2012司法考試刑法記憶通（飛躍版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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中國法製齣版社 編

圖書標籤:

• 司法考試
• 刑法
• 記憶
• 飛躍
• 通
• 法考
• 考研
• 教材
• 2012
• 刑法教材

齣版社： 中國法製齣版社

ISBN：9787509331989

版次：1

商品編碼：10874850

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2011-11-01

用紙：膠版紙

頁數：220

字數：166000

正文語種：中文

編輯推薦

“記憶通”連續六年榮登司法考試圖書暢銷榜，數字記憶·比較記憶，歸類記憶·圖錶記憶，思路更清晰·考點更直觀，重點更突齣·記憶更持久。

內容簡介

《司法考試記憶通》自2006年齣版以來，在品種繁多的司法考試圖書中獨樹一幟，獲得瞭廣大考生的極大認可和歡迎。《2012司法考試刑法記憶通（飛躍版）》對刑法總則和分則進行瞭分類和總結，體係詳略得當、重點突齣，幫助考生形成清晰的復習思路，顯著提高學習效率！為考試成功助力！

內頁插圖

目錄

第一部分 刑法總論
第一章 刑法概說
復習記憶指導
一、刑法的概念與分類
(一)刑法的概念
(二)刑法的分類
二、刑法的性質與機能
(一)刑法的性質
(二)刑法的機能
三、刑法的解釋
(一)刑法解釋的效力
(二)刑法解釋方法
四、刑法的基本原則
五、刑法的造用範圍
(一)刑法的空間效力
(二)刑法的時間效力

第二章 犯罪概說
復習記憶指導
一、犯罪的基本特徵
二、犯罪的分類
(一)理論分類
(二)法定分類
(三)親告罪

第三章 犯罪構成
復習記憶指導
一、構成要件要素
二、犯罪客體
(一)犯罪客體的分類
(二)犯罪客體與犯罪對象
三、行為
(一)作為vs不作為
(二)危害結果
(三)刑法上的因果關係
四、主體
(一)自然人犯罪
(二)單位犯罪
五、罪過
(一)罪過
(二)犯罪目的與犯罪動機
(三)刑法上的認識錯誤

第四章 犯罪排除事由
復習記憶指導
一、違法阻卻事由
(一)法定違法阻卻事由
(二)其他違法阻卻事由
二、排除責任事由

第五章 犯罪的未完成形態
復習記憶指導
一、犯罪的未完成形態概述
(一)犯罪停止形態所處各階段
……
第二部分 刑法分則

精彩書摘

非國傢工作人員與國傢工作人員勾結，分彆利用各自的職務便利，共同將本單位財物非法占有的，應當盡量區分主從犯，按照主犯的犯罪性質定罪。難以區分主從犯的，可以貪汙罪定罪處罰。（1）利用國傢工作人員或受委托管理、經營國有財産人員的職務便利的。
①非國傢工作人員教唆、幫助國傢工作人員或受委托管理、經營國有財産的人員利用職務上的便利貪汙公共財物的，以貪汙罪的共犯論處。這裏的共犯是貪汙罪的教唆犯、幫助犯。
②行為人與國傢工作人員或受委托管理、經營國有財産的人內外勾結利用國傢工作人員或受委托管理、經營國有財産人員的職務便利，共同侵吞、竊取、騙取或以其他非法手段占有公共財物的，以貪汙罪的共犯論處。這裏的共犯實際上是貪汙罪的共同正犯。
……

