世界历史文化丛书：普鲁士精神和文化 [Prussian Spirit and Culture] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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丁建弘，李霞编

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出版社：上海社会科学院出版社

ISBN：9787552000177

版次：1

商品编码：10968038

包装：平装

丛书名：世界历史文化丛书

外文名称：Prussian Spirit and Culture

开本：16开

出版时间：2012-04-01

页数：404

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

　　《世界历史文化丛书：普鲁士精神和文化》通过德意志历史来阐述普鲁士精神和文化，进而说明这种精神和文化实乃德国精神的精粹和文化的主体。

内容简介

　　《世界历史文化丛书：普鲁士精神和文化》系《世界历史文化丛书》之一种书。在历史上，普鲁士问题是一个德国问题，一个欧洲问题，乃至一个世界问题。而令人惊奇的是，在现实中，普鲁士问题也依然经常若隐若现地作为一个德国问题、欧洲问题乃至世界问题表现出来。这就是人们想探索的“什么是普鲁士”中的深一层问题：普鲁士是一个什么样的国家，有着什么样的精神、文化和传统。作为政治地理概念，普鲁士有三个含义：首先，中世纪曾在德意志骑士团统治下的、波罗的海沿岸的普鲁士人领土；第二，1701-1918年在德意志霍亨索伦家族统治下的普鲁士王国，它是德意志帝国和德意志联邦内的一个邦国；第三，1918年霍亨索伦王朝覆灭后所设的德国的邦。普鲁士业已消逝，但其精神和文化的影响扩及欧洲乃至整个世界。

作者简介

丁建弘，为浙江大学教授，德国史研究的著名学者，曾任中国德国史研究会会长。

前言/序言

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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读者本书更有利于我们了解德国

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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本报（《每周评论》）第二十八号里,我曾说过：“现在舆论界的大危险,就是偏向纸上的学说,不去实地考察中国今日的社会需要究竟是什么东西。那些提倡尊孔祀天的人,固然是不懂得现时社会的需要。那些迷信军国主义或无政府主义的人,就可算是懂得现时社会的需要吗?” “要知道舆论家第一天职,就是要细心考察社会的实在情形。一切学理,一切‘主义’,都只是这种考察的工具。有了学理作参考材料,便可使我们容易懂得所考察的情形,容易明白某种情形有什么意义,应该用什么救济的方法。”