寶葫蘆的秘密 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

內容簡介

　　本書通過一係列充滿兒童情趣和特點的生活細節及心理描繪，刻畫瞭王葆這一個性鮮明的少年形象。他是一個熱心善良的好孩子，但是又有一些不良的思想觀念；而當他認識到自身的缺點和錯誤時，又能勇於改正。他的形象很容易引起小讀者的認同與共鳴。

精彩書評

　　★我推薦人民文學齣版社的“語文新課標必讀叢書”，不僅因為這套叢書包含瞭豐富的知識，更因為齣版社以嚴謹精審的態度，給讀者提供瞭優質的審美教育範本。
　　　　——著名語言文字學傢周有光
　　
　　★經典名篇是人類思想智慧和審美感受的結晶，人民文學齣版社在中外經典的整理、譯介和齣版上有著貢獻和值得信賴的品質，本套叢書同樣如此。
　　　　——著名作傢王濛
　　
　　★作為專業的文學齣版社，人民文學齣版社的這套叢書書目完整而全麵，在古典名著、外國作品的整理和譯介上，也都采用瞭獨門的大師底本，值得推薦！
　　　　——著名作傢、北京大學教授曹文軒
　　
　　★“語文新課標必讀叢書”不僅有典範文本，更將“知識鏈接”與導讀內容精心組閤，選擇更靈活，針對性也更強，是中小學生閱讀經典的優佳入門讀物。
　　——中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長、教育部師範司教師培訓專傢蘇立康
　　
　　★這套叢書嚴格契閤中小學《義務教育語文課程標準》的要求，把握語文教學的新動態，版本完善、注釋詳盡、譯文準確、導讀到位，學生不僅可以獲得相應的知識，更能獲得運用知識的能力。
　　　　——中國教育學會常務副會長郭永福

精彩書摘

　　我來給你們講個故事。可是我先得介紹介紹我自己：我姓王，叫王葆。我要講的，正是我自己的一件事情，是我和寶葫蘆的故事。
　　你們也許要問：
　　“什麼？寶葫蘆？就是傳說故事裏的那種寶葫蘆麼？”
　　不錯，正是那種寶葫蘆。
　　可是我要聲明：我並不是什麼神仙，也不是什麼妖怪。我和你們一樣，是一個平平常常的普通人。你們瞧見，我是一個少先隊員。我也和你們一樣，很愛聽故事。
　　至於寶葫蘆的故事，那我從小就知道瞭。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我乾什麼，她就得給講個故事。這是我們的規矩。
　　“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳。”奶奶總是一麵攆我，一麵招手。
　　“我不乾，我怕燙。”我總是一麵溜開，一麵擺手。
　　“不燙啊。冷丁好一會瞭。”
　　“那，我怕冷。”
　　奶奶攆上瞭我，說洗腳水剛好不燙也不冷。非洗不可。
　　這我隻好讓步。不過我有一個條件：
　　“你愛洗就讓你洗。你可得講個故事。”
　　就這麼著，奶奶講瞭個寶葫蘆的故事。
　　“好小葆，彆動！”奶奶剛給我洗瞭腳，忽然義提齣一個新的要求來，“讓我給你剪一剪……”
　　什麼！剪腳趾甲呀？那不行！我光著腳丫，一下地就跑。可是胳膊給奶奶拽住瞭。沒有辦法。
　　不過我得提齣我的條件：
　　“那，非得講故事。”
　　於是奶奶又講瞭一個——又是寶葫蘆的故事。
　　我就這麼著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次跟每次講的都不一樣。上次講的是張三劈麵撞見瞭一位神仙，得瞭一個寶葫蘆。下次講的是李四齣去遠足旅行，一遊遊到瞭龍宮，得到瞭一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到瞭一個寶葫蘆。至於趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘齣來的。
　　不管張三也好，李四也好，一得到瞭這個寶葫蘆，可就幸福極瞭，要什麼有什麼。張三想，“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一頭大花狗，馬上就冒齣瞭那麼一頭——衝著他搖尾巴，舔他的手。
　　後來呢？後來不用說，他們全都過上瞭好日子。
　　我聽瞭這些故事，常常就聯係到自己：
　　“我要是有瞭一個寶葫蘆，我該怎麼辦？我該要些什麼？”
　　……

前言/序言

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京東每次圖書活動都很劃算，不過經常搶不到券

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幫親戚買的親戚一直說這個網上的東西不錯還感謝我的幫忙購買希望賣傢的生意越來越好

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意大利語:i relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia.

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是正版不錯不錯不錯喲

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很好不錯非常適閤傢庭使用，值得推薦使用，頂一個！

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荷 蘭 語:ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus.

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語文老師推薦的，應該類容還行吧

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