高效助力教师专业化成长：教师怎样做小课题研究 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《高效助力教师专业化成长：教师怎样做小课题研究》针对教师在研究实践中经常遇到的困难、问题和矛盾，选取了一些作者就这些问题对一线教师进行面对面指导的案例，如：不会选题怎么办？怎样做课题计划？课题研究深入不进去怎么办？怎样写课题总结报告？如何处理小课题研究中的课题大与小、研究过程与结果、教师自主与专家引领等八种关系？等，本书都给予了具体的指导性回答。

目录

序言：教师做有效研究的新突破
第一章 好风凭借力，送我上青云--唤起教师强烈的研究意识
一、做研究型教师，做自己喜欢做的事
二、做研究型教师能给自己带来什么

第二章 不能走大路就走小路--引导教师重视小课题研究
一、对教师研究工作的思考
二、小课题研究的基本策略

第三章 从身边找到既平凡又有价值的课题--对教师小课题研究的选题指导
一、教师要有目标意识
二、小课题研究中选题的误区
三、小课题研究中的选题策略
四、小课题研究的选题来源与角度

第四章 想个好点子，让小课题研究少走弯路--对教师小课题研究方案的设计指导
一、为什么要设计研究方案
二、小课题研究方案的基本框架
三、设计研究方案时出现困难怎么办
四、小课题研究要注重平时读书积累

第五章 重在行动，关键在过程--对教师小课题研究过程的指导
一、小课题研究的过程
二、小课题研究中要处理好的八种关系
三、小课题研究中的常见问题与解决对策

第六章 依己之长，找到最适合自己的方法--对教师小课题研究方法的指导
一、模仿法--移植经验
二、总结法--发现规律
三、实验法--探索规律
四、叙事研究法--讲述自己的故事
五、案例法--描述规律
六、调查法--研究规律

第七章 观念决定思路，思路决定出路--对教师小课题研究思路的拓展
一、运用发散法，突破框框
二、运用改变法，平中见奇
三、运用逆向法，出奇制胜
四、运用替代法，独辟蹊径
五、运用移植法，锦上添花
六、运用体验法，唤醒自主
七、运用添加法，凸显本质
八、运用缩减法，以简驭繁

第八章 一边研究一边回头看--对教师小课题研究教学反思的指导
一、反思总结是教师成长之桥
二、怎样理解教学反思
三、怎样写教学后记
四、教育叙事研究

第九章 集腋成裘，点石成金--对教师小课题研究成果表述的指导
一、怎样撰写陈述性的小课题研究报告
二、怎样撰写叙述式的小课题研究报告
三、怎样撰写教育调查报告
四、怎样撰写教学模式
五、怎样撰写教育叙事
六、怎样撰写教学案例

第十章 让成果转化为生产力--对教师小课题研究成果交流推广的指导
一、怎样交流和发表论文
二、怎样推广应用小课题研究成果

第十一章 小课题研究怎样才能笑到最后--对教师小课题研究激情的指导
一、如何将小课题研究进行到底
二、克服职业倦怠心理
三、相信自己一定能成功
四、怎样科学利用时间
五、勇于面对挫折和失败

第十二章 抓小课题研究，引领教师专业成长--对教师小课题研究的组织指导
一、对教师小课题研究工作的组织
二、对教师小课题研究的指导
三、小课题研究成果的推广应用

第十三章 把住考核验收关，保证小课题研究质量--对教师小课题研究成果评价标准的指导
一、小课题研究成果考核评价方案
二、小课题研究成果的考核评价标准
附录 课题研究要“浅”入“深”出--听徐世贵校长报告有感
后记

前言/序言

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序言：教师做有效研究的新突破

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三、小课题研究中的选题策略

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三、小课题研究中的选题策略

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五、运用移植法，锦上添花

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帮同事买的，他没说什么，应该可以

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还不错

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江城这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.江城2011年度畅销书寻路中国姐妹篇，纪实中国三部曲序曲。江城在美国畅销超过十年，是美国人了解中国的首选图书。带你重新认识中国。江城获环太平洋图书奖。纽约时报、经济学人、纽约客、时代周刊华尔街日报、国家地理、华盛顿邮报多家外媒联合推荐。买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[美]彼得·海斯勒著李雪顺译写的江城也就打消了我的犹豫.简单的看了下江城1996年8月底一个温热而清朗的夜晚，我从重庆出发，乘慢船，顺江而下来到涪陵。涪陵没有铁路，历来是四川省的贫困地区，公路非常糟糕。去哪里你都得坐船，但多半你哪里也不会去。在随后的两年，这座城市就是我的家。在这里，我有时是一个旁观者，有时又置身于当地的生活之中，这种亲疏结合的观察构成了我在四川停留两年的部分生活。2001年，也就是江城在美国的时候，一条通往重庆的高速公路通车了，一条铁路也正在修建之中，基本上再也没有人坐船去涪陵了。这座城市正在飞速发展着，在过去的二十年，那样一种转型变化的感觉——接二连三、冷酷无情、势不可挡——正是中国的本质特征。很难相信，这个国家曾经完全是另外一种模样，是19世纪西方人眼中永远停滞的民族。2003年，三峡大坝一期完工后，不断上涨的江水将陆续淹没那些江畔之城，这多少令我有些伤感。而对于大多数中国人来说，这正是不断变革的对应面贫穷、烂路、慢船。这并不是一本关于中国的书，它只涉及一小段特定时期内中国的某个小地方。从地理和历史上看，涪陵都位于江河中游，所以人们有时很难看清她从何而来，又去往何处。在1996年至1998年间，我学会了热爱涪陵。能再次回到长江上的感觉真好，哪怕它的旧时激流只存于我的记忆之中。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段第一部第一章顺江而下我是从重庆乘慢船顺江而下来到涪陵的。那是1996年8月底一个温热而清朗的夜晚——长江上空星斗闪烁，漆黑的水面却映不出微弱的点点星光。学校派来的小车载着我们，以码头为起点，蜿蜒行进在窄小的街道上。星光下，这座城市不断向后掠去，显得陌生而又迷离。我们有两个人，被派到这里教书，都十分年轻我二十七岁，亚当梅耶二十二岁。我们对涪陵几乎闻所未闻。我只知道这座城市的一部分将因新修建的三峡大坝而淹没，还知道涪陵多年来都不对外国人开放。除此，我知之甚微。半个世纪来，没有美国人在这里居住过。后来，我在城里遇到一些长者，他们记得在20世纪40年代，亦即1949年解放前，这里有美国人生活过，但这样的记忆又总是

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四、叙事研究法--讲述自己的故事

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还好，读书使人进步啊！

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