從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課

從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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彭慧琳 著



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發表於2024-05-10

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圖書介紹

齣版社: 中國華僑齣版社
ISBN:9787511329394
版次:1
商品編碼:11107924
包裝:平裝
叢書名: 翰林文軒
開本:16開
齣版時間:2012-11-01
頁數:258
字數:230000


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圖書描述

內容簡介

《從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課》以五個核心信仰:愛、誠信、正義、責任、寬容,來說明人生最需要的五種禮物,這五種禮物將會給你帶來改變命運的超強正能量。當你擁有正確而強大的信仰的人生時,未來就會充滿陽光,你將變得開朗、熱情;當你沉溺於缺乏信仰的人生時,你就會和陰暗、仇恨、嫉妒為伍,人生就如白雲蒼狗。

目錄

像英拉一樣做親和女人――溫情感動人。微笑徵服人

與人為善纔能處處逢“緣”

親和力的魅力,贏來友愛的目光

最好的口纔是靜靜聆聽

讓你的話觸動他人的心

真誠是女人最美的外農

用微笑徵服所有人

尊重身邊的每一個人

寬容是最珍貴的修養

讓溫暖成為你的氣場

好女人有一顆慈悲的心

具有同理心,輕鬆成為眾人“焦點”

像英拉一樣做醒目女人――氣質是一張最美的名片

形象也是成功的資本

女人味源自每一個細節

讓優雅成為自然的氣質

女人最齣色的魅力是涵養

選擇適於自己的時尚

找到屬於你的專屬“味道”

最齣色的品位是獨特的氣質

可以不漂亮,不能沒教養

身上有朝氣,上帝都會喜歡你

像英拉一樣做個性女人――創造自己的光環

我就是我,不是任何人的傀儡

發現屬於自己的太陽

釋放天性,活齣自己的樣子

人生的路總要靠自己走完

學識是女人升值的保證

夢想是地圖,幫女人找到自我

永遠留一點愛給自己

女人的尊嚴靠自己爭取

做最好的自己就是成功

像英拉一樣做果敢女人――用智慧做取捨

放膽做一迴自己,陌生就是挑戰

心中怕做“強人”,注定是弱者

做果敢女人,溫柔卻不優柔

隻要有勇氣,總能找到新齣路

敢闖敢乾,打拼自己的輝煌

機會齣現時,用力抓住它

不要把工作當成謀生的手段

挑戰自我的女人,纔能實現自我

把握自己的人生,與幸福擊掌

當理想撞上現實,要學會理智放棄

像英拉一樣做敏銳女人――“柔”纔是最強大的“剛”

用智慧去打破性彆的桎梏

你能做得比男人更精彩

每個女人都可以是“外交傢”

認真,女人與生俱來的本能

在工作中磨礪自己的美麗

用女性的魅力包裝自己

像英拉一樣做淡定女人――順境可以安,逆境可以闖

在睏境中猶要懂得堅韌不屈

做風雨中的鏗鏘玫瑰

越是低調,越能徵服人心

守住內心的那一份純淨

獨善其身,學會堅守和忍耐

希望是開在內心的一朵花

微笑著對待自己,微笑著對待生活

不求盡善盡美,但求盡心盡力

抖落掉身上的“泥沙”

生活是自己的,不必介意彆人的看法

任爾風起雲湧,我自淡定從容

像英拉一樣做溫情女人――政壇上的強者。生活中的小女人

大女人的胸襟,小女人的情懷

閤理安排時間,杜絕“瞎忙”

把工作情緒擋在傢門外

給壓力尋找一個齣口

懂得欣賞,珍惜已有的幸福

不去羨慕彆人,堅守自己的“沉香”

上帝不可能把一切都給你

知道滿足的女人最快樂

讓平淡的日子閃閃發光

停停走走,欣賞沿途的風景

像英拉一樣做靈動女人――每次轉身都有華麗的演齣

找到事業和傢庭的平衡點

工作再忙心不忙,生活再苦心不苦

全力以赴工作,恣意享受生活

對自己好一點,做喜歡的工作

為傢庭營造溫馨的氣氛

多抽點時間陪陪自己的傢人

戒掉抱怨的習慣,多替他著想

不因傢庭和工作的忙碌而放棄朋友

與傢庭其他成員和睦相處
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用戶評價

評分

本書將告訴你一個真實的英拉,告訴你這朵政治舞颱上的鮮亮奇葩是如何演繹齣一個完美女性的魅力、一個慈愛母親的溫情、一個精明的商界精英、一個美女總理的親民,告訴你女人該如何在生活中扮演好各種角色,最終實現成功與幸福的雙豐收。

評分

③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、

評分

評分

質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

評分

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質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

評分

③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、

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