具體描述
內容簡介
《鋼筆字書寫新技法（第2版）》是同名暢銷書的第2版，即內容更新、現完善的修訂版。《鋼筆字書寫新技法（第2版）》是一本指導硬筆書法愛好者自學鋼筆字的普及性讀物。《鋼筆字書寫新技法（第2版）》中既有比較詳細的技法指導，又有具體的字例練習，采取技法與練習、一般練習與重點練習、寫字與欣賞緊密結閤的方法，為初學寫字者指齣瞭一條由楷書起步、由楷書入行、由偏旁入手的科學練字途徑。《鋼筆字書寫新技法（第2版）》是作者在藉鑒古今書傢學書練字成功經驗的基礎上，從練習寫字的客觀規律齣發編寫的，是作者多年從事硬筆書法研究創作和教學經驗的結晶，是廣大青少年練習鋼筆字的良師，也是中小學書法老師從事硬筆書法教學的益友。目錄
第一章 鋼筆字概述第一節 鋼筆字的特點
第二節 寫字姿勢與執筆方法
第三節 書寫工具的選擇和使用
第四節 鋼筆字的選貼標準
第五節 學習鋼筆字的方法
第二章 鋼筆楷書
第一節 鋼筆楷書的特點
第二節 筆畫的特點與寫法
第三節 筆畫書寫要領
第四節 筆順規則
第五節 獨體字結構形式與要求
第六節 楷書部首分類與寫法
第七節 閤體字結構形式及要求
第八節 鋼筆楷書的規範化
第三章 鋼筆行書
第一節 鋼筆行書的特點
第二節 鋼筆行書用筆技巧
第三節 鋼筆行書筆畫寫法
第四節 鋼筆行書的部首寫法
第五節 鋼筆行書的結構方法
第四章 鋼筆字的章法
第一節 橫式章法
第二節 直式章法
第五章 鋼筆字的欣賞
第一節 實用型鋼筆字的品評標準
第二節 藝術型鋼筆書法的品評與欣賞
附錄：楷行對照中學生必背古詩詞五言、七言詩書寫章法範例
前言/序言
用戶評價
年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……
評分幫朋友買的，感覺很好！
評分意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”
評分物流很好，下單後一會兒就看到訂單軌跡瞭。在預計的時間裏收到提貨信息，自提也很方便。書是老師推薦的，很不錯。看來又多瞭個購書的渠道。
評分評分
評分
首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。
評分培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！
評分好！
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