具体描述
内容简介
《论语》全书共二十篇，是孔子及其学生的言行记录，经后世整理编辑而成今日之版本。《论语》中蕴含了丰富的人生智慧，是形塑中国人心理和行为的重要精神资源，也是先贤留给我们的宝贵财富，其中对后世影响最大的有“仁”、“礼”以及“中庸之道”。孔子以身教与言教塑造了人的典型与典型的人。“言而世为天下则，行而世为天下法”，最终成为“百世师”。其思想跨越时空局限，突破语文、种族与宗教的藩篱，受到有识之士的一致推崇。
《傅佩荣译解论语》作者傅佩荣教授四十年来研读中、日、英三种语言的注疏著作，用现代白话译文取代了一般读本的注释，以适合现代人的阅读习惯；在注解部分，专门就《论语》中构成孔子思想系统的重要观念，作必要的引申、联系、发挥与省思，希望能以清晰流利的白话与完整连贯的系统，呈现孔子“一以贯之”的哲学体系和《论语》的永恒义蕴，为新世纪的读者提供一部较为理想的《论语》读本。
目录
前言 《论语》的普世价值正在发出耀眼的光芒导读一 阅读《论语》的简单而有效的方法
导读二 解读说明有关本书的几点特殊意见
导读三 孔子小传
导读四 《论语》源流
学而篇第一
为政篇第二
八佾篇第三
里仁篇第四
公冶长篇第五
雍也篇第六
述而篇第七
泰伯篇第八
子罕篇第九
乡党篇第十
先进篇第十一
颜渊篇第十二
子路篇第十三
宪问篇第十四
卫灵公篇第十五
季氏篇第十六
阳货篇第十七
微子篇第十八
子张篇第十九
尧日篇第二十
前言/序言
用户评价
这套书的装帧设计确实是一大亮点，初拿到手的时候，就被那种沉稳中透露着精致的气息所吸引。纸张的选择非常考究，拿在手里有一种温润的触感，不光滑也不过于粗糙，长时间阅读下来，眼睛也不会感到明显的疲劳。内页的排版也体现了匠心独运，字体的选择兼顾了古籍的韵味和现代阅读的易读性，疏朗有致，使得原本需要细细品味的文字，在视觉上就得到了很好的梳理。尤其是一些关键处的引文和注释，采用了不同的字体或颜色进行区分，这在查找和对比时提供了极大的便利。装订工艺也十分扎实，即便是频繁翻阅，也没有出现散页或者松动的迹象。这种对实体书本身的重视，让阅读过程不再仅仅是信息的获取，更像是一种与古老智慧进行物质层面的连接，让人愿意珍藏。对于那些偏爱实体书，注重阅读体验的读者来说，光是这份对细节的打磨，就足以让人心生敬意。封面设计上，没有采用过于花哨的元素，而是选择了素雅的底色配以简洁的标题字体，反而更突显出内容的厚重与内涵，行走在书架上，它自有一种低调的沉静力量。
评分这本书的叙事节奏感非常强，整体阅读下来，行云流水，丝毫没有传统学术著作那种令人望而却步的滞涩感。我惊讶于作者是如何将复杂的哲学概念，用如此流畅、富有画面感的语言娓娓道来的。它更像是一位学识渊博的长者，在你身边，不急不躁地为你讲解一幅宏大的历史画卷，而不是一位高高在上的教授，板着脸要求你记住每一个术语。特别是当涉及到一些历史典故或人物事例时，作者的阐述总是能抓住那个最精妙的切入点，让原本抽象的道理立刻变得鲜活起来，仿佛能看到孔子周游列国时的情景，听到他与弟子的辩论声。这种叙事上的感染力，极大地降低了阅读门槛，使得那些原本认为“经典难懂”的读者也能轻松进入文本的核心。每一次阅读，都像是一次沉浸式的体验，而非枯燥的知识灌输。
