《話說中國海洋軍事係列：走嚮深藍（套裝上下冊）》介紹瞭海洋、海權、海魂；南海聲索國爭端頻起；國傢海洋主權的爭端；國傢海洋權益的爭端；解決爭端的基本原則等內容。給海洋文化建設添加一汪活水，為推動廣東乃至全國的海洋經濟建設，使我國在更高層次，更寬領域參與國際閤作與競爭，發揮一份力量。亦可進一步增強國民的海洋意識，讓國民認識海洋，瞭解海洋，普及海洋知識，激發開發海洋、維護海權的熱情。這在當前，是一件很有現實意義的事情。

作者簡介

張召忠，國防大學教授，副軍職，海軍少將，軍事戰略學博士研究生導師，軍事裝備學學科帶頭人，中央電視颱特約評論員。先後在北京大學、國防大學、英國皇傢軍事科學學院學習，具有較為紮實的理工基礎和較高的外語水平，長期在作戰部隊、科研院所及軍事院校工作，研究範圍涉及科學技術、武器裝備、聯閤作戰、軍事戰略、國防建沒、國際法規等多個學科領域。曾獲國傢及軍隊級科技進步奬和全軍育纔奬等多種奬勵，享受國傢政府特殊津貼和軍隊優秀人纔崗位津貼，代錶性專著有：《未來海洋世紀的衝擊》、《海戰法概論》、《現代海戰啓示錄》《兵器知識庫》、《戰爭離我們有多遠》、《誰在製造戰爭》、《網絡戰爭》、《誰能打贏下一場戰爭》、《打贏信息化戰爭》、《下一場戰爭》、《下一個目標是誰》、《中國讓戰爭走開》。中央電視颱《防務新觀察》、《今日關注》、《海峽兩岸》等欄目特邀嘉賓。

內頁插圖

第一章海洋、海權、海魂
海洋是人類生存的第二空間
人口爆炸的危機
“超負荷”運轉的地球
新生存空間的探索
海上新大陸的開發
人類未來的食糧
藍色寶庫中的海水
海底世界的奧秘
國傢興衰的命脈
風靡全球的海洋戰略
海洋是不斷延伸的海洋國土
把海疆推嚮大洋
海洋權益的紛爭
海上島礁的爭奪
海洋大國的崛起
傷心問東亞海權
中國的未來在海洋
海洋文明與海洋觀念的對撞
江河文明孕育瞭海洋文明
“地理大發現”促使歐洲崛起
鄭和下西洋淪為時代絕響
海上作戰從接舷戰到舷炮戰
儒教文化與海洋文明對撞
中國再次錯失崛起的機遇
海洋上不再見龍旗的飄揚
海洋霸權優於大陸霸權

第二章南海聲索國爭端頻起
南海諸島是中國的固有領土
南海諸島自古以來就是中國的領土
中華民國對南海行使主權和管轄權
曆史考證
中華民國派軍艦收復日占南海島嶼
曆史考證
中華人民共和國閤法繼承南海主權
中華人民共和國對南海諸島擁有主權和管轄權
曆史考證
我國南海諸島主權遭到侵犯
曆史考證
南海爭端初起
中國宣示南海主權，越南鄭重錶示承認
曆史考證
南海發現石油，引發主權爭奪
曆史考證
中國收復西沙群島
曆史考證
圍繞南沙島礁的爭端
南海風起雲湧
各國圍繞島礁和海洋資源展開爭奪
曆史考證
越南陸退海進
曆史考證
圍繞赤瓜礁、南威島等島礁的爭端
擱置南海爭議，和平解決爭端
中國加強海洋立法、行政和執法
曆史考證
中越南海爭端開打持久戰
曆史考證
《南海各方行為宣言》未能約束各方行為
曆史考證
圍繞中沙黃岩島的爭端
黃岩島是中國的固有領土
中國嚴正聲明：主權在我
拉美國下水，為自己壯膽
中越爭端再起，和平化解危機
曆史考證

第三章國傢海洋主權的爭端
國傢主權的爭端
領土的法律地位及管轄
領空的法律地位及管轄
領水的法律地位和管轄
群島水域的法律地位及管轄
伊朗抓捕英國水兵案例分析
海上島嶼的爭端
中國海上島嶼
中國島嶼爭端
颱灣問題
曆史考證
中日釣魚島爭端
曆史考證
中日衝鳥礁爭端
曆史考證
中韓蘇岩礁爭端
曆史考證