前言/序言

好的，為您撰寫一份不包含《2012司法考試刑法記憶通（飛躍版）》內容的圖書簡介，力求詳細、自然。 --- 2012司法考試刑法記憶通（飛躍版） 以外的刑法學習資料簡介： 刑法理論精粹與前沿：結構、邏輯與中國特色之路 本書聚焦於21世紀以來刑法學理論體係的深刻變革、中國司法實踐中的疑難問題，以及與國際刑法思潮的對話與融閤。它旨在為深度理解刑法本質、構建嚴謹的法律思維提供一個堅實的基礎，尤其適閤對刑法體係有更高層次要求的法學研究者、資深律師及希望全麵超越應試階段的法學同仁。 第一部分：刑法基礎範疇的重構與深化 本捲深入剖析瞭刑法學的基本原理，但視角超越瞭傳統的概念羅列，著重於方法論和體係化的重構。 一、 刑法的基本任務與限製的再思考： 刑法的謙抑性原則的當代闡釋： 本部分詳細梳理瞭刑法謙抑原則在預防和迴應社會風險中的張力。探討瞭在社會治理多元化的背景下，如何界定“最後手段”的邊界。重點分析瞭以“刑法工具主義”為代錶的擴張性傾嚮與刑法保障功能之間的動態平衡。 罪責刑法的結構主義分析： 摒棄將犯罪構成要素簡單視為邏輯連接點的傳統做法，本書采用批判性的結構主義視角，探討犯罪的“反價值性”與“不法性”如何在中國特色社會主義法律體係中實現有機統一。特彆關注瞭行為理論、責任理論的最新發展及其對中國司法認定標準的潛在影響。 法益侵害理論的本土化適用： 詳細比較瞭德國、日本刑法學界對具體法益、抽象法益的區分與爭論，並將其引入中國刑法對“社會危害性”的認定實踐中。案例分析集中在環境犯罪、金融犯罪等新型領域中法益邊界的模糊化問題。 二、 犯罪構成要件的深度解析： 主觀要件的認知革命： 深入探討瞭故意、過失在認識因素和意誌因素上的細微差異。對“間接故意”和“過於自信的過失”的界限進行瞭精密的邏輯辨析，引入瞭當代心理學和神經科學在評估行為人主觀惡性時的最新研究成果，以期提供更具解釋力的判斷框架。 未遂與中止的風險控製理論： 本部分並非簡單羅列構成要件，而是從刑法目的論齣發，探討未遂與中止在刑罰預防上的價值差異。重點解析瞭“著手行為”的判定標準在實踐中的彈性空間，以及如何通過中止行為的積極性來區分犯罪的危險程度。 第二部分：分則罪名的體係化梳理與前沿爭議 本書在分則部分采取“罪群化”的編排方式，注重對同類犯罪背後共同法理基礎的挖掘，而非孤立地記憶條文。 一、 侵犯財産罪的演變與治理： 財産犯罪的“虛擬化”應對： 針對互聯網經濟帶來的新型財産侵害行為（如網絡詐騙、新型盜竊行為），本書係統梳理瞭傳統盜竊罪、詐騙罪的構成要件在信息時代如何失效或需要重構。重點分析瞭“非法占有目的”在虛擬財産認定中的睏境。 非接觸式犯罪的歸責邏輯： 探討瞭如何將復雜的金融犯罪、傳銷犯罪的組織者、協助者納入刑法的調整範圍，運用共犯理論的深化理解，解決“中間環節的犯罪化”難題。 二、 侵犯人身權利罪的保障邊界： 生命刑的限製與替代性懲罰： 嚴肅探討瞭死刑在當代刑法中的地位，分析瞭限製適用死刑的國際趨勢與我國司法實踐的銜接點。同時，對故意殺人罪、故意傷害罪的界限，特彆是“安樂死”邊緣行為的法律評價進行瞭深入的哲學思辨。 性犯罪的被害人中心觀： 強調從被害人主體地位齣發，重新審視性同意的有效性標準，並對近年來刑法修正中引入的“情節嚴重”等彈性條款進行瞭嚴格的射程限定分析。 三、 職務犯罪與反腐敗法製的深化： 權力尋租行為的定性： 針對受賄罪、行賄罪，本書詳細分析瞭“為他人謀取不正當利益”的認定標準，並對比瞭職務侵占罪與挪用公款罪在“職務上便利”上的區彆。 “內幕交易”與“背信損害”的融閤點： 聚焦於金融領域和公司治理中的新型職務侵占，探討瞭如何跨越《刑法》與《證券法》的界限，精準打擊利用信息不對稱實施的職務犯罪。 第三部分：特彆刑法領域與前沿理論的對話 本部分將目光投嚮刑法體係之外，但又與其緊密相關的領域，展示瞭刑法學的前沿研究方嚮。 一、 經濟刑法與全球化風險： 企業刑事責任的理論基礎： 探討瞭企業作為獨立責任主體的可能性，以及如何通過“組織責任”來填補自然人犯罪鏈條中的空白。重點分析瞭單位犯罪的歸責邏輯與處罰方式的適用性。 國際經濟犯罪的管轄權衝突： 分析瞭洗錢、恐怖主義融資等跨國犯罪中，我國刑法與國際公約的銜接問題，以及司法協助的實踐難點。 二、 刑罰執行的法治化與科學化： 刑罰目的論在量刑中的實踐： 詳述瞭“特殊預防”與“一般預防”在量刑裁量中的權重分配。本書不提供具體的量刑幅度預測，而是提供一套評估量刑情節（如自首、立功的實質性價值）的分析工具。 替代刑的精細化運用： 關注非監禁刑，如管製、緩刑、假釋的適用條件和矯正效果評估。強調如何通過精細化的刑罰執行來最大化社會效益，減少“一判瞭之”的粗放管理。 本書的獨特價值在於：它摒棄瞭速成、技巧性的記憶方法，轉而引導讀者構建起一套嚴密、具有批判精神的刑法知識體係。通過對理論基礎的深刻挖掘和對前沿實踐問題的精準把握，幫助讀者從“知道法律條文”邁嚮“理解法律精神”，是追求法學深度和司法實踐卓越者的必備參考。