评分让我印象特别深刻的，是这本书在探讨“教育”和“自我修养”这两个主题时的细腻与深刻。它不仅仅是告诉我们应该如何学习，而是深入挖掘了“学”背后的动机和目的——即如何通过学习来完善一个人的内在精神世界。作者在解读“学而不思则罔，思而不学则殆”时，其着墨点仿佛超越了单纯的认知方法论，触及到了生命的意义追问。书中探讨的个人修身养性的各个阶段，比如如何面对挫折，如何保持内心的宁静，都具有极强的代入感。这不像是在阅读一本关于古代哲学的书，更像是在参与一场跨越时空的、关于如何成为一个有德性、有担当的人的深度对话。读完后，我发现自己开始更加审慎地对待自己的日常言行，这种由内而外的自我省察，是任何其他类型的书籍都难以给予的宝贵收获。
评分从学术严谨性的角度来衡量，这本书无疑是站得住脚的，但更让我赞叹的是其兼顾了不同知识背景读者的需求。它处理引文和注释的方式堪称教科书级别。对于专业人士来说，文中随处可见对不同流派观点的对比和辨析，体现了作者深厚的学术功底，绝非泛泛而谈。然而，对于初次接触这类思想的读者而言，那些关键的注解和补充说明，又恰到好处地解释了特定时代背景下的词义变迁和文化语境，确保了理解的准确性。这种“双轨制”的架构处理得非常巧妙，没有为了追求通俗而牺牲深度，也没有为了彰显学问而堆砌晦涩的术语。它成功地架起了一座坚固的桥梁，一端连接着古籍的原始文本，另一端则是现代读者的认知边界，让知识的传递既精准又高效。
评分我这次阅读的重点其实放在了如何将传统思想融入现代生活的实践层面，这本书在这方面的探讨深度远远超出了我的预期。它没有停留在对古文的机械性翻译或僵硬的道德说教上，而是非常巧妙地找到了那些跨越两千多年的核心价值与我们当代困境之间的对话桥梁。比如，在处理人际关系和职场冲突时，书中引申出的关于“君子之交淡如水”的现代解读，以及如何平衡个人成就与社会责任时，所展现的“知其不可而为之”的坚韧，都让人耳目一新。作者似乎非常擅长捕捉那些被我们日常琐事遮蔽住的、关于“如何成为一个更好的人”的根本命题。读完后，我感觉自己对于日常决策有了一套更清晰的内在参照系统，不再容易被外界的喧嚣所裹挟。这种实用性并非指教条式的步骤指南，而是一种思维模式的重塑，让人在面对复杂局面时，能够慢下来，找到那个更符合自身原则的立足点。
评分值得收藏！
评分春宜读诗， 冬宜读史。 黄昏宜读情书， 清晨宜读外语。 月下宜读西厢， 半夜宜读聊斋。 读教材宜考前， 读晚报宜浴后。 读唐诗宜坐， 读宋词宜卧。 百年后有价之书宜藏， 两三年寿命之书宜借， 明星传记宜在书店站着翻， 朋友送书宜收不宜看， 自己赶职称之书宜扔不宜送。 读论语宜曲阜音， 读孟子宜滕州调， 读老庄宜河南腔。 林中宜读王维， 舟中宜读曾祺。 读陆游宜舞剑， 读黄裳宜听戏。 读老夫子杂文宜佐辣， 读小女人随笔宜蘸醋。 读丰子恺宜饮花雕， 读梁实秋宜饮咖啡。 办公室宜读参考消息， 卫生间宜读地摊小报， 出差途中宜读武侠小说。 读李白宜长啸， 读杜甫宜泪流。 春读雪莱,夏读拜伦。 秋读波德莱尔, 冬读艾略特。 读美国书宜随随便便， 读德国书宜正正经经。 读法国书宜情感丰沛， 读俄国书宜思虑清淅。 哪个男子不钟情， 哪个女子不怀春。 晨与妻子宜读纪伯伦， 暮与情人宜读泰戈尔。 少年恋爱读《维特》， 中年情外读《廊桥》， 老年多情读《歌德传》。 读莱蒙托夫要喝酒， 读海涅宜高歌。 读海明威宜舞剑， 读卡夫卡宜流泪。 读雨果宜沉思， 读凡高须流血。 黑格尔宜读精要， 尼采宜诵全文。 大仲马宜一目十行， 昆德拉宜反复回味。 读茨威格宜一气呵成， 并马上重读一遍， 读陀氏宜心智平衡， 并每三年读一遍。 忙里偷闲略读华莱士`， 闲来无事细读托翁。 催眠宜读海德格尔， 失眠宜读福尔摩斯。 讲课前宜读培根， 讲演前宜读沙翁。 峰会前宜读杜拉克， 总结后宜读韦尔奇。 回首往事宜读《忏悔录》， 展望未来宜读托夫勒。 