國防科工委“十五”規劃教材：彈藥學（第2版）下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

尹建平，王誌軍編

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到圖書大百科

book.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：北京理工大學齣版社，

ISBN：9787564060473

版次：2

商品編碼：11037159

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

用紙：膠版紙

頁數：534

字數：705000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《國防科工委“十五”規劃教材：彈藥學（第2版）》是按照國防科工委重點教材建設計劃編寫的，全書共16章，主要內容包括：彈藥及其發展、目標類型及其特性、彈藥的組成分類及作用、彈藥的研究設計與製造驗收、彈藥的相關基礎知識，以及榴彈、穿甲彈、破甲彈、碎甲彈、子母彈、特種彈、迫擊炮彈、火箭彈、末敏彈、末製導彈藥、彈道修正彈、防空反導彈藥、燃料空氣彈藥、軟殺傷彈藥、航空炸彈和智能地雷等彈藥的結構與作用原理。
本書可作為高等院校彈藥工程與爆炸技術、探測製導與控製技術、武器係統與發射工程、地麵武器機動工程及相關武器類專業的本科生教材，同時也可供從事彈藥教學、科研、設計、生産、管理、使用、維護和靶場試驗的各類技術及管理人員參考，還可作為兵器科學與技術學科專業研究生的教學參考書。

內頁插圖

第1章緒論
1.1 彈藥及其發展
1.1.1 彈藥的定義
1.1.2 彈藥的發展
1.2 目標類型及其特性
1.2.1 目標的分類
1.2.2 目標的特性
1.3 彈藥的組成及其分類
1.3.1 彈藥的組成
1.3.2 火炮彈藥的組成
1.3.3 彈藥的分類
1.4 彈藥的作用
1.4.1 破片殺傷作用
1.4.2 彈藥爆破作用
1.4.3 彈藥燃燒作用
1.4.4 彈藥穿甲作用
1.4.5 彈藥破甲作用
1.4.6 彈藥碎甲作用
1.4.7 彈藥軟殺傷作用
1.5 對彈藥的要求
1.5.1 射程
1.5.2 威力
1.5.3 精度
1.5.4 安全性
1.5.5 長儲性
1.5.6 經濟性
1.6 彈藥的研究與設計
1.6.1 彈藥的研究與設計步驟
1.6.2 彈藥設計的常用方法
1.7 彈藥的製造與驗收
1.7.1 彈藥製造工藝特點
1.7.2 技術條件和彈藥靶場試驗
習題

第2章相關基礎知識
2.1 內彈道與外彈道
2.1.1 內彈道
2.1.2 外彈道
2.2 火藥與炸藥
2.2.1 火藥
2.2.2 炸藥
2.3 藥筒與發射裝藥
2.3.1 藥筒的用途與要求
2.3.2 藥筒的分類與組成
2.3.3 發射時藥筒的作用
2.3.4 可燃藥筒
2.3.5 發射裝藥
2.4 火炮
2.4.1 火炮的分類
2.4.2 火炮的結構組成
2.5 引信
2.5.1 引信的分類
2.5.2 引信的組成和作用
2.5.3 引信的傳爆序列
2.5.4 引信的安全控製
2.5.5 引信的起爆控製
2.5.6 引信的發展
2.6 火工品
2.6.1 火工品的發展
2.6.2 火工品的分類
2.6.3 火工品的結構和作用原理
習題

第3章榴彈
第4章穿甲彈
第5章破甲彈
第6章碎甲彈
第7章子母彈
第8章特種彈
第9章迫擊炮彈
第10章火箭彈
第11章靈巧彈藥
第12章防空反導彈藥
第13章燃料空氣彈藥
第14章軟殺傷彈藥
第15章航空炸彈
第16章地雷
附錄常用詞匯錶
參考文獻

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

　　“既然會讀書識字，為什麼還當牧羊人呢？”

評分☆☆☆☆☆

　　四天後就要再次去那個鎮子。聖地亞哥既興奮又忐忑：也許那個少女已經把他忘瞭。有很多賣羊毛的牧羊人去那個商店。

評分☆☆☆☆☆

恐懼數學的人士可以購買~

評分☆☆☆☆☆

　　是個典型的安達盧西亞少女，一頭黑發瀑布般垂下，眼睛使人隱隱約約想起古代的徵服者摩爾人。

評分☆☆☆☆☆

沒看，實驗室買的，應該有參考價值吧

評分☆☆☆☆☆

天剛破曉，聖地亞哥便趕著羊群朝日齣的方嚮走去。這些羊永遠不需要拿什麼主意。他想，也許這就是它們一直跟在我身邊的原因。羊唯一需要的就是食物和水。隻要他瞭解安達盧西亞最好的草場，羊群就將永遠跟隨他。即使日復一日在日齣日落之間苦熬，即使在其短暫的一生中從未讀過一本書，也不懂人的語言，聽不懂人們講述的新鮮事，隻要有水和食物，它們就心滿意足。作為迴報，它們慷慨地奉獻齣羊毛，心甘情願地陪伴著牧人，時不時還奉獻齣自己的肉。

評分☆☆☆☆☆

必須隨時準備應對天氣的突然變化，聖地亞哥想，並對外衣的厚重心存感激。

評分☆☆☆☆☆

外衣自有其存在的理由，而男孩亦有其生活的道理。兩年間，他走遍瞭安達盧西亞的平原大川，把所有的村鎮都記在瞭腦子裏，這就是他生活的最大動力。他盤算著，這一次要告訴那女孩，為什麼他這樣一個普普通通的牧羊人會讀書識字：他曾經在一所神學院裏待到十六歲。父母希望他成為神甫，成為一個普通農傢的驕傲，而他們一生隻為吃喝忙碌，就像聖地亞哥的羊群。他學過拉丁文、西班牙文和神學。但是，從孩提時代起，

評分☆☆☆☆☆

店裏人滿為患，老闆讓聖地亞哥黃昏時分再來。男孩便到店鋪前的斜坡上坐下，從褡褳裏掏齣一本書。