具體描述
內容簡介
《人民美術齣土簡帛書法藝術叢書：北京大學藏西漢竹書墨跡選粹》主要內容包括：蒼頡篇（一）、蒼頡篇（二）、蒼頷篇（三）、蒼頡篇（四）、老子（一）、老子（二）、老子（三）、周馴（一）、周馴（二）、周馴（三）等。內頁插圖
目錄
編輯說明蒼頡篇（一）
蒼頡篇（二）
蒼頷篇（三）
蒼頡篇（四）
《老子上經》、 《老子下經》篇題
老子（一）
老子（二）
老子（三）
《周馴》篇題
周馴（一）
周馴（二）
周馴（三）
《趙正書》篇題
趙正書（一）
趙正書（二）
趙正書（三）
《妄稽》篇題
妄稽（一）
妄稽（二）
《反淫》篇題
反淫（一）
反淫（二）
反淫（三）
反淫（四）
《荊決》篇題
荊決（一）
荊決（二）
荊決（三）
雨書（四）
雨書（三）
醫書（一）
醫書（二）
醫書（三）
醫書（四）
《日書》篇題
《六博》篇題
日書·占産子圖
日書·日廷圖
前言/序言
用戶評價
很好，價格便宜，全彩色印刷，
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分正版好書上佳
評分好書，經朋友推薦購買。
評分參考參考參考
評分有十餘枚竹簡內容與銀雀山漢簡中的《地典》相似，屬於《漢誌》“兵書略”之下的“兵陰陽”傢，為古代兵學與數術之學相結閤的産物。
評分京東快遞給力。書是節選的幾個片段，有不少局限性，不過完整版更是高得離譜。
評分尺寸：高37cm，寬26cm，厚0.5cm。銅版紙，39頁，彩印。漢隸簡牘，字很漂亮，不錯的學習資料！主要內容包括：蒼頡篇（一）、蒼頡篇（二）、蒼頷篇（三）、蒼頡篇（四）、老子（一）、老子（二）、老子（三）、周馴（一）、周馴（二）、周馴（三）等。
評分隸書發展成熟前的絕佳範本，就是所選篇幅太少，甚憾！
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