中國總會計師培訓係列教材：財務風險防範 [Management and Prevention of Financial Risk] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　 《中國總會計師培訓係列教材：財務風險防範》秉持“感性、理性、悟性”相聯係，“定境、定慧、定用”相統一，“知識、理論、實際”相結閤的撰述原則，較深入闡述瞭財務風險防範的理念、思路、方法及技術，較生動透析瞭財務風險防範的成敗、得失、經驗及教訓，以利於讀者認知與感悟財務風險及其防範，理解和把握財務風險防範的原理和方法，便於其從事財務風險防範的理論探討與實踐探索，同時利於財會人員在務實精神、創新思維、職業敏感及判斷能力等方麵的自我培養，可促進其專業知識、理論素養及實際水平的有序轉化和依次升級。另外，也有助於企業科學有效地預防和控製財務風險。 全書共有七章：第一章，概括闡述瞭財務風險的基本知識和財務風險防範的基本內容及基本程序；第二至六章，分彆闡述瞭籌資、投資、營運、並購、跨國經營等風險及其防範；第七章，重點闡述瞭財務預警與財務預警係統。此外，各章均安排瞭適量的案例，並附有小結。 《中國總會計師培訓係列教材：財務風險防範 》該書具有全麵性、係統性、及時性、動態性、實用性及可操作性等特點，適用於包括總會計師在內的廣大財會人員和社會各類在職人員更新或充實有關知識，提高和拓展相關技能，提升與豐富專業素養，培養及增強職業敏感，也適用於高等院校會計、財務管理、金融及相關專業人員的教學、自學、研習及參考。

作者簡介

宋常，中共黨員，經濟學博士，中國人民大學商學院教授、博士生導師、博士後閤作導師。兼任國傢科學技術奬勵評審委員會委員，全國學位與研究生教育評估專傢組成員，教育部重大攻關課題項目評審委員會委員，科技部計劃預算評審專傢組成員，商務部境外專傢工作組成員，審計署專業技術資格考試專傢審定委員會委員，中國教育審計學會副會長，中國審計學會常務理事，中國內部審計協會理事，中國會計學會財務管理專業委員會委員，北京大學、清華大學等多所高等院校兼職教授，多傢大型企業集團、金融機構及上市公司董事、監事或顧問，《審計研究》等專業核心期刊編委，《中國社會科學》等人文社科類頂尖期刊特約審稿人等。

內頁插圖

目錄

第一章 風險防範概論
第一節 風險基本知識
一、風險的含義與特徵
二、風險的分類
第二節 財務風險基本知識
一、財務風險的含義與特徵
二、財務風險的分類
三、財務風險的成因
第三節 財務風險防範的作用與原則
一、財務風險防範的作用
二、財務風險防範的原則
第四節 財務風險防範基本程序
一、確定財務風險防範目標
二、財務風險分析
三、財務風險控製
案例中航油（新加坡）摺戟風險防範
一、案例資料
二、案例分析
小結

第二章 籌資風險防範
第一節 債務籌資風險防範
一、債務籌資風險識彆
二、債務籌資風險評估
三、債務籌資風險控製
第二節 股權籌資風險防範
一、股權籌資風險識彆
二、股權籌資風險控製
第三節 租賃籌資及其他籌資風險防範
一、租賃籌資風險防範
二、其他籌資風險防範
案例一重視風險——上海機場成功發行可轉換債券
一、案例資料
二、案例分析
案例二韓國大宇——因忽視風險而導緻神話破滅
一、案例資料
二、案例分析
案例三南方航空公司融資租賃的風險防範
一、案例資料
二、案例分析
小結

第三章 投資風險防範
第一節 項目投資風險防範
一、項目投資風險識彆
二、項目投資風險評估
三、項目投資風險控製
……
第四章 營運資金風險防範
第五章 並購風險防範
第六章 跨國經營風險防範
第七章 財務預警與財務預警係統
主要參考文獻

精彩書摘

對賬過程中發現差錯應及時處理，防止發生呆賬、壞賬。財務部門對應收賬款的核算遵循謹慎性原則，建立壞賬準備金製度，對壞賬損失的可能性預先進行估計，按期末應收賬款一定比例提取壞賬準備金，對無法收迴的壞賬進行核銷。
3.執行閤理的清對和催收辦法，做好事後控製
應收賬款發生後，業務部門要采取各種措施，爭取按期收迴款項。企業可建立以營銷業務人員為主、財務監察人員為輔的催收欠款責任中心，將收迴遠期款和控製壞賬作為績效考核標準，納入銷售人員與有關管理人員的業績考核之中；對遠期、近期應收賬款清理迴收緩慢或清收老賬未動的客戶，限製發貨或拒絕發貨，並大力催債；對一些有償債能力的客戶，當其人為有意賴賬，不履行償債義務時，采取法律手段，付諸仲裁或訴訟；對於欠款方確無支付能力的情況，可以采取物資抵款，也可以要求客戶開等值的商業承兌匯票，以抵消應收賬款，早日變現；對於在經營中由於質量、數量等牽涉到自身因素而導緻客戶拖欠貨款的，應主動采取措施，給予摺讓或其他補償形式，以盡快收迴資金。
4.其他相關策略
（1）有效開展應收賬款保理業務
應收賬款的保理業務是指企業把由於賒銷而形成的應收賬款有條件地轉讓給保理商，保理商可以根據賣方的資金需求，收到轉讓的應收賬款後，立刻對賣方提供融資，協助賣方解決流動資金短缺問題。保理商可以根據賣方的要求，定期嚮賣方提供應收賬款的迴收情況、逾期賬款情況、賬齡分析等，發送各類對賬單，協助賣方進行銷售管理。保理商有專業人士從事追收，他們會根據應收賬款逾期的時間采取有理、有力、有節的手段，協助賣方安全迴收賬款。保理商可以根據賣方的需求為買方核定信用額度，對於賣方在信用額度內發貨所産生的應收賬款，保理商提供100%的壞賬擔保。
……

前言/序言

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本書秉持“感性、理性、悟性”相聯係，“定境、定慧、定用”相統一，“知識、理論、實際”相結閤的撰述原則，較深入闡述瞭財務風險防範的理念、思路、方法及技術，較生動透析瞭財務風險防範的成敗、得失、經驗及教訓，以利於讀者認知與感悟財務風險及其防範，理解和把握財務風險防範的原理和方法，便於其從事財務風險防範的理論探討與實踐探索，同時利於財會人員在務實精神、創新思維、職業敏感及判斷能力等方麵的自我培養，可促進其專業知識、理論素養及實際水平的有序轉化和依次升級。另外，也有助於企業科學有效地預防和控製財務風險。

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

書本非常好 發貨快 這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|京東物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看ems害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時，價廉物美啊通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

客觀性。企業生産經營活動中，可否完成預期目標主要有兩種結果：可實現與不可實現。因此不可實現預期的目標是存在的，也就是具有客觀性，它不受人的支配。對於這種情況，我們是無法消除掉，而隻能盡量把這種風險降到最低。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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