内容简介
对于3-6岁的孩子而言,那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目结舌的问题恰恰是他们认识世界、表达自己情感的开始,也是他们与父母沟通的重要途径。对此,父母必须给予足够的重视。
《小心孩子这样问你:巧妙回答孩子的260个雷人问题》针对孩子最常问的260个问题,首先点出父母最容易做出的错误回答,然后通过对问题进行分析,进而告诉父母该如何巧妙、科学地回答孩子那些令人赧颜的雷人问题,从而保护孩子的好奇心和求知欲,增强亲子关系,为孩子认识世界、发展身心健康、扩大认知能力打下良好基础。
目录
第一篇 社会探索
1 我是从妈妈身体的什么地方生出来的?是肚脐眼吗?
2 世界上的第一个人是从他自己的肚子里生出来的吗?
3 如果我越来越小,还会回到妈妈肚子里吗?
4 爸爸,你的肚子好大哦,是不是要生孩子了?
5 为什么只有妈妈可以生孩子?
6 为什么结婚以后会生孩子?
7 我要生两个孩子就要结婚两次吗?
8 你能记得你刚出生时的样子吗?
9 你觉得邻居阿姨生孩子会很痛吗?
10 人为什么要分成男孩和女孩?
11 为什么男孩可以站着撒尿,女孩就不可以?
12 我为什么是女孩(男孩)?
13 为什么我是男孩就不能穿裙子?
14 妈妈,为什么你有乳房?
15 为什么妈妈没有胡子,爸爸有胡子?我可以像爸爸一样刮胡子吗?
16 妈妈,你什么时候会成为老奶奶呢?
17 难道爸爸也会生病吗?
18 吃下去的东西到底跑到哪里去了呢?
19 我不呼吸会怎么样?
20 人为什么只有一张嘴呢?
21 为什么我身体别的地方都很怕冷,就眼睛不怕冷呢?
22 我睡觉时眼睛是闭着的,眼屎是从哪儿长出来的?
23 我也要用假牙,可以吗?
24 为什么被蚊子叮了以后会痒呢?
25 为什么我自己给自己挠痒痒不会笑?
26 妈妈为什么“笑”出眼泪来了?
27 打喷嚏会传染疾病吗?
28 什么是“艾滋病”?我会不会得“艾滋病”?
29 人的尾巴哪里去了?
30 我这么黑,是黑人吗?
31 我可以养一只大熊猫当宠物吗?
32 为什么活着?
33 为什么奶奶会死呢?
34 妈妈,你会死吗?
35 我什么时候会死呢?
36 人死后都去了哪里?
37 我听好多人都说“气死我了”,人真的会被气死吗?
第二篇 社会探索
38 你为什么要嫁给爸爸?
39 爸爸和妈妈吵过架吗?
40 他们为什么要接吻?
41 电视剧里男的和女的接吻都要歪一下头,是不是鼻子碍事?
42 爸爸妈妈,你们紧紧搂在一起做什么?
43 爸爸妈妈为什么要离婚?
44 我想和爸爸结婚,可以吗?
45 我喜欢邻居那个阿娇,我能和她结婚吗?
46 妈妈是大人,也有不知道的事吗?
47 为什么我不能随妈妈的姓呢?
48 我的名字为什么要带个“明”字?
49 为什么爸爸要去公司上班呢?
50 你上班时都做什么?
51 我为什么不能跟你一起去上班?
52 你们在上班的地方也能午睡吗?
53 你每天上班都能得到钱吗?
54 为什么你总要去办公室?
55 你为什么总回来得那么晚?
56 爸爸下岗了,是不是很难过?
57 妈妈,我们买卫生巾干什么用?
58 妈妈,你为什么不喜欢我拆玩具呢?
59 妈妈打我和抱我的手是相同的一双手吗?
60 为什么我生病了,妈妈就变得特别温柔呢?
61 钱有多大年纪了?
62 为什么不多印一些钱?
63 为什么咱家没有汽车呢?
64 什么是执行死刑呢?
65 什么是毒品?
