4.2.2 辦理貨幣資金業務的人員應當具備良好的職業道德,忠於職守、廉潔奉公、遵紀守法、客觀公正,不斷提高會計業務素質和職業道德水平。
評分寫的內容很好,讀後很受益
評分5.1.2 電匯、信匯收入的控製。
評分4.2.1 公司應當配備具備相應專業知識和實踐經驗的閤格人員,分彆擔任貨幣資金業務的各個崗位,辦理貨幣資金業務,並且要定期實行財務部門內各崗位之間的輪換製度。
評分古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?
評分古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?
評分如果你沒有認真的去讀這本書,真是沒有資格評價!這本書對中小企業的內部管理有著十分重要的指導意義!
評分師者,傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來,把我們自己放在這個定義上來看看,有多少人閤格呢?如果沒有嚴格的製度和考評機製,連課都不好好教的教師,肯定不在少數。是何原因?應該源於現今的教育製度,也源於教師自身。
評分4.3.2 貨幣資金支付業務的批準方式為書麵方式,總經理必須在付款通知書上簽字批準方能生效,總經理在外地急需用款的可在本人的批準限額之內委托本單位的貨幣資金主管人員代理批準手續,但總經理迴來後要立即補辦批準手續。
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