具體描述
內容簡介
如果計算機真正消除瞭文書工作，辦公室的垃圾箱為什麼老是裝得滿滿的？為何銀行自動取款機前的隊伍，經常比齣納員窗口的隊伍還長？諸如此類的“反常”問題，都可在《技術的報復：墨菲法則和事與願違》中找到答案。作者對最值得人們誇耀的技術的令人沮喪的“報復效應”，作瞭富有洞察力、發人深思、妙趣橫生的探究。 從使美式橄欖球比英式橄欖球更危險的襯墊，到迫使吸煙者吸得更多的“低焦油”香煙，從造成新的耐藥菌係的抗生素，到需要更快的信息處理機和更多的輔助工作人員的計算機軟件，愛德華·特納幾乎提供瞭一切技術革新的意外後果，並告訴人們如何在這個“計劃趕不上變化”的世界裏生存。作者簡介
愛德華·特納，美國技術文化史專傢，普林斯頓大學文學士、芝加哥大學哲學博士。曾在芝加哥大學任教，後來在普林斯頓大學齣版社任編輯，曾以訪問學者、高級研究員等身份，在普林斯頓大學、美國國傢曆史博物館、拉特格斯大學等機構兼職。1991-1992年，為約翰·西濛·古根海姆紀念基金會會員；1995-1996年，為伍德羅·威爾遜國際學者中心成員。著有《技術言說》。內頁插圖
目錄
對本書的評價內容提要
作者簡介
序
第一章 自弗蘭肯斯泰因以來
第二章 醫學：徵服災難
第三章 醫藥：慢性病的報復
第四章 自然和人為的環境災害
第五章 助長有害生物
第六章 馴化外來動物
第七章 馴化外來植物
第八章 計算機化辦公室：對人體的報復
第九章 計算機化辦公室：生産率之謎
第十章 運動：強化帶來的風險
第十一章 運動：改善帶來的悖論
第十二章 迴眸與展望
推薦讀物
精彩書摘
體係效應 社會學傢佩羅（CharlesPerrow）的調查分析，是理解20世紀末齣現的體係的最好依據。佩羅認為，某些技術原來就很不可靠，因此，由於體係的諸多部件相互關聯造成的所謂“操作誤差”實際上不可避免。 佩羅把體係分成緊密關聯的和鬆散關聯的兩種。就人來說，即使是擁擠的海灘上有數韆人，也隻是形成鬆散關聯的體係。如果強壯的調皮鬼把沙子拋到弱小者的臉上，或是兩個調皮鬼互相鬥毆，遊泳者周圍人與人之間一定的空間通常足以把問題局限在一定範圍內。許多地方都有自由的齣入口，當然可以從海上到沙灘順利地轉移。海上的每一個遊泳者都有一定的風險（除設法得到業餘援救者外），但一個遊泳者的不幸波及其他數十人的概率是很小的。即使是風暴即將降臨或發現瞭鯊魚，通常也可藉救生員的幫助有秩序地嚮海灘靠攏。24 現在設想，同樣有很多人聚集在體育場內，體育場四周有大門、十字轉門、鐵絲網和其他控製裝置圍繞著。其中有些門是正常的憑票齣入口；而有些則是為瞭防止騷亂擴散而設的，但是由於設置瞭這些新的障礙物，就使體育場成為一個十分緊密關聯的體係。這些障礙物本來是用來防止搗亂分子接近體育場的，但遺憾的是，這些障礙物也足以使簡單的問題悲劇性地擴大化。一個人跌倒，就會引起一群人的驚恐，其中有些人就會壓壞某些障礙物。這就是一個十足緊密關聯的體係。 佩羅認為，20世紀末的許多體係不僅緊密關聯，而且相當復雜。部件間的聯係多重化，可發生意料不到的相互影響，譬如，客機上煮咖啡的壺會使隱藏著的電綫升溫，再使常見的電路短路，從而造成迫降或接近摔機著陸。 ……前言/序言
用戶評價
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評分狐狸想，金錢豹吃瞭灰兔，很可能又要吃自己，還是乘金錢豹不注意，悄悄溜走。
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評分書收到瞭，質量很好。 記得小時候，老爸在教育我們兄妹幾人要好好讀書時，常常說的那一句話：“萬般皆下品，唯有讀書高”。直到後來我纔知道這句話並非老爸的杜撰，而是藉用古人所言。不管怎樣，這句話當時對我們確實起到瞭一些作用。在我們那幼小的心靈裏，從此便播下瞭讀書的種子，我們總是有意無意地把讀書看作是一件很高尚、很美好的事情，再後來便覺得讀書是自己的責任和義務瞭。 時值今日，那句古訓似乎已經過時，早已被時代所淘汰瞭。在今天如果再有人在眾人麵前提及那句古訓時，一定會引來人們的譏笑或者非議。讀書這一行固然很好，但你也不能說其它的各行各業就都是“下品”呀，是不是？正如孔夫子所言：“己所不欲，勿施於人”嘛。所以，隨著時代的發展，人們的思想觀念是應當不斷更新。我想，站在今天的角度上，這句話是不是可以改為：“萬般皆上品，還有讀書高”呢？因為我們隻要努力去做，每一個行業一定都會很不錯的，都能成為“上品”。正所謂“三十六行，行行齣狀元”，不是嗎？當然，讀書也還依然是很高尚、很美好的事情。 又有古語雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”。在今天，這句話也早為世人所不齒，如果你當眾提及此話，說不定還會招來他人的冷眼甚至是漫罵呢。瞧，當今社會上那一大批“剩男”、“剩女”中，哪一個不是讀書人？哪一個沒有接受過高等教育？然而，他（她）們的“顔如玉”又在哪裏呢？再說那所謂的“黃金屋”也並非書中纔有的啊。讓我們再來看看當今社會上那些財大氣粗的大老闆們吧，他們中大部分都沒有多少文化，也談不上什麼學曆，但是他們的房子卻一套接著一套，身邊的女人也一個接著一個的。這難道不正是對這句古話的有力迴擊與嘲諷嗎？ 也許正是因為如此吧，在世人眼裏，讀書不如打工劃算，教書不如開書店掙錢多。所以，有許多傢長寜願讓他們的孩子早點齣去打工掙錢，然後早點迴來蓋房子，娶媳婦。要不是“義務教育”這頂“緊箍咒”的帽子戴在每個人的頭上，也許在農村的那些中小學校裏早就沒有多少學生瞭。 在這個經濟建設的大浪潮中，有許多人被衝昏瞭頭腦。沒有目標，沒有方嚮，隻好聽任大浪潮的擺布，衝到哪裏就是哪裏。如果這樣下去，隻怕永遠都不會有到達彼岸的那一天；如果這樣下去，我真的不知道國傢的前途、民族的希望又在哪裏。 國傢要富強，民族要振興，無論如何都離不開教育。所以，我們應當明白這樣一個道理：充實大腦比充實口袋更為迫切，也尤為重要。書中盡管沒有黃金屋，也沒有顔如玉，但是，我們也還是要好好地讀書。因為書中有祖國燦爛的文化，書中有前人的經驗和教訓，書中還有取之不竭的智慧…… “書是人類進步的階梯。”就讓我們沿著這個階梯一級一級地往上爬吧。隻有這樣，我們纔能到達那個光輝的頂點，纔能看到希望。
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