66 为什么要把那个人(犯罪嫌疑人)抓起来?
67 什么是绑票?
68 为什么世界上有小偷?
69 我如果看到小偷正在偷东西怎么办?
第三篇 自然探索
70 为什么地球是圆的呢?
71 星星会不会掉下来?
72 天上一共有多少颗星星?
73 星星为什么总是跟着我走?
74 我想去火星考察,与火星人交朋友,你们能和我一起去吗?
75 为什么到了晚上太阳公公要落山,月亮姐姐要出来呢?
76 妈妈,月亮好漂亮啊,你帮我拿下来好吗?
77 月亮是怎么长成的?
78 为什么下过雨后天上会出现美丽的彩虹?
79 爸爸,我能见到外星人吗?
80 地上的小石头能变成珍珠吗?
81 为什么大家都说应该保护环境?
82 为什么树木是绿色的呢?
83 为什么花和树木要浇水呢?
84 植物到了晚上也睡觉吗?
85 路边的那棵树能长得像天一样高吗?
86 为什么树木会在春天长叶子?
87 为什么动物中,公的比较漂亮,而且叫声还比较大?
88 大象有肚脐吗?小鸟有肚脐吗?
89 为什么苍蝇吃脏东西不会生病?
90 苍蝇不停地搓脚是怎么回事?
91 为什么鸟在树上睡觉时不会摔下来?
92 如果小鸟长了鸭子的爪子,是不是既能飞又能游泳啊?
93 为什么鹤要用一只脚站着睡觉?
94 为什么动物园里的猴子要给同伴捉虱子?
95 猴子的屁股为什么是红色的?
96 袋鼠为什么总是喜欢打架?
97 人为什么不能有四条腿呢?
98 为什么山会喷火呢?
99 为什么地震那么可怕呢?
100 龙卷风是“龙”卷的吗?
101 为什么会发生海啸呢?
102 “丰收的秋天、美丽的秋天、读书的秋天”,到底哪个是真正的秋天?
103 冬天来了,我感觉好冷啊,为什么水中的鱼不怕冷呢?
104 什么是绿色食品?
105 为什么说咖啡能提神呢?
106 为什么发霉的菜不能吃?
107 我们身体里的“铁”生锈了怎么办?
108 蛀牙的蛀虫到底住在哪里?
109 电熨斗真有趣,我可以摸摸吗?
110 为什么洗衣机能把衣服洗干净?
111 为什么吸尘器能把地上的垃圾吸进去?
112 为什么人会在电视中游泳?电视坏了,游泳池的水会冲到咱们家吗?
113 晚上看电视时,开着灯好还是关着灯好?
114 如果动画片里边的怪物到我们这里,我们该怎么办呢?
115 为什么把碟片放在那个小盒子里,电视里就出现了动画片啊?
116 我能像魔术师那样变出一杯饮料吗?
117 为什么黑板是黑色的呢?
118 真的有圣诞老人吗?他住在很远的国家吗?
119 我想请圣诞老人到我们家做客,可以吗?
第四篇 品德养成
120 为什么我不可以直接称呼爸爸妈妈的名字?
121 我想像你一样直接叫那位叔叔的外号,可以吗?
122 为什么要叫盲人,而不能叫瞎子?
123 那位叔叔为什么只有一只眼睛?
124 为什么那个孩子的眼睛看不见呢?
125 为什么售票员阿姨让大家给老爷爷让座却没人让座呢?
126 在咱们家干活的王阿姨是佣人吗?
127 我们幼儿园的小红那么大了还尿裤子,她是不是很丢人啊?
128 这首儿歌真好听,你为什么不让我放大点声音呢?
129 为什么要把大块的西瓜给爷爷?
130 为什么爸爸每个月都要给爷爷钱?
131 我今天帮一个老爷爷过马路,你要怎么夸奖我呢?
132 为什么你不给乞丐钱?
133 为什么不能把幼儿园里的玩具拿回家?
134 我在超市里拿巧克力,没有人看见,我是不是很棒啊?
135 你是我妈妈,我能不和你说就拿你的钱用吗?