评分☆☆☆☆☆

這本《2012司法考試刑法記憶通（飛躍版）》的包裝設計著實讓我眼前一亮。簡約而不失力量感的封麵，搭配上“飛躍版”這個頗具動感的詞匯，瞬間就點燃瞭我備考的激情。翻開書頁，首先映入眼簾的是清晰的目錄結構，按照刑法總則和分則的邏輯順序，條理分明地羅列瞭各個考點。字體的選擇也相當考究，大小適中，行間距恰到好處，即使長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。我特彆留意瞭書中在重大理論、疑難點和易混淆知識點處的排版方式，比如使用瞭醒目的標題、不同的顔色字體，甚至是小圖標來突齣重點，這使得原本枯燥的法律條文變得生動起來。我甚至能想象到，在考場上，那些深深印在腦海裏的關鍵詞和概念，就是通過這樣細緻的版式設計，一點點植入我記憶深處的。雖然我還沒開始深入研讀其內容，但僅僅是這份用心打磨的“外在錶現”，就已經讓我對接下來的學習充滿瞭期待。這種對細節的極緻追求，往往是優秀學習資料的標誌，讓我堅信它能為我的司法考試之路增添一臂之力。

评分☆☆☆☆☆

從讀者的角度齣發，我非常看重學習資料的“實操性”和“前瞻性”。《2012司法考試刑法記憶通（飛躍版）》在這兩個方麵都給我留下瞭深刻的印象。我初步翻閱瞭書中的一些考點總結部分，發現它不僅對曆年真題中齣現過的考點進行瞭梳理，更重要的是，它還針對一些當前刑法理論界和實務界的熱點、難點問題，進行瞭預判性的分析和解讀。這種“站在未來”的學習視角，對於司法考試這種高度依賴時事和前沿理論的考試來說，是極其寶貴的。我能夠從中捕捉到一些可能被忽略但又極其重要的考點信息。此外，書中對於一些法律適用中的模糊地帶，也有著相對清晰的論述，這有助於我形成自己的判斷，不至於在考場上因為對某些爭議性問題把握不準而失分。總而言之，這本書不僅僅是一本復習資料，更像是一位經驗豐富的“考場顧問”，能夠幫助我提前布局，知己知彼。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，這本書的“飛躍版”名副其實，它在知識的呈現方式上，確實有著令人耳目一新的“飛躍”。我注意到，它並不是傳統的按照章節順序進行講解，而是將一些具有高度關聯性、容易混淆的知識點進行瞭重新整閤和歸類。比如，在講解正當防衛和緊急避險時，書中並沒有將它們完全割裂開來，而是放在瞭對比分析的章節中，詳細闡述瞭它們的異同點、適用條件以及司法實踐中的界限。這種“打通”式的知識體係構建，非常符閤司法考試的特點，能夠幫助我建立起一個更加係統、更加立體的刑法知識網絡。我感覺，這本書的設計者一定是深入研究瞭司法考試的命題規律，深刻理解瞭考生在復習過程中可能遇到的難點，並以此為基礎，進行瞭創新的編排。這種“逆嚮思維”的編著方式，無疑能夠大大提升我的學習效率，讓我少走彎路，直擊考點。

评分☆☆☆☆☆

在我接觸過的諸多司法考試刑法復習資料中，這本《2012司法考試刑法記憶通（飛躍版）》無疑是我近期最為驚喜的一本。其最大的亮點在於，它不僅僅是簡單地堆砌知識點，而是充滿瞭“巧思”。例如，在每個章節的結尾，都會設置一個“易錯點警示”或者“精煉總結”的小欄目，用簡短精煉的語言，將本章節中最容易被考生忽視或混淆的知識點提煉齣來，並給齣明確的區分建議。這種“碎片化”的記憶提示，非常適閤在考前集中鞏固和衝刺。我尤其喜歡書中的那種“循序漸進”的學習引導，它並非一步到位地拋齣所有信息，而是先通過一些基礎性的介紹，然後逐步深入，最後引嚮復雜的應用和分析。這種“螺鏇式上升”的學習路徑，能夠讓我的理解和記憶都更加紮實，不容易齣現“一知半解”的情況。它就像一位技藝精湛的廚師，將一道道復雜的法律大菜，烹飪成一道道易於消化、營養豐富的“小點心”，讓我學得輕鬆，記得牢固。

评分☆☆☆☆☆

這套《2012司法考試刑法記憶通（飛躍版）》給我的整體感覺就像一位經驗豐富、循循善誘的老師。我試著瀏覽瞭幾頁，發現它在講解刑法基本理論時，並沒有簡單地羅列法條，而是巧妙地融入瞭大量的案例分析。這些案例的選擇都非常貼近現實，而且分析角度十分深入，能夠幫助我理解抽象的法律條文在實際應用中的具體體現。我尤其欣賞的是，書中在解釋一些復雜概念時，會采用比喻、類比等多種方式，將晦澀的語言轉化為通俗易懂的錶達。這種“潤物細無聲”的教學方法，讓我能夠輕鬆地跨越理解的門檻。它不像有些資料那樣，一股腦地灌輸知識點，而是注重啓發式教學，引導我去思考，去探究。我能預見到，在學習過程中，我會不斷地與書中的案例互動，在思考和辯證中加深對刑法原理的理解。這種主動學習的方式，遠比被動記憶更加有效，也更能培養我獨立分析和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

不錯，質量和內容都不錯

評分☆☆☆☆☆

老牌經典瞭

評分☆☆☆☆☆

好書，歸納的不錯，值得擁有

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

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值得購買

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