第四章國傢海洋權益的爭端
專屬經濟區的爭端
專屬經濟區概念及法律地位
專屬經濟區軍事行動的限製
曆史考證
曆史考證
外國軍用艦機抵近偵察的處置
曆史考證
海洋大陸架的爭端
大陸架概念的發展
外大陸架的法律與實踐
國際海底區域的法律製度
大陸架劃界的公平原則
爭議島嶼大陸架的劃分
我國大陸架的劃分
中日東海油氣田爭端
曆史考證
和平解決大陸架爭端的探索
傳統疆界綫的爭端
南海九段綫是一條未定國界綫
中國對南海九段綫內的島嶼享有主權
群島製度很難適用於南海諸島
不能用新的海洋法去否定傳統海疆綫
南海島礁實際控製權是南海爭端的核心
曆史考證

第五章解決爭端的基本原則
學法懂法，依法執法，依法治海
國際海洋法的形成與發展
海洋法是把雙刃劍，小心傷到自己
以法律為武器，進行堅決的鬥爭
重視海洋法研究，積極開展“專傢外交”
理順海洋管理體製，提高決策和谘詢水平
解決爭端不能坐而論道，要積極行動
既要堅持原則，又要靈活閤作
和平解決爭端，有願望也要有行動
南海問題是人為製造的問題
中國對南海擁有曆史性主權
南海爭端將嚮何處發展
海峽兩岸能否“共同捍衛南海主權”
解決南海爭端的總體思路
和平解決爭端，慎交國際仲裁
曆史考證
曆史考證
“擱置爭議，共同開發”
建立信任措施，確保海上安全
加強軍事交流，防止誤解和誤判
海上安全成為國傢安全的重要因素
解決海洋爭端，要文攻武備
美國介入南海爭端，矛頭直指中國
美國有能力封鎖遏製中國嗎
美日韓軍事同盟體係的演進
格魯吉亞的尷尬處境值得彆國深思
爭議島嶼的實際管轄與控製
曆史考證
韜光養晦的同時也要有所作為
和平解決爭端，但不放棄使用武力
中國應盡快組建海岸警衛隊
富國強軍，中國軍隊的發展與建設
為瞭維護海洋主權，必須建設一支強大的海軍
從黃水走嚮藍水，從蔚藍走嚮深藍

精彩書摘

　　麵對西方科學啓濛思潮和工業革命浪潮的衝擊，中國卻閉目塞聽，故步自封，沉湎於傳統落後的東方文明和農本經濟，偏安一隅，閉關自守，關起國門，拒絕與西方國傢的任何經濟交往，主動放棄海上遠洋活動，對西方的工業革命不聞不問，漠不關心。這種奇怪的現象一直持續瞭幾百年，直到把一個繁榮富強的世界強國推入半殖民地半封建的深淵。南宋時期的科技水平和物質條件堪與西方工業革命時期相提並論，為什麼中國這個發明瞭指南針、火藥、印刷術的國度，不僅不能發動一場工業革命，卻反而把工業革命的成果拒之門外呢？封建帝王齣於維護其國傢統治的需要，采取愚民政策，不願意引入西方先進的文明和大機器等發達的生産工具。為瞭鞏固封建專製政權，常推引平定內亂和消極防禦為主的國策，從不積極主動地對外侵略。例如，康熙八年（1669年）平鰲拜，將其革職拘禁。康熙二十年平定三藩叛亂。兩年後攻滅颱灣鄭氏政權，統一全國。康熙二十四年.驅逐盤踞在黑龍江流域的沙俄侵略軍，康熙二十八年訂立《中俄尼布楚條約》，確定中俄東部邊界。康熙三次齣兵親徵準噶爾，晚年又派兵將準噶爾部的軍隊驅逐齣西藏，加強多民族的統一。從維護民族統一和國傢疆界完整角度看，中國曆代君王幾乎無一例外都習慣采用消極防禦的方式來守疆衛土，以保住自己的江山社稷。但是，這種消極保守的防禦思想在工業革命麵前遭遇慘敗。1840-1842年，英國對中國發動侵略戰爭，強占香港、廣州、廈門、定海、上海、鎮江，進逼南京，中國從此淪為半殖民地半封建社會。
　　受儒教文化的影響，中國人日趨重文輕理。鄭和七下西洋，軍事力量世界第一，從未想過侵占或掠取外國的財産，滿腦子都是禮義廉恥和仁義道德，這與歐洲列強四處侵略的暴行形成鮮明對照。儒傢思想鼓勵柔弱、溫順，反對冒險和暴力，強調“學而優則仕”，提倡通過多讀書來做大官，其關鍵性措施不是實踐而是科舉考試。這樣一來，就引導社會精英大都變成瞭一心隻讀聖賢書的文弱書生，吟詩、作畫、寫字、唱歌成為文人雅士的主要愛好，小說傢、散文傢、書法傢比比皆是。反觀西方，幾乎沒有什麼科舉之類的考試，創造、冒險、探索、求證和實踐都是讓人纔脫穎而H{的好措施，平等競爭和利益爭奪使整個西方國傢生機勃發。
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