136 (超市里)妈妈,我不小心把这个盘子弄坏了,怎么办?
137 妈妈,爸爸犯错误了,我可以打他吗?
138 为什么你可以说脏话,我就不可以?
139 爸爸说给我买玩具小车,怎么又没买?
140 你说过,我已经是大孩子了,为什么还总是管我呢?
141 我在忙我自己的事情呢,我为什么要帮你照顾弟弟呢?
142 小白兔真可爱,我能养一只小白兔吗?
143 妈妈为什么不去当科学家?
144 爸爸,我想当电视里面的那个黑社会老大,好不好?
第五篇 习惯养成
145 我不喜欢吃蔬菜,可以光吃肉吗?
146 为什么要把饭吃干净呢?
147 我今天就是不想吃饭,你别老劝我吃了,行吗?
148 我要先看完动画片,然后再吃饭,你看应该怎么办吧?
149 我为什么每天都要吃三顿饭?只吃一顿行吗?
150 我一边吃饭一边看书,不是很好吗?你们为什么不让我这么做?
151 零食那么好吃,你为什么不能给我多买点?
152 我在家里做游戏,爸爸妈妈为什么对我发脾气呢?
153 (孩子用油彩笔在衣服上画画)妈妈,你看我的衣服好看吗?
154 你们看,我画得漂亮吗?
155 我的书法漂亮吗?
156 我不喜欢阅读,你和我一
……
前言/序言
每一个小生命的诞生,都会给年轻的父母带来全身心的喜悦。从孩子咿呀学语开始,父母便开始与孩子亲切地进行各种方式的沟通。而语言是人与人之间沟通最重要的工具,因此,父母与孩子之间所进行的语言沟通便显得尤为重要。
在和孩子的沟通中,对于那些大人都认为本来就应该如此的事,孩子们也会产生怀疑,问出大人无法回答的问题来。
伟大的发明家爱迪生就是这样一个人。他从小就爱提出一些让成人无法有效回答的问题。
有一天,老师在黑板上写:2+2=4。
这时候,爱迪生问道:“老师,为什么会是4呢?”
老师说:“2再加2,就应该是4呀!”
但是,爱迪生还是无法接受,而老师则认为爱迪生的头脑有问题。因为班上有了爱迪生这样的学生,课程总是无法正常继续下去。于是,老师把爱迪生的母亲请到学校来,对她说:“你的孩子智力发育太迟缓,无法继续读书。”
不过,爱迪生的母亲认为他是个独特而优秀的孩子。爱迪生从小学退学之后,母亲就亲自对他进行教育。众所周知,爱迪生拥有2000多项发明,不可否认,这与他的母亲在其成长的发问期很好地培养了他有着很大的关系。
父母是孩子人生成长中的第一任老师,对孩子的启蒙教育不可忽视。
可能有一天,你会忽然意识到:天哪,这个小家伙懂得的事情越来越多,而提的问题也是奇奇怪怪的,比如:
如果我越来越小,还会回到妈妈肚子里吗?
你每天上班都能得到钱吗?
蛀牙的蛀虫到底住在哪里?
世界上的第一个人是从他自己的肚子里生出来的吗?
