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出版社： 广州出版社
ISBN：9787807313847
版次：1
商品编码：10871982
包装：平装
开本：24
出版时间：2006-12-01
用纸：铜版纸
页数：32
字数：360000
正文语种：中文
具体描述
内容简介
法布尔的魅力，并非仅仅是昆虫的学问，还有一种非凡的精神，这种精神法布尔独有。那便是求真。这套儿童彩图版“新法布尔自然观察法”丛书，共80册。用简洁的语言、可爱的彩图、活泼的故事情节描绘了各种具有代表性的动物和植物，讲述它们的生活。让小朋友们不仅可以知道许多动物植物的故事，还能养成科学行为，了解探究科学的过程和方法，发展好奇心与求知欲。这套书不仅是一套科普图书，而且还可以激发小朋友们对大自然的热爱，学会尊重和关注每一个细小的生命。内页插图
前言/序言
用户评价
评分
很好！！！！！！！！！！
评分凑单买的，很好。
评分提高效益，亦可谓“教学相长”。
评分孩子很感兴趣，一年级正好开始看这类科普的书，不错
评分孩子看着很感兴趣。价格也合适。
评分东西非常好，搞活动买的，以后会继续买的
评分凑单买的，凑单买的，感觉还行吧。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分还姜，还将就，还将就，还将就，还将就。
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