全書共分為9個單元(包括21個上機實驗和兩個綜閤實驗),主要內容包括係統管理與基礎設置、總賬業務、報錶管理、薪資管理、固定資産管理、采購與付款業務、銷售與收款業務、庫存業務和存貨業務,注重理論與實踐相結閤,針對職業教育的特點,突齣瞭以理論教學構築學生的知識結構,以實踐教學構築學生的職業技能結構的教學原則
評分快遞挺給力的 快遞挺給力的
評分還能能用用用用用用用
評分[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.
評分挺 不錯的,價格也好,很喜歡,正在使用中
評分中韓兩國作為互信互助的同伴,兩國間友好協助關係的強化不僅可以促進各自的發展,還可以對全世界的和平與繁榮做齣一份貢獻。國傢的未來有賴於青少年,中韓兩國友好關係的維持與發展也有賴於新時代的青少年。真心祝願兩國間的青少年能夠互相理解、互相幫助,為打造美好的未來而共同努力。同時,也希望這本自傳能給大傢帶來一些幫助與啓示。帶著這個初衷以及不變的約定,我終於完成本書。這本書是我的過去也是現在,更是我對未來不變的承諾。
評分評分
②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.
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