研究世界文明宜读亨廷顿， 反思中国精神宜读费正清。 历史入门宜读汤因比， 哲学入门宜罗素。 艺术入门宜读丹纳， 文学评论入门宜读韦克勒， 美学入门宜读鲍葵尔， 戏剧入门宜读布莱希特， 经济入门必须读凯恩斯， 军事入门宜读《战争论》， 计算机入门宜读比尔。盖茨。 了解资本主义宜读布罗代尔。 解剖自我宜读弗罗依德， 磋磨他人宜读弗洛姆。 分析群体宜读荣格， 现代禅学宜读铃木大拙， 认知人类宜读列维。斯特劳斯。 受伤后读毛姆， 得意处读惠特曼。 忧郁时读川端康成， 寂寞时读《鲁宾逊》。 清理思路宜读维特根斯坦， 智力训练宜读波普尔。 玄之又玄读胡塞尔， 清之又清读德里达。 如想做世界第七读《相对论》， 爱因斯坦说：懂得它的只有六人。 如还不满意，宜读霍金。 如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。 两种结论：一是“我也能这么写”， 一是 “算了，让老马独步”。 与女学生谈话，宜谈《简爱》， 如她不知，正好讲与她听，以示多情； 与男青年谈话，宜谈希罗多德， 这是唯一机会，以炫博学。 三岁宜读拼音， 十岁宜读西游， 二十宜读红楼， 三十宜读水浒， 四十宜读金瓶， 五十宜读三国， 六十宜读六记。
评分正版，快捷，非常棒! 高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——卖火柴的小女孩时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到狼牙山五壮士时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到三国演义时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 现在，当我捧起钢铁识怎样炼成的，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读三国演义水浒传可以让我们对中国名著有所了解；看十万个为什么可以使我们的知识更加丰富；读作文大全可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐
评分君子不器。——《论语》 《论语》为“四书”之首，是儒家最重要的典籍，蕴藏着丰富的普世价值。 孔子以身教的方式，见证了生命的主体性与主动性。任何人只要真诚，就将觉察内在的力量在敦促自己朝向完美人格的目标前进。由于这个高贵的目标，人可以化解现实的困境与压力，常保心中的喜悦。人生由平面的生老病死，转化为立体的“日进于德”，在价值的层级上攀升，并且可以衔接于信仰的终极关怀。 阅读《论语》，自由沉潜其中，以孔子为师，与孔子为友，是平生乐事。认识孔子，是认识一个传统的开始，是了解人生何去何从的方向，也是正确实现人生理想的第一步。。 傅佩荣译解经典系列： 《大学中庸》领略儒家和谐博大的处世规范 《老子》深入老子返朴守真的自由境界 《庄子》遨游庄子无限广阔的逍遥天地 《论语》品味孔子心系普世的仁者胸怀 《孟子》探究孟子乱世大智的政治理想 《易经》涵盖天地人生之道的生命哲学
评分好好好好好好好好好好好好
评分一般，只是把论语解释了一下。感觉不是很好
评分还没打开看，包装还可以
评分还没开始读，看的豆瓣推荐
评分东西不错，东西不错，东西不错。
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