全国高等学校教材：眼视光学理论和方法（供眼视光学专业用）（第2版） 下载 mobi epub pdf

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内容简介

《全国高等学校教材·眼视光学理论和方法：供眼视光学专业用（第2版）》继续保留了原书将“全面、全程眼睛保健医疗”的概念作为一条主线贯穿于《全国高等学校教材·眼视光学理论和方法：供眼视光学专业用（第2版）》始终的特点，在编写思路和结构上将基础理论和临床技术紧密结合，以系统、科学、全程、全面的临床眼部检测和分析安排章节内容。每一章节均以理论阐述结合相关检测技术为特点，充分利用示意图、流程图、总结式表格等方式，提炼临床经验和思维，力图将理论和机制的阐述深入浅出、浅显易懂。

内页插图

目录

第一章 概述
一、理论和方法的基本构成和相互关联
二、眼睛以及疾患所包含的内容
三、眼视光流行病学资料对临床诊疗思维的作用
四、临床规范和流程及其重要性

第二章 病史与临床问题分析
第一节 与患者的交流
一、观察患者
二、与患者交流
第二节 病史与问题初步分析
一、主诉
二、初步判断分析
三、其他重要症状
四、眼部病史

第三章 视力和视力检查
第一节 视角和视力
一、视角和基本视标设计
二、常见视标类型
三、视力的记录或表达
第二节 视力表设计
一、Snellen视力表
二、对数视力表
三、BaileyLovie视力表
四、视力表形式
五、视力表亮度或照明
第三节 视觉分辨力极限理论
第四节 近视力和阅读视力表
一、近视力的表达
二、近视力表和阅读视力表
第五节 视力检测分析
一、正常视力
二、针孔镜的应用
三、年龄相关性视力问题
四、影响视力测量的因素

第四章 眼部健康检测与分析
第一节 眼外部观察与分析
一、常规检查
二、其他检查方法
第二节 裂隙灯显微镜检测与分析
一、裂隙灯及其使用方法
二、裂隙灯显微镜检查的内容和方法
第三节 角膜形态检测与分析
一、正常角膜形态特点
二、角膜曲率检测与分析
三、角膜地形图检测与分析
第四节 前房角检查与分析
一、前房角结构
二、前房角镜检查
三、UBM检查
第五节 眼压测量与分析
一、眼压概述
二、眼压测量方法
三、使用Goldmann压平式眼压计测量眼压
第六节 眼后节检查与分析
一、直接检眼镜检查与分析
二、前置镜的检查与分析
三、双目间接检眼镜检查与分析

第五章 屈光和屈光不正
第一节 眼球光学
一、眼和成像
二、眼的光学特征
三、模型眼
四、视网膜像
第二节 正视与屈光不正
一、人眼屈光状态的发育和临床分布
二、正视和正视眼的临床标准
三、屈光不正
四、远点
……
第六章 验光
第七章 双眼视功能理论基础和临床方法
第八章 老视
第九章 视功能基本检查
第十章 特殊视觉功能
第十一章 眼球像差
第十二章 病例分析与讨论
参考文献
中英文对照索引

精彩书摘

因为眼轴延长可以导致近视眼（轴性近视）或屈光成分异常亦可导致近视眼（屈光性近视），所以大量的理论都是针对近视眼的病因学。无论何种原因，外界平行光线聚焦于视网膜前而产生的视觉效果是一样的，即视远模糊。因此，近视眼的临床表现和诊断要点有：
1.远距视物模糊，近距视力好，近视初期常有远距视力波动，注视远处物体时眯眼。
2.近视度数较高者，除远视力差外，常伴有夜间视力差、飞蚊症、漂浮物、闪光感等症状，并可发生程度不等的眼底改变。
3.一般近视患者，在未获得矫正时，由于在近距离某一点能获得清晰视力，所以很少发生弱视。
近视眼矫治的基本原理是经准确验光后确定近视度数，应用合适的凹透镜散开光线，使其进入眼屈光系统后聚焦在视网膜上。通过验光获取近视度数并确定处方时要考虑诸多因素。矫正的基本原则是保证最佳视力的同时要让患者感觉舒适和用眼持久。该矫正目标的实现受个体的多种因素影响，如屈光度大小、年龄、个体的用眼习惯和要求、敏感性的差异、过去使用的旧处方的情况等（参考本书第六章验光），同时与双眼的调节和集合状态有关（参见本系列书《双眼视觉学》）。
……

前言/序言

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第五节 二、其他检查方法 一、正常角膜形态特点 三、UBM检查 一、眼压概述 三、双目间接检眼镜检n查与分析 三、模型眼 正p视与屈光不正 四、远点 验s光 老视 第u十章 第十二v章 中英文对x照索引因为眼z轴延长可以导致A近视眼（轴性C近视）或屈光成分异常亦可导致近视眼（屈光性近视），所以大量的理论都是针对近视眼的病因学。无论何种原因，外界平行光线聚焦于视网膜前而产生的视觉效果是一样的，即视远

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