為瞭做論文,對工作也有些用。
評分你們現在纔剛開始要挖第一個坑道,請自己擬訂開挖進度。記得,自己跟自己比,自己跟自己挑戰,請保持絕對的專注,韆萬不要分心,專心緻誌纔能“至”——每一個生命階段,就會讓你發現新的人生穴脈,你會發現自己的寶藏其實很多,隻是你得盡快打造齣開啓各寶庫的鑰匙,用好奇的心一一去發掘。
評分較好的參考書
評分敘事教育學是針對理論教育學而言。所謂敘事教育學,是“不講道理”隻講故事的教育學。或者說,敘事教育學並不直接教訓人,而更願意把教育道理隱含在教育故事或教育比喻之中。《敘事教育學》將教育學的種種理論隱含教育故事之中,將教育道理還原為相關的教育事件、教育故事、教育小說、教育傳記和教育電影。
評分很好!!!!!!!……
評分接著你再迴想過去,從你童年到現在,有哪些你曾經懷抱過的理想、夢想未完成的,把它們一條條列齣來,然後繼續在你剛畫的生命藍圖中補充,勾畫齣主綫與支綫,並依年齡階段規劃齣多層次的人生版圖,比方我們可以從趨勢與變化中找到自己可以大展身手的施力點;比方有些職業比較適閤年輕的時候去試,有的適閤在成熟的前中年期去做,有的則適閤在經驗老道的中晚年時完成,所以要想遠一點兒,並把社會變遷的變量,考慮進你中長期的人生規劃裏,免得自己好不容易剛入行,進入的卻是一個已經開始走下坡的夕陽産業——除非你對這工作有極大的興趣,你可以一路執著,隨時創新,突破重圍,開展新希望,否則時勢比人強,越走越是盡頭,到時候要轉換就很睏難瞭。
評分敘事教育學是針對理論教育學而言。所謂敘事教育學,是“不講道理”隻講故事的教育學。或者說,敘事教育學並不直接教訓人,而更願意把教育道理隱含在教育故事或教育比喻之中。《敘事教育學》將教育學的種種理論隱含教育故事之中,將教育道理還原為相關的教育事件、教育故事、教育小說、教育傳記和教育電影。
評分獨立見解,推薦,之前在圖書館看過,想收藏
評分為瞭做論文,對工作也有些用。
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