蒙台梭利亲子成长法则：倾听3-6岁孩子的心声下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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[日] 相良敦子著

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发表于2024-05-09

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图书介绍

出版社：世界图书出版公司

ISBN：9787510045899

版次：1

商品编码：11019987

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：208

字数：120000

图书描述

内容简介

　　在每个建议之后，还包含了对父母疑问的解答，诸如“家长应该怎样保护孩子？”“家庭应该教给孩子些什么？”使原本恼人的育儿工作变得轻松无比，帮助家长和孩子一起分享成长中的感动时刻。比起“游戏”，孩子更喜欢“工作”。帮孩子准备好工具，让他可以自己做！当孩子嚷着 “我要自己做！”时，他其实很想能自己一个人做某件事。“我要学会自己做，帮帮我！”这是孩子的心声，是孩子迈出自立的第一步。

作者简介

相良敦子，完成日本九州大学研究生部教育学研究系博士课程。二十世纪六十年代，在法国学习蒙台梭利教育技术原理。曾任清泉女学院大学教授，现任伊莉莎白音乐大学教授。日本天主教教育学会全国理事，日本蒙台梭利协会（学会）理事，东京国际蒙台梭利教师培训中心教师，同时担任九州幼儿教育中心、信望爱学院蒙台梭利教师培训课程、日本蒙台梭利教育综合研究所、教师培训中心教师。
著有《蒙台梭利教育理论概说》、《妈妈，我要自己来》、《妈妈的“敏感期”》、《幼儿期有两次机会》、《妈妈的“发现”》。

前言

第一章你客当着孩子的面“示范”怎么做吗？

建议1

建议2

建议3

建议4

建议5

第二章了解幼儿特有的“敏感期”后，养孩子也蛮得别有乐趣

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建议8

建议9

建议10

建议11

第三章孩子们是在“做”中“学”的

建议12

建议13

建议14

第四章幼儿拥有让自己威长的“活动周期”

建议15

建议16

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建议18

第五章狗孩子们创设“可以自己动手”的环境

建议19

建议20

建议21

后记

前言/序言

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用户评价

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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