇警的語言寫齣韓碑高古典重的風格，“句奇語重”四字，言簡意賅，揭齣韓碑用意之深刻。緊接著又寫推碑和詩人對這件事的感慨。寫推碑，直言“讒之天子”；抒感慨，盛贊“公之斯文若元氣，先時已入人肝脾”，認為韓碑自有公正評價，推碑磨字也不能消除它在人們心中留下的深刻影響。

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