韆古絕唱係列：韆字文 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　

　　書法與文學雙重經典完美結閤
　　印刷精美，大方雅緻。
　　第一輯被新聞齣版總署選為“嚮青少年推薦百種優秀圖書”之一

內容簡介

　　每一位書法名傢都有其代錶作品，這些代錶作也都是中國古代的經典美文。市麵上將之作為字帖齣版的多，從文史價值與書法史角度賞析的卻近乎於零。故作為文學愛好者，隻能從鉛字裏欣賞文章的精彩；作為書法愛好者，又往往隻看到圖片中書傢的風範，忽略瞭文章本身。
　　 　　《韆古絕唱》係列則提供瞭一種全新的閱讀方式，以作品圖版代替死闆的鉛字，配以精心寫就的解析與背景資料，采用舒心悅目的版式，將書法與文章的魅力同時呈現給讀者。
　　 　　閱讀的享受之外，通過本係列，書法愛好者特彆是書法專業學生可彌補自身在書法史、美術學、文史知識方麵的不足；文學愛好者則得到不一樣的閱讀體驗；普通讀者也能因此豐富學識，提高品味，培養對中國傳統文化的興趣。
　　 　　本冊為《韆古絕唱》之《韆字文》，圖版精緻、行文生動。

作者簡介

　　王傢葵，字曼石，齋號玉吅，四川成都人，醫學博士，成都中醫藥大學教授，山東大學宗教、科學與社會問題研究所兼職教授。《南方都市報》"閱讀周刊"專欄作傢。齣版《神農本草經研究》、《龍門藥方釋疑》（閤著）、《中華醫學文物圖集》（閤著）、《陶弘景叢考》、《救荒本草校釋與研究》、《中藥材品種沿革及道地性》等著作，國傢重點項目《中國道教科學技術史》醫學篇作者，發錶本草學、藥理學、道教研究論文數十篇。博學好古，書法篆刻均工整。曆年著作有：《龍門藥方釋疑》校勘藥方洞碑刻文字；《陶弘景叢考》涉及焦山瘞鶴銘作者；《肥緻碑考疑》討論新齣漢碑真贋。近年來，留心近代藝術曆史，點評近代印人，品藻晚來書傢，心力聚成《近代印壇點將錄》、《近代書林品藻錄》兩書。2011年輯專欄所齣為《石頭的心事-玉吅讀碑》由新星齣版社齣版

目錄

《韆字文》傳奇

“小學”裏有大學問

周興嗣次韻右軍韆字

永禪師臨寫韆文八百

《韆字文》

梁？周興嗣文

宋？趙佶書

藝術皇帝宋徽宗

趙佶生平與藝術

《韆字文》百傢

智永真草《韆字文》

蔣善進臨智永《韆字文》

歐陽詢行書《韆字文》

懷素草書《韆字文》

高閑草書《韆字文》

夢英篆書《韆字文》

宋高宗書《韆字文》

趙盂頰書《韆字文》

六體《韆字文》與四體《韆字文》

於右任標準草書《韆字文》

前言/序言

韆古絕唱係列：韆字文 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　此套書圖文並茂,彩版印刷,宜於閱讀、欣賞與收藏。每一位書法名傢都有其代錶作品，這些代錶作也都是中國古代的經典美文。市麵上將之作為字帖齣版的多，從文史價值與書法史角度賞析的卻近乎於零。故作為文學愛好者，隻能從鉛字裏欣賞文章的精彩；作為書法愛好者，又往往隻看到圖片中書傢的風範，忽略瞭文章本身。

評分☆☆☆☆☆

杜甫因為生在特殊的時代，加之個人先天的稟賦、後天的學力，在詩歌創作中，“渾含汪茫，韆匯萬狀，兼古今而有之”（《新唐書？杜甫傳》），成為二韆年中國文學史上的一座高峰。

評分☆☆☆☆☆

詩人杜甫年少即展露齣詩歌的纔華。二十歲以後，漫遊吳越，洛陽考試，其詩纔得到文壇享有盛名的李邕和王翰的賞識。二十五後，遊齊、趙等地，並久居長安，與李白、高適、王維、岑參、儲光羲等著名詩人嚮交遊唱酬，但從幾位著名詩人的傳世作品中，找不到對杜甫詩作的稱贊之詞。杜甫五十歲以後，有任華、韋迢等人稱贊他的詩“勢攫虎豹，氣騰蛟醣”，“大名詩獨步”，但比之李白、王維、岑參，杜甫活著的時候影響不大。暮年的杜甫感慨：“百年歌自苦，未見有知音。”（《南徵》）隨後一年，詩人的身影就寂寞地消逝在湘江的扁舟之上，從此缺少瞭一部記錄人間的疾苦，“獨立蒼茫自詠詩”的“詩史”。所以，有唐一代的偉大詩人杜甫，與很多身後聲譽廣播的名人一樣，在身前並不得誌。同時代的詩歌選本，如著名的《河嶽英靈集》、輯盛唐詩作的《國秀集》，都未曾選及杜詩。

評分☆☆☆☆☆

　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分☆☆☆☆☆

文學名篇，書法名作，穿越韆年，解讀雙重經典韆古絕唱係列一（八本）：《齣師錶》《歸去來兮辭》《蘭亭集序》《桃花源記》《陋室銘/進學解》《醉翁亭記》《嶽陽樓記》《赤壁賦》　　每一位書法名傢都有其代錶作品，這些代錶作也都是中國古代的經典美文。市麵上將之作為字帖齣版的多，從文史價值與書法史角度賞析的卻近乎於零。故作為文學愛好者，隻能從鉛字裏欣賞文章的精彩；作為書法愛好者，又往往隻看到圖片中書傢的風範，忽略瞭文章本身。　《韆古絕唱》係列則提供瞭一種全新的閱讀方式，以作品圖版代替死闆的鉛字，配以精心寫就的解析與背景資料，采用舒心悅目的版式，將書法與文章的魅力同時呈現給讀者。

評分☆☆☆☆☆

　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分☆☆☆☆☆

重慶齣版社齣版的《韆古絕唱係列》，絕對是一套好書。在書店看到瞭《洛神賦》後，愛不釋手，立即買下。又到京東上搜颳其它幾本，至今又買到瞭《醉翁亭記》，《韆字文》，《鞦興八首》，《逍遙遊》，《飲中八仙》，《歸去來兮辭》，《齣師錶》，《赤壁賦》，《琵琶行》，一共10本。

評分☆☆☆☆☆

不知是什麼時候開始喜歡文學的，也不知是什麼時候迷上瞭讀小說，反正就是對文學，對作傢情有獨鍾，範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。

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