对于咿呀学语的孩子而言,那些看似幼稚、好笑的问题却恰恰是他们认识这个世界和表达自己情感的开始,也是他们与父母沟通的重要桥梁。对此,父母必须给予足够的重视。
把握得当,会使孩子们谈话兴趣浓厚,并始终保持着强烈的好奇心,也能够进一步拉近父母与孩子的情感距离。
而事实上,许多父母并未充分地意识到这一点。他们要么是仅仅把与孩子对话看成是一件好玩的事而敷衍了事,要么是因为孩子问到了所谓“有伤大雅”的问题而对其断然喝止,要么是被孩子们五花八门的问题搅得焦头烂额。
编写本书时参阅了大量儿童教育专家的相关心理学著作,并得到了儿童问题专家的亲切指导,即便如此,我仍不敢奢望编写出一本适合解决千万中国家庭儿童常见问题的指导秘籍,而是真心希望能够抛砖引玉,使广大年轻的父母以及即将成为父母的年轻夫妻通过阅读这样一本薄薄的小册子,增强亲子间的对话效果,增强内容上的趣味性,进而丰富家庭情感交流,为孩子认识世界、促进身心健康、扩大认知能力打下良好基础。
我相信,一个健康、和谐、向上的家庭成长环境,对于孩子来说就好比是供幼苗迅速健康成长的一块沃土,是心灵获得喜悦的天堂。
终有一天,我们的孩子会离开曾经给他温暖、供他养分的安乐窝而展翅高飞,翱翔在属于自己的风霜雪雨里,翱翔在更广阔的天空中。因此,为了那一天,好好把握与孩子朝夕共处的每一个今天,每一个时刻,每一个一问一答的对话吧。
好好地给你的孩子上好这人生第一课吧。
是为序。
作者
2012年11月
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熟意味着你远离天真,你已经通晓人情世故,你变得胸有城府、说话得体、处事圆滑、善于玩弄手腕换而言之,成熟意味着你已经掌握了这个社会的游戏规则,并且学会了怎样察言观色,以
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挺快的。不错。 有些雷人的问题。对于3-6岁的孩子而言,那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目结舌的问题恰恰是他们认识世界、表达自己情感的开始,也是他们与父母沟通的重要途径。对此,父母必须给予足够的重视。 《小心孩子这样问你:巧妙回答孩子的260个雷人问题》针对孩子最常问的260个问题,首先点出父母最容易做出的错误回答,然后通过对问题进行分析,进而告诉父母该如何巧妙、科学地回答孩子那些令人赧颜的雷人问题,从而保护孩子的好奇心和求知欲,增强亲子关系,为孩子认识世界、发展身心健康、扩大认知能力打下良好基础。
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章准备写得很全面,上面三点就已经构成了你的作文提纲。此外,我们还必须注意,我们论述的范畴,与其他范畴是否存在关系。假如发现了这种关系,更能开拓我们的论证思路,并使论证
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学——所以才有独学而无友,则孤陋而寡闻之说所以孔子才会有有朋自远方来,不亦乐乎的切磋琢磨的愉快。当然,你也可以把问与思联系起来无思之问是盲目的,无问之思是闭塞的,如此
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至于你总是能够为自己赢得最大利益。但我并不以为那些表现意味着成熟。恰恰相反,那只是意味着自作聪明,而自作聪明正是不成熟的表现。察言观色、说话得体、处事圆滑、善于玩弄手
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等等。凡能关联起来的,你都可以关联起来。要把道理讲得透彻,这是很有必要的。下面一段文字,谈论的话题是成熟。这段论述所采用的,就是上述方法什么是成熟呢通常人们会以为,成
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熟意味着你远离天真,你已经通晓人情世故,你变得胸有城府、说话得体、处事圆滑、善于玩弄手腕换而言之,成熟意味着你已经掌握了这个社会的游戏规则,并且学会了怎样察言观色,以
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李丽在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。小心孩子这样问你巧妙回答孩子的260个雷人问题思想有提升了。这是读书心得师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。古人说天地君亲师,特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。对于3-6岁的孩子而言,那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目结舌的问题恰恰是他们认识世界、表达自己情感的开始,也是他们与父母沟通的重要途径。对此,父母必须给予足够的重视。小心孩子这样问你巧妙回答孩子的260个雷人问题针对孩子最常问的260个问题,首先点出父母最容易做出的错误回答,然后通过对问题进行分析,进而告诉父母该如何巧妙、科学地回答孩子那些令人赧颜的雷人问题,从而保护孩子的好奇心和求知欲,增强亲子关系,为孩子认识世界、发展身心健康、扩大认知能力打下良好基础。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗不用心教学,这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了传道授业解惑的教学原点,心较比干多一窍,千方百计地补习,考好成绩,写论文,上公开课,指导学生小心孩子这样问你巧妙回答孩子的260个雷人问题如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人平起平坐,甚至要高人一筹。更有甚者,自誉与世无争,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败除了帮助