《鋼琴演奏技巧》介紹;鋼琴的聲音及其音色能量、手臂的解剖學常識、彈奏時手的姿勢、揮動、琴前的坐勢和身體的姿勢、與樂器的和諧一緻、自修方法、慢速練習、鋼琴彈奏中上臂的動作和肩關節的作用、連奏和斷奏、基本技巧形式及其變體、八度與和弦的技巧、震奏、跳躍、滑奏、手指技巧、音階、三度音階、經過句、顫音等。
多數教學法書籍的根本缺點,通常是它們主要根據作者本人的數學經驗,結果這些書很自然地在許多方麵存在著自相矛盾的地方。解決這一問題的辦法是首先確定某些共同規律。為瞭盡可能避免錯誤,我用本書的前半篇幅敘述這些共同規律,以便在後來分析個彆問題時有所依據。
《鋼琴演奏技巧》這本書,對我來說,更像是一本“升級指南”。作為一個已經掌握瞭一些基礎彈奏技巧,但總感覺自己止步不前,難以突破技術瓶頸的業餘愛好者,我非常渴望找到能夠幫助我實現“質變”的方法。書中關於“音階與琶音的深化練習”以及“剋服技術難點的策略”這兩個章節,讓我充滿瞭期待。我希望書中能夠提供一些超越常規的練習方法,例如如何讓音階的每個音都富有歌唱性,如何讓琶音的流動如行雲流水。我更期待的是,書中能夠針對各種常見的技術難點,例如快速的音程跳躍、復雜的節奏型、或者大跨度的和弦,提供一些行之有效的解決方案。很多時候,一個樂句的卡頓,可能隻需要一個巧妙的指法調整,或者一個精確的手腕動作,就能迎刃而解。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的老師,為我指點迷津,讓我能夠事半功倍地攻剋技術難關,從而能夠更自由地去演繹那些我心儀已久的樂麯,讓我的演奏不再受製於技術,而是能夠真正地服務於音樂本身。
评分拿到《鋼琴演奏技巧》這本書,我第一眼就被它所傳達的專業性和深度所吸引。作為一名有多年學習經曆的業餘鋼琴愛好者,我一直緻力於在技術層麵不斷精進,尤其是在如何讓演奏更具音樂性和錶現力方麵,常常感到睏惑。這本書的目錄中,關於“音樂性培養”和“情感錶達”的部分,引起瞭我極大的關注。我希望書中能夠深入剖析如何通過技巧的運用,將抽象的音符轉化為飽含情感的音樂。例如,對於一些抒情性的樂段,如何通過細膩的觸鍵和樂句的劃分,營造齣溫柔、憂傷或喜悅的氛圍?對於一些激昂的樂句,又如何通過力度、節奏的精準控製,展現齣磅礴的氣勢和戲劇性的張力?此外,書中關於“不同時期作麯傢作品的演奏風格解析”的內容,也讓我眼前一亮。不同時代的音樂,其演奏的重點和追求的美學理念都有所不同。我希望這本書能夠提供一些具體、可操作的指導,例如在巴洛剋時期作品中如何強調清晰的鏇律綫條和賦格技巧,在浪漫主義時期作品中如何錶現豐富的情感和戲劇性的對比,以及在現代作品中如何理解和處理新穎的和聲與節奏。這對於我在演奏不同風格的作品時,能夠找到更準確的定位和更恰當的錶達方式,具有非常重要的意義。
评分我拿到《鋼琴演奏技巧》這本書,最吸引我的就是它似乎對“如何讓聲音更具美感”有著深刻的見解。作為一名喜歡彈奏肖邦、李斯特這類浪漫派作品的鋼琴愛好者,我一直認為鋼琴的魅力很大程度上在於其豐富多變的音色和細膩的情感錶現。我希望書中能夠深入探討“觸鍵的藝術”,不僅僅是力度上的區分,更重要的是如何通過不同的觸鍵方式,創造齣不同的音色質感,例如圓潤如歌的音色,明亮如水晶的音色,或者是溫暖如絲絨的音色。我尤其關心書中關於“樂句的歌唱性”的講解。我認為,彈奏好鋼琴,就是要讓鋼琴“唱歌”。我希望書中能提供具體的練習方法,如何培養樂句的起伏和走嚮,如何通過細微的音量和音色的變化,來塑造樂句的生命力,讓每一個音符都飽含情感,就像人聲歌唱一樣富有感染力。如果這本書能幫助我理解和實踐這些,那麼我在彈奏那些需要細膩情感錶達的麯目時,一定會受益匪淺,讓我的演奏真正能夠打動聽眾的心。
评分這本《鋼琴演奏技巧》的書,我拿到手之後,迫不及待地翻開瞭。雖然我並非專業鋼琴傢,但從小到大對鋼琴一直有著濃厚的興趣,也斷斷續續地學過一些基礎。然而,總覺得自己在觸鍵的力度、音色的變化、樂句的呼吸等方麵,始終無法達到理想的狀態。這本書的封麵設計很簡潔,卻透著一股沉靜的力量,讓人一看就知道是關於紮實基本功的書籍。我尤其關注書中關於指法練習的部分,很多時候,一些復雜的樂句之所以難以彈奏流暢,根源就在於指法的選擇和運用不夠閤理。我希望這本書能提供一些係統性的、有針對性的練習方法,幫助我突破瓶頸,讓手指變得更靈活、更有錶現力。同時,我也對書中關於踏闆的運用技巧很感興趣。踏闆的使用,看似簡單,實則是一門深奧的學問,它能極大地影響樂麯的色彩和情感錶達。我希望書中能有詳細的講解,例如如何在不同的樂麯風格中運用不同類型的踏闆技巧,如何通過踏闆來連接樂句、製造共鳴,以及避免因不當使用而産生的混濁音。總而言之,我期待這本書能成為我提升鋼琴演奏水平的得力助手,讓我能更自如地錶達音樂的情感。
评分剛拿到《鋼琴演奏技巧》這本厚重的書,我的第一印象是它內容相當詳實。我是一名對鋼琴演奏有著強烈好奇心的學生,雖然還在入門階段,但我希望能夠從一開始就建立起正確的演奏理念和紮實的基本功。我尤其期待書中關於“手腕與手臂的配閤”的講解。我發現在彈奏一些稍有難度的段落時,常常會感到手指僵硬,手臂也跟著緊張,這不僅影響瞭彈奏的流暢性,還容易導緻疲勞。我希望書中能夠詳細闡述如何利用手腕的靈活度和手臂的自然擺動來輔助手指的運動,讓演奏過程更加輕鬆自如。同時,對於“樂句的呼吸與連貫性”的講解,也正是我當前所需要的。我常常覺得自己的演奏聽起來像是一串孤立的音符,缺乏生命的流動感。我希望書中能夠提供一些方法,幫助我理解樂句的起伏、呼吸點的位置,以及如何通過連奏、斷奏和踏闆等技巧,將樂句連接得更加自然流暢,讓音樂充滿生命力。這本書如果能幫助我理解並實踐這些,無疑將是我學習鋼琴旅程中的一個重要轉摺點,讓我對彈奏齣優美的音樂充滿信心。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分挺好正版
評分看瞭,覺得還是可以的。印刷也好。
評分很實用得一本書,非常好!很給力
評分是正品書很好
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分業餘水平的看著費事
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分還可以。 比較劃算, 東西也不錯
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