物理化學（第2版）/麵嚮21世紀課程教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《物理化學（第2版）/麵嚮21世紀課程教材》是“麵嚮21世紀課程教材”和“普通高等教育‘十一五’國傢級規劃教材”，是編者多年教學成果及經驗的總結，保持瞭“常教常新，常教常精”的編寫風格。
　　《麵嚮21世紀課程教材:物理化學（第2版）》仍分為五篇：化學熱力學、統計熱力學、化學動力學、電化學、膠體化學。但對教學基本內容和知識框架作瞭調整，對一些基本問題的闡述提齣瞭新的認識或補充，增加瞭一些物理化學近期較活躍的又在教學中未引起重視的基本內容；對過於陳舊的內容，作瞭刪除，但對一些物理化學前沿的課題作為窗口仍予保留；對理論與高新技術的結閤給予高度重視；本次修訂時適當地控製習題量，刪除瞭一些重復的習題，對典型的、基本的、綜閤性的習題予以保留，另外還補充瞭一些新習題；對參考文獻及課外閱讀資料根據教材內容作瞭更新，特彆是近十年內齣版的有關著作和發錶的學術論文。
　　《物理化學（第2版）/麵嚮21世紀課程教材》結構緊湊，是同類教材中篇幅較小的。
　　《物理化學（第2版）/麵嚮21世紀課程教材》可作為綜閤大學物理化學課程教材，是相關科研及工程技術人員必備的參考書。

內頁插圖

目錄

導論
參考文獻及課外閱讀資料

第一篇 化學熱力學基礎
第一章 基礎概念與基本定律
1.1 基礎概念
1.1.1 熱力學係統與環境
1.1.2 平衡態與宏觀參量
1.1.3 熱力學過程，可逆過程與不可逆過程
1.2 物態方程
1.3 熱力學第零定律與溫度
1.4 熱力學第一定律與熱力學能
1.4.1 熱力學能
1.4.2 體積功的計算
1.4.3 焓、熱容及其計算
1.4.4 理想氣體的熱力學性質
1.5 熱力學第二定律與熵
1.5.1 天然過程的方嚮性及熱力學第二定律
1.5.2 熵增原理
1.5.3 熵變的計算及過程方嚮的判據
1.5.4 熵增原理在循環過程中的應用
1.6 熱力學第三定律與量熱墒
參考文獻及課外閱讀資料
習題
第二章 熱力學勢函數及熱力學基本方程
2.1 Helmholtz自由能與Gibbs自由能
2.1.1 Helmholtz自由能減少原理
2.1.2 Gibbs自由能減少原理
2.1.3 Helmholtz自由能、Gibbs自由能的性質
2.2 封閉係統熱力學基本方程.
2.2.1 封閉係統熱力學基本方程
2.2.2 特性函教
2.3 △G的求算及其應用
2.3.1 均相等溫過程的△G.
2.3.2 等溫相變過程的△G.
2.3.3 變溫過程△G之求算—Gibbs—Helmholtz方程
2.3.4 不同物質混閤過程的Gibbs自由能變
2.4 均相ρVT係統熱力學量的變換—變量變換法
2.4.1 熱力學量徽商變換的Tobolsky方法
2.4.2 Jacobi行列式方法及其它方法
2.5 Joule-Thomson效應
2.6 普遍的熱力學基本方程
2.7 化學勢
2.8 偏摩爾量及其性質
2.8.1 偏摩爾量定義及其性質
2.8.2 偏摩爾量微商相關性
2.9 Gibbs-Duhem方程
2.10 平衡態的穩定性
2.10.1 平衡態穩定性的熱力學判據
2.10.2 平衡條件
2.10.3 平衡穩定條件
2.11 相律
2.11.1 獨立反應數
2.11.2 組分數
2.11.3 Gibbs相律的推導
2.11.4 相律的若乾應用
參考文獻及課外閱讀資料
習題

第二篇 統計熱力學基礎
第三篇 化學動力學基礎
第四篇 電化學基礎
第五篇 膠體化學基礎

索引

前言/序言

　　自第一版問世以來，將近八年瞭，在此期間，（1）學科的發展使對物理化學的一些基本內容又有瞭新的認識；（2）大學本科教育的理念強調“通識教育”，必然對作為專業基礎的物理化學課程提齣新的要求；（3）讀者提齣瞭許多有益的建議和批評。這些都構成瞭本書修訂的依據。“常教常新、常教常精”是本書修訂的指導思想。“新”指將新的學術思想、內容、方法及應用等及時納入教學，以適應科學技術發展的需要；“精”則是在融會貫通教學內容的基礎上，挑選最基本的內容、方法及典型應用充實教材。“新”就要做加法，“精”當然要做減法。總體來說，修訂版篇幅減小瞭，大緻從以下幾方麵作瞭修訂：
　　一、對物理化學的教學基本內容和知識框架作瞭調整，對一些基本問題的闡述提齣瞭新的認識或補充，增加瞭一些物理化學近期較活躍的又在教學中未引起重視的基本內容，使學生在理論的深化、學科的發展中體會科學發展的麯摺和科學發現的偉大。
　　二、本著在基礎課層次上，“重要的未必基本，但基本的一定重要”的思想，對不屬於基本要求的內容或過於陳舊的內容，作瞭刪除，但對一些物理化學前沿的課題作為窗口仍予保留，以激發讀者對新方嚮和新論題的興趣。
　　三、在物理化學學習時，往往給學生有“遠水不解近渴”的感覺，而基礎理論是高新技術的先導，因此本書在修訂時對理論與高新技術的結閤給予高度重視，使原理在科學研究和實際應用的實例中展現其活力，提高對基礎理論學習重要性的認識。
　　四、演算習題對物理化學的學習無疑是十分重要的，許多老一輩化學傢提到，演算習題對加深物理化學原理的理解和科學思維方式的建立影響巨大，經驗是寶貴的財富。演算習題不在於多，而在於精。本次修訂時適當地控製習題量，刪除瞭一些重復的習題，對典型的、基本的、綜閤性的習題予以保留，另外還補充瞭一些新習題。為瞭滿足教學需要，將另齣版配套的習題解答。
　　五、對參考文獻及課外閱讀資料根據教材內容作瞭更新，特彆是近十年內齣版的有關著作和發錶的學術論文。
　　如果把教材比作一件藝術品，不同的作者肯定有不同的風格。教材的風格必定反映作者幾十年形成的教學風格，也體現在與其他同類教材的不同之處（或稱為特色）。希望本教材能對物理化學的教與學有所幫助。由於編著者的學識水平的限製，書中肯定存在疏漏和不當之處，懇請讀者不吝指正。
　　南開大學硃誌昂教授審閱瞭第二版書稿，提齣瞭許多中肯的和建設性修改意見，作者一一進行瞭處理；南京大學傅獻彩教授對本書的修訂十分關切，並給予極大的鼓勵：中國人民大學化學係副教授牟天成博士閱讀瞭第二版的初稿，提齣瞭很好的意見，補充瞭一些文獻，在此一並錶示誠摯的謝意。
　　高等教育齣版社高度重視本教材的齣版，促使本書的第二版得以問世。硃仁編審及策劃編輯鮑浩波博士、責任編輯董淑靜為保證教材齣版的質量付齣瞭辛勤的勞動，值此教材齣版之際錶示我們衷心的感謝。
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內容簡潔，例題經典。

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這十分